幼兒園中班體育遊戲教案通用15篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園中班體育遊戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班體育遊戲教案1

活動目標：

1、發展平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈活性。

2、培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

活動準備：

1、椅子若干把（同幼兒人數）。

2、錄音機、音帶、一塊較寬敞、柔軟的場地。

3、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

活動過程：

1、音樂伴奏，師幼一起做熱身操："我們站在馬背上鍛鍊一下身體吧。"2、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲：

（1）、"現在我們騎馬去郊遊吧。我們上馬。"引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2-3次。

（2）、"請小騎士們表演一下馬術吧。"鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越過椅背跳下，單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作遊戲。

（3）、"前面有一個小山坡，我們一起爬過去。"引導幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向並排放置成"小山"，進行"爬山"練習，即踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下。然後將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的"小山"。

（4）、"我們去走獨木橋吧。"引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作獨木橋，進"走獨木橋"的練習。練習一段時間後，引導幼兒將所有椅子並排放置在一起，練習走"長獨木橋"1-2次。

（5）、"這裏還有超級獨木橋，小騎士們敢走嗎？"引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，並在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。

（6）、"現在我們來玩一個走腳印的遊戲。"引導幼兒將椅揹着地，把椅背與椅面之間當成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進1-2次。

3、教師帶領幼兒進行放鬆活動：

"我們玩得真開心。時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧。"（幼兒做放鬆活動）

幼兒園中班體育遊戲教案2

活動意圖:

椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由於考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心、開竅、開朗爲原則，利用幼兒園的音樂凳結合中班幼兒的特點開展本次活動。

活動目標：

1、通過與凳子玩遊戲，發展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈敏性。

2、能從高20-30釐米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

活動準備：

凳子每人一張、墊子一張活動過程：

一、準備活動1、教師帶領幼兒每人拿一張凳子進入場地，凳子放在指定位置。

2、幼兒跟教師一起做熱身運動。（繞凳子慢跑、趴凳子做飛機起落動作、站在凳子上做動作，練習平衡能力等）。

二、探索凳子的玩法1、幼兒每人一張小凳子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跳臺、平衡木等。（教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。）2、集中，說說你是怎麼玩的？

3、選取幼兒展示的幾種玩法，一起玩。

4、重點學習從高處往下跳動作：（1）教師示範講解動作要領：（雙腳併攏、輕輕的跳落、腳尖着地）站在平衡凳上，兩手前後自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先着地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示範三次。（2）幼兒練習，從低、中、高逐步增加難度跳，教師巡迴指導，並請跳得好的幼兒做示範。

三、遊戲： 過獨木橋加高臺跳水排成一隊，依次用凳子搭成小橋來練習走平衡，發展了幼兒身體的平衡能力，在最後一張凳子上以高臺跳水的動作下地。再此基礎上增加跳臺的高度，讓幼兒嘗試跳。

四、放鬆活動及延伸請小朋友一起依次給腿、膝蓋、腳、手等按摩放鬆下。並請幼兒下課後在注意安全的前提下，想想我們的凳子椅子還可以怎麼玩遊戲。

課後反思：

本節活動是針對中班級幼兒年齡特點而設計的，通過凳子的不同形式，不同難度循序漸進達到本節課的目標。

在課的結構設計上針對中班幼兒的心理特點，設計一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由於椅子、凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時都是用來坐的，而沒有用來玩遊戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極。活動由簡單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等。流程清晰簡潔。

在課程資源開發上，給幼兒一個開放性的學習環境，因材施教，通過基本體能技巧設計內容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂。也基本達到預定的教學目標。

我認爲本次活動中的優點是儘可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計結構比較合理，基本達到預定的教學目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示範動作不夠細緻。

幼兒園中班體育遊戲教案3

使用材料：

籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：

鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的協調能力。

活動設計：

1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。

3．拋接球：兩手向上拋球，然後再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者爲輸。

4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5．轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向後轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者爲輸。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地爲勝。

8．運球：把球放在籃子裏，提着走、跑、跳；兩人提着合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。

10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向後走，不要讓球寶寶出圈。

12．胯下傳球：先單手拍球，然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。

13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來爲輸。

14．轉身拍球：幼兒先立定拍球，然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。

15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球爲勝。

16．教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操，請幼兒隨音樂表演。

幼兒園中班體育遊戲教案4

設計意圖：

中班幼兒的動作發展已經到了具有一定的平衡能力的階段，他們具有良好的動作協調能力，並具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒，身體技能快速發展，教師通過組織“螞蟻螞蟻排隊走”這一體育遊戲，訓練幼兒的平衡能力和動作協調能力，並可以讓幼兒的反應能力達到訓練，目的在於適應於幼兒發展規律、滿足幼兒發展需要。

