幼兒園的教案（精選24篇）

作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的幼兒園的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園的教案 篇1

設計理念：

中班幼兒好動活潑，愛唱愛跳，歌唱活動是他們喜歡的一種音樂形式，特別是能貼近他們生活的，具有一定情境性的歌曲。而《哈羅哈羅》正是這樣的一首歌曲。在設計活動時，我重點引導幼兒把握歌舞歡快的特質，在初步學會歌曲的基礎上，嘗試用合唱、對唱、創編動作等多種形式來表現歌曲，豐富幼兒的歌唱表現力，激發幼兒對歌唱活動的熱情。

活動目標：

1、感受樂曲歡快的氣氛，體驗與朋友一起唱歌的樂趣。

2．根據歌詞自編動作，體驗與朋友共同歌舞的快樂。

活動重點：

學唱歌曲，體驗與朋友一同歌唱的樂趣。

活動難點：

根據歌詞自編動作，體驗共同歌舞的快樂。

活動準備：

音樂磁帶

活動過程

設計意圖

執教者修改

一、經驗導入，激發興趣。

1、當你遇到好朋友時，你是怎麼打招呼的？請你和你身邊的小朋友打個招呼。

2、小朋友，你們知道嗎？有一首好聽的歌曲就叫《哈羅哈羅》，我們一起來聽一聽。

二、初步熟悉歌曲，感受歌曲氛圍。

1、播放歌曲，邊聽音樂邊拍手、點頭等。

2、引導幼兒用“啦啦啦”哼唱歌曲，感受樂曲歡快的氣氛。

3、你聽到歌裏唱了些什麼？幫助幼兒理解並記憶歌詞。

三、在理解基礎上學唱歌曲，體驗歌唱的樂趣。

1、帶領幼兒一起學唱，要求唱清歌詞，唱得連貫。

2、和好朋友見面打招呼時心情是怎麼樣的？臉上的表情呢？

3、教師演唱歌曲。

4、和幼兒一起用輕鬆歡快的歌聲進行演唱，並感受與朋友一起唱歌跳舞的快樂情緒。

5、嘗試多形式演唱。如師幼對唱、男女對唱。

四、誰的動作最好看。

1、幼兒自由結伴一起自編動作演唱歌曲。

2、欣賞、交流幼兒自編的動作。

3、交換夥伴，共同歌唱、舞蹈，體驗與同伴交往的樂趣。

聯繫生活經驗，激發幼兒對於活動的興趣。

幫助幼兒熟悉歌曲旋律，爲之後學唱歌曲打下基礎。

通過多種形式的演唱，幫助幼兒鞏固歌曲，增加活動趣味性。

在創編中感受歌舞的快樂，享受與同伴歌唱的快樂。

幼兒園的教案 篇2

活動目標：

1、熟悉詩歌內容，感受詩歌優美的意境。

2、願意大膽的表達自己的想法。

3、嘗試仿編詩歌，體驗自由創作的樂趣。

4、能通過表情、動作表現詩歌內容嘗試仿編詩歌的最後一句。

5、發展幼兒的表現力。

活動準備：

1、繪製與詩歌內容相關的圖片：大海中的珊瑚、雲朵下的大雨、地下的石油、森林裏的蘑菇等。

2、準備供幼兒添畫用的，分別畫有大海、雲朵、大地、森林不同"家"的背景圖的繪畫紙若干張。

3、準備各種顏色的彩色筆若干。

4、準備錄音機一部。

5、準備親子手冊《主題活動 家在哪裏？》。

活動過程：

一、問題激趣。

1、以詢問幼兒是否知道自己的家住在哪裏爲話題，引發幼兒談論自己的傢俱體位置的興趣。

2、啓發幼兒動腦筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分別在哪裏。

二、詩歌欣賞。