滾的球教案幼兒園中班通用
作爲一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的滾的球教案幼兒園中班通用,歡迎大家分享。
滾的球教案幼兒園中班通用1
活動名稱:
橡皮膏小熊
活動目標:
1、理解故事《橡皮膏小熊》,知道如何安全的玩。
2、知道如何進行自我保護。
活動準備:
小動物的頭飾,橡皮膏等
活動過程:
1、說一說
你平時玩的時候有沒有受過傷?受傷了怎麼辦?什麼是橡皮膏?聽完故事後請你告訴我什麼是橡皮膏。
2、聽講故事《橡皮膏小熊》
3、交流討論
什麼是橡皮膏?小熊怎麼會全身都貼滿橡皮膏的呢?你想變成橡皮膏小熊嗎?那在玩的時候你應該怎麼做?
故事:橡皮膏小熊
有一天,小熊和小狗一起玩皮球,小狗把皮球拋給了小熊,小熊沒有用手去接,“咚”的一聲,皮球碰在了鼻子上,鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來,小狗連忙說:“別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。”說着,小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。
第二天,小熊和小豬一起玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手,一下子從滑梯上滑下來,“咚”的一聲,屁股摔在了地上,摔得又紅又腫。小熊哭了起來,小豬連忙說:“別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。”說着,小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。
第三天,小熊和小貓一起爬攀登架,摔了下來,“咚”的一聲,膝蓋蹭在了地上,蹭得又紅又腫,小熊又哭了起來,小貓連忙說:“別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。”說着,小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥,小夥伴們都說:“哎呀,小熊變成‘橡皮膏小熊’了。”
滾的球教案幼兒園中班通用2
一、活動目標
1、學習洗襪子的方法。
2、培養自理能力。
3、喜歡自己洗襪子。
二、活動準備
襪子、肥皂、臉盆若干。
三、活動過程
1、談話導入,引起幼兒興趣。
教師:小朋友在家裏會做哪些事情?(幼兒自由發言)
教師:小朋友在家裏自己洗過襪子嗎?(引起幼兒興趣)
2、學習洗襪子。
教師:因爲腳上會出汗,襪子每天都要換洗。襪子的什麼地方最髒?(出示一雙髒襪子,讓幼兒觀察,並能說出襪跟、襪頭等處最髒。)
教師講解洗的方法:先將襪子浸溼,再塗些肥皂,然後來回搓,尤其是髒的地方應多搓幾次,最後用清水漂洗乾淨。
3、幼兒操作。
幼兒每人一雙襪子、一隻臉盆,學習洗襪子。教師巡迴指導。
4、組織幼兒曬襪子,並進行講評,讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最乾淨。
四、活動結束
1、評價
2、總結
滾的球教案幼兒園中班通用3
【活動目標】
1、學習樹葉印畫的方法,發展印畫的技能。
2、豐富對不同葉子形狀的經驗。
【活動準備】
1、活動前豐富幼兒對各種樹葉的認識。
2、各種樹葉、顏料、毛筆、報紙、水盆、五個紙盒做樹葉的家。
3、背景音樂《小樹葉》、《秋日私語》。
4、大幅範例作品,教師用調色盤、毛筆、樹葉(放在合適位置)。
5、場地隱蔽佈置,小椅子十五六個。
【活動過程】
一、導入。
師:“秋天來了,秋風吹呀吹,樹葉飄啊飄,小樹葉都飄到哪裏去了?我要把它找出來。”教師彈唱:“秋風起來了……飄呀飄呀飄向哪裏,(起立)在哪裏,在哪裏?快快飄過來。”幼兒手拿葉子紛涌而至。
二、鞏固對各種葉子的認識。
1、“小樹葉飄到我身邊來了,這麼多小樹葉,哪我來問問,你們都是哪些樹的葉子啊?”(伴隨個別提問)
2、和你身邊的小夥伴討論一下葉子有什麼不同,哪裏不同,分別說一說你倆的各是什麼樣子。(從顏色,形狀,大小等方面比較)(同種比較爲什麼變黃了?)
3、我們把小樹葉送回家休息一下,(滲透分類)放進貼有樹葉標誌的'盒子裏。找一個小椅子坐下來。
三、借形想象,爲後面的添畫打基礎。
1、剛纔我們都認識了這些小樹葉,那麼我拿出一片樹葉,看你認不認識它。
①銀杏:像什麼?(幼兒想象)
②請你拿來一片你剛纔拿到的葉子,讓大家認識,像什麼?(幼兒想象,及時鼓勵。)
③還有一片葉子,等不及了,要和我出來見面呢......
2、葉子拼搭
①還有誰剛纔拿到了不同的葉子?試一下兩片葉子手拉手,能變成什麼?
②還有哪兩個小朋友也上來拼一下,看能變成什麼?例如:兩片葉子手拉手,變成剪刀咔嚓嚓。
四、引入範畫,引導幼兒發現印畫的美,關注老師的示範。
1、秋風起來了,小樹葉一片一片落下來了,落下來以後還有什麼用?(粘畫、小扇子、當玩具)
2、小朋友想了這麼多,今天老師就讓你們看看我用樹葉幹了什麼。
3、觀察範畫:
①打開畫卷,老師用樹葉的照片打扮了大樹媽媽,覺得美嗎?用一個好聽的詞形容一下,(豐富詞彙:五顏六色,絢麗多彩)
②看一看都有哪些樹葉的照片?怎麼做上去的?(幼兒討論:畫,粘,印,剪…)
③這麼多小樹葉陪在樹媽媽的身邊,這棵大樹媽媽一定不會覺得孤單,可是你們看(打開整個畫卷)“還有這麼孤單的樹媽媽,我們一塊來打扮她們吧!”
4、示範作畫,突破難點:引導幼兒發現顏料刷在不同的兩面,印出的效果不同。
五、創作過程。
1、大家一起來用這種方法打扮樹媽媽吧!音樂《秋日私語》
2、製作過程中強調現象,提醒其它幼兒塗色均勻,不抹到手上,衣服上。
六、作品添畫。
1、作品接近尾聲時,老師輔導幼兒添畫一隻小鳥,“小朋友快來看,大樹媽媽變美了,小鳥都來爲她唱歌來了,”(引來圍觀)
2、這隻小鳥時怎麼做的啊?你還會用樹葉變成什麼?
3、即興借形添畫,引導幼兒嘗試組合添畫。
七、結束。
1、有這麼多小樹葉,還有這麼多小動物陪着大樹媽媽,大樹媽媽可高興了,做一個高興的表情。
2、聽,小樹葉也爲樹媽媽唱起了動聽的歌,咱們把樹媽媽送到樹林裏吧!音樂《小樹葉》,結束,出活動室。