教學重點：

本活動重點關注於重點關注與幼兒平衡能力、動作協調能力和反應能力的發展，希望可以通過本遊戲活動的開展，訓練幼兒的平衡能力、動作協調能力以及反應能力，並引導幼兒學會團隊協作，感受到合作的力量。

活動目標：

一、認知目標：讓幼兒理解遊戲規則，熟悉遊戲內容。

二、能力目標：

1、幼兒在遊戲活動中能夠控制身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢，使得平衡能力得到訓練。

2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下，協作將食物運向終點，讓幼兒的動作協調能力得到訓練。

3、幼兒在遊戲過程中，在聽到指令後，和到達終點後就能夠迅速的反應並開始進行遊戲，讓幼兒的反應能力得到訓練。

三、情感目標：

1、通過遊戲活動的進行，讓幼兒能夠體會遊戲的樂趣。

2、在遊戲過程中，讓幼兒感受到合作的意義所在，並讓他們學會與他人合作。

活動準備：

揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。

活動過程：

一、遊戲導入

1、教師組織幼兒來到操場上，說：“小朋友們，你們見過螞蟻是怎麼運食物的嗎？”幼兒進行回答。教師接下來就引出，“今天啊，老師就要講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲！”並展開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，並開始講故事。

故事“一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉來轉去，還東嗅嗅、西嗅嗅，終於在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今天有好吃的了！真是高興。嘟嘟走進了才發現，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢！自己一定不能搬回家去，得請大家一起來幫我搬走。於是，聰明的嘟嘟就揮動着可愛的小觸角向螞蟻家族裏面的傳遞員報道了，請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒，嘟嘟的好朋友們就都來了，大家排好隊，一起把這粒大大的白米飯搬了起來，運回了家裏。晚餐的時候，大家都吃到了白米飯，還剩下一大塊。嘟嘟也挺着吃得飽飽的肚子，安心的睡覺了。”

在故事講完後，老師提問“小朋友們，你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了，那麼他們是怎麼搬回家的呢？”（幼兒回答）。

幼兒回答之後，老師引出“你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家，說明合作的力量真是很大的。今天，我們要玩的遊戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走！小朋友們都會變成可愛的小螞蟻，一起排隊把事物運回家喲！”

二、遊戲過程

1、引出遊戲：

教師組織幼兒進行遊戲前的準備活動，教師說“小朋友們，在玩遊戲之前，我們就一起做一下準備運動吧！”說完後，教師一邊唱“抖抖我的小手，動動小腳，扭扭我的脖子，轉轉我的腦袋”一邊示範動作。

在準備活動完畢後，教師說“爲了待會我們玩遊戲更加方便，現在請小朋友們站好了，老師要將小朋友們分爲五個小組喲。”教師將幼兒分成五個小組，請組內的幼兒兩人一組，進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢爲第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二個幼兒彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。並請小朋友進行示範。

2、交代遊戲規則：

教師引出：小螞蟻們今天來到了草地上，發現了好多食物（將手指向已經擺好的事物（球狀的報紙和皮球）），大家的肚子都已經餓了，都迫不及待的想要把食物運回家裏。但是呢，小螞蟻是愛護食物，他們都是非常有規則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師，說“小螞蟻們看見這麼多事物，一定都很急切吧！但是爲了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧，我們不如來進行一個運食物比賽吧，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物，在奔跑的時候，小螞蟻也要注意安全喲！”

教師在說完之後，就告訴小朋友，一組小朋友中一共由三隻小螞蟻，第一組小螞蟻到終點拿到食物之後，就回到起點，再請另一隻小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環進行，在規定時間內，拿到食物最多的小組，就爲優勝小組。遊戲過程中，幼兒之間要相互配合，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當時所運送的食物作廢。遊戲一共進行兩輪，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候，教師要請小朋友走更長的路線，並保證食物不掉下來。

3、進行遊戲教師交代完遊戲規則之後，請幾位小朋友在其的指導下進行遊戲示範，讓幼兒能夠在直觀的示範中，進一步熟悉遊戲規則。

教師在示範完後，請小朋友站好，詢問幼兒“小朋友們，你們知道小螞蟻是怎麼做的了嗎？你們來擺一擺小螞蟻好不好？”幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。

在動作擺放完畢之後，教師說“小朋友們，我們的遊戲馬上就要開始了，請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕緊在自己隊伍中排好隊吧！遊戲的時間是2分鐘喲，讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的`事物是最多！”

遊戲開始，教師吹響口哨聲，表示遊戲正式開始，幼兒在遊戲中一起搬運食物，教師需要在遊戲過程中組織幼兒的遊戲秩序，對能力相對較弱的幼兒進行指導。在遊戲第一輪進行完後，點清小組運送的事物數量，並評出優勝小組。

進行遊戲第二輪，請每個小組內的幼兒，三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。請小朋友再次在2分鐘的時間內，比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候，以口哨聲告訴幼兒時間已到，並點清小組運送的事物數量，並評出優勝小組。

遊戲第二輪結束之後，教師說“小朋友們，其實螞蟻們在運送食物的時候，有時候的路途是非常遙遠的。所以，在這輪遊戲中，老師請小朋友們去更遠的地方運送食物。”教師在說完後，爲幼兒指出新的路線長度，請幼兒排好隊，遊戲按照之前的遊戲規則進行，只是路線變成了蛇形路線的。在規定的兩分鐘內，比一比哪一組幼兒運動的食物最多，並點清小組運送食物的數量，評出優勝小組。

4、遊戲結束後，教師進行。

教師說“今天小朋友們的表現都是非常不錯的，大家學會了變成小螞蟻怎麼運送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲，看來團結的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時候，一定要學會和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。

幼兒園中班體育遊戲教案5

一、魔毯遊戲目的

1立定時能平衡自己的重心

2加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念遊戲

3提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4鍛鍊幼兒的團結協作能力。

中班體育遊戲教案《報紙遊戲》

材料：

報紙，錄音機。音帶

遊戲過程：

１在場地上鋪若干報紙

２用故事引出遊戲：大灰狼睡醒了，要到森林裏去吃小動物。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了

３音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

４音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走

５將報紙對摺。下一段音樂起，遊戲重複進行，每一段遊戲結束，就將報紙對摺一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

二、溜冰遊戲目的

培養幼兒的細心。耐心和平衡能力遊戲材料報紙。節奏較快的音樂遊戲過程

１將一張報紙一分爲二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢

２音樂聲起，幼兒開始在規定的範圍內向前滑行

３報紙一破就下場，場所沒有破的爲最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）

教學反思：

1 應該對幼兒們進行分組遊戲。

2 在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。

幼兒園中班體育遊戲教案6

指導語：

1、本組遊戲能促進幼兒平衡覺的發展。通過親子平衡遊戲，培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質。

2、本組遊戲一個或幾個家庭都合適。

遊戲一：我是小陀螺

遊戲功能：

1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;

2、促使平衡覺的發展，體驗親子游戲的樂趣。

遊戲過程：

1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。

2、孩子在轉的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"

3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。

4、用這種方法，連續做5次，並且每天堅持如此。

5、爲了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。

遊戲二：小小雜技演員

遊戲功能：

訓練寶寶腳跟對着腳尖後退走，培養行走能力。

遊戲材料：

長繩子或直線

遊戲過程：

1、在地上畫一條線或放一根長繩子。

2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對着腳尖往另一端走。

3、走到頭以後，再用後腳跟抵着前腳尖往後退着走回來。走到繩子中間，學着雜技演員那樣，用一隻腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。

4、根據寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。

遊戲三：小小搬運工

遊戲功能：

1、幫助孩子訓練平衡能力;發展持物運動的能力

2、培養幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質。

遊戲材料：

書或沙包

遊戲過程：

1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。

2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。

3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人爲勝利。

4、還可以爬着搬運，把書放在背上運到終點。

幼兒園中班體育遊戲教案7

活動目標 1.練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

2.在追逐躲閃遊戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

重點與難點： 控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。

1、在一定範圍內四散躲閃跑，鍛鍊幼兒的躲閃能力。

2、有遵守遊戲規則的好習慣。

活動準備：彩虹傘（6米）一個

活動過程： 1、開始部分：學兒歌創編小魚遊的動作

2、基本部分：

（1）教師介紹遊戲"網小魚"

兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加遊戲。

（2）幼兒遊戲，教師提醒幼兒遵守遊戲規則。

3、遊戲評價：講評幼兒遵守遊戲規則的情況。

老師拿氣球傘當捕魚網，幼兒當魚在氣球傘上游來游去，當音樂停時，漁夫開始收網小魚就得遊走，否則即被抓住最後未被抓的小魚即是冠軍。

1.遵守遊戲規則

2.想象力的練習體能

幼兒園中班體育遊戲教案8

製造要領：

用長約65cm的鬆緊帶縫牢兩端成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

單人弄法：

1、手上繞圈：幼兒將騙局在手指上，在胸前或頭頂上繞。純熟後可邊跑邊繞，舉行單腳跳着繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直鬆緊帶，向空中射出並接住。比比誰射得高，誰接到的次數多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴裏可模擬打氣的聲音。

雙人弄法：

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交織，幼兒面臨面站成弓射箭步，

雙手伸平，輪番將圈向兩側拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學蛇遊動，幼兒手工製作另一幼兒則追着踩蛇。踩到後互換舉行。

團體弄法：

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距出發點6米處的椅子上，返回後第二位再將圈解開後把圈交給第三位，云云往返，比哪一組先竣事。

2、鑽巖穴：兩個圈拴在一路，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成巖穴後，排尾幼兒鑽過巖穴，站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行。

幼兒園中班體育遊戲教案9

活動目標：

1、在玩報紙遊戲中，探索報紙的各種玩法，學習單、雙腳交替向前跳。

2、通過遊戲“戰勝大灰狼”，練習平衡走、單腳雙腳交替跳、投擲等基本動作。

3、能利用報紙進行身體鍛鍊，體驗玩紙遊戲的樂趣。

活動準備：

紙球每人一個、報紙若干、遊戲場地。

活動過程：

1、熱身運動：跟音樂做紙球操。

師：小朋友們，紙球是我們的玩具，它還能帶我們做紙球操呢，讓我們一起動起來吧？

2、出示報紙，引導幼兒探索報紙的各種玩法。

（1）師：“剛纔我們玩的紙球是用什麼做的？報紙不僅可以看新聞，還可以玩遊戲呢，

今天我們就來做玩報紙的遊戲”。

（2）師：請大家動腦筋想一想，報紙可以怎麼玩？每個人找個地方，可以一個人玩，也

可以兩個人、三個人或者更多的人一起玩。

（3）幼兒自由探索報紙的玩法，老師巡迴指導。

（4）請個別幼兒示範自己的玩法，大家一起學一學。

3、集體練習單腳跳，學習單、雙腳交替向前跳。

（1）師：剛纔我發現**小朋友玩的方法和別人不一樣，我們看看她是怎麼玩的。

（2）請幼兒示範單雙腳交替向前跳。

（3）老師示範並講解要領

（4）請幼兒找空地練習在報紙上單雙腳交替向前跳的動作。

4、遊戲“戰勝灰太狼”，引導幼兒練習平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動作。

（1）遊戲規則： 將幼兒平均分成4組，每組第一名幼兒先開始闖關，要走過小橋、跳過迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子裏，完成任務返回小組，用手擊掌本組的第二名幼兒，第二名幼兒開始出發，本組的每名幼兒依次進行，哪組能按要求完成的快算勝利。

（2）遊戲評價，祝賀勝利的小組，鼓勵稍落後的小組。

5、結束活動，放鬆身體。

播放音樂，讓小朋友聽着音樂做放鬆動作。

幼兒園中班體育遊戲教案10

活動目標

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗遊戲的快樂。

3、培養幼兒合作遊戲的意識。

活動過程

一、導入

情境導入：教師扮演兔媽媽，帶領小兔遊戲。

二、展開

1、準備運動：小兔跳舞

孩子們，我們一起來跳個舞吧!(音樂起)

2、教師示範講解基本動作。

(1)遊戲：狼來了

教師：這兒真美，我們在這兒安家吧!

(取下圈，放在地上當家)

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫裏。

(指定一個地點爲倉庫)

示範：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。

(請個別幼兒示範，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。)

當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。”

(2)幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、遊戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭，經常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這麼多的東西都搬走?引出夾物跳。

(1)造新家

兔媽媽介紹路線，與幾隻小兔示範夾物跳的搬家方法：

揹着圈跳過小樹林(可樂瓶搭成)，搭個新家，將糧食放在指定位置，再衝上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家

(音樂起)小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。教師根據幼兒的活動情況進行指導。

爲小兔鼓勵、加油。

4、教師帶領幼兒做整理、放鬆活動。

教師：哈，終於搬完了，這裏很安全，大灰狼再也不會欺負我們了!

(幼兒做高興狀：耶!)

真累呀，讓我們放鬆一下吧!

(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)

三、結束

天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧!

(幼兒邊聽故事邊作休息狀，活動自然結束)

促進孩子哪些方面的發展：

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展幼兒腿部力量。

2、激發幼兒參與體育活動的興趣。

要準備些什麼：

塑料圈每人一個，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數的3-4倍)，錄音機、磁帶。

遊戲化教學過程：

1、準備活動。幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。

2、遊戲：“狼來了”。

兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家(圈與圈連成圓形或方形)，然後小兔們在兔媽媽的帶領下去爲新家購買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：“狼來了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈裏蹲下。老師說：“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。

3、遊戲：“小兔搬家”。

教師與幼兒商量：“大灰狼真討厭，經常偷襲我們，我們還是搬家吧。”→討論怎樣才能把家裏的那麼多的東西都搬走→兔媽媽和幾隻小兔示範夾物跳的搬家方法

(1)造新家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾着圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鑽過山洞，回到原處。

(2)搬家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐裏，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鑽過山洞，繼續搬家。教師根據幼兒的活動情況進行指導。

4、放鬆整理活動。

(1)把東西分類

(2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進行放鬆活動。

給家長的建議：

1、小兔和大灰狼的遊戲是幼兒屢玩不厭的活動，富有情節的遊戲符合幼兒的年齡特點，也符合幼兒動作的發展水平。中班的幼兒雙腳跳的動作已較協調、輕鬆，而夾物跳對他們來說增加了難度，富有新的挑戰性，遊戲化的情節更吸引了幼兒進行反覆的跳的練習。材料的提供也考慮到幼兒的差異，(如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶;小橋和樹林也具有不同的難易程度)有利於培養孩子的自信心和不同的運動能力。

2、家裏也可利用簡單的情景設置(如繞過沙發、跳過席夢斯牀、爬過靠墊小山坡、鑽過桌子山洞)夾上不同的物品進行夾物跳的練習。有趣的親子游戲一定會讓孩子興趣大增。

幼兒園中班體育遊戲教案11

活動目的：

1.發展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈敏性。

2.培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3.初步培養幼兒體育活動的興趣。

4.培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動準備：

小椅子若干把（同幼兒人數）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。

活動過程：

1、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊遊吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；

①騎馬。引導幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作在場地內來回行時2-3次。

②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作遊戲。

③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向並排放置成“小由”，進行“爬山”練習，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然後將所有的椅子排列起來。引導幼兒一一跨過所有的“小山”。

④走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間後，引導幼兒將所有椅子並排放置在一起，練習走“長獨木橋”1-2次。

⑤走腳印。引導幼兒椅揹着地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進1-2次。

4、教師帶領幼兒進行放鬆活動。

①我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧！（聽音樂做放鬆運動）

②下面我們把馬牽回馬廄吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）

教學反思：

“椅子”陪伴着大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好夥伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些遊戲往往因擔心安全問題而被限制。

根據幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛鍊幼兒的四肢協調動作，激發幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育遊戲的快樂。

小百科：椅子是一種日常生活傢俱，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據文籍記載，椅子的名稱始見於唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡牀。

幼兒園中班體育遊戲教案12

活動目標：

1、進一步發展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。

2、培養幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。

3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4、能根據指令做相應的動作。

活動重難點：

能騎在羊角球上蹦跳。

活動準備：

準備羊角球四個。

活動過程：

一、開始部分 教師說兒歌，集中幼兒的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠來，跳得高。快快蹦來快快跳。

二、基本部分

1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。

2、請幼兒分組試一試。講解注意事項，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。

3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。

4、運送羊角球比賽，體驗羊角球的多種玩法。

5、幼兒自由活動。

三、結束部分 教師整理隊形，簡單小結，表揚遵守紀律的幼兒。

教學反思：在這節活動中，孩子們在教師的引導下，學會了玩羊角球。進一步發展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養了幼兒反映的靈敏性。同時培養了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。同時我還注意培養幼兒團結合作的能力，讓兩個孩子玩一個羊角球，體會合作的快樂。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小百科：羊角球，高擋進口PVC設計，最新型、集娛樂、健身器材，適用於兒童玩耍和女性健身。

幼兒園中班體育遊戲教案13

活動目標

1、發展幼兒鑽、平衡等動作的協調性和身體的控制能力。

2、通過遊戲培養幼兒的合作能力，萌發幼兒愛護大自然、保護動物的意識。

活動準備

1、動物毛絨玩具若干，小擔架兩副，平衡木（小橋）、圓形鐵圈（山洞）。

2、醫院和森林場景，音樂《救護車》、《森林狂想曲》。

活動過程：

一、創設情境，導入活動

1、教師語言導入：小小救護員們！到！（幼兒迴應）剛接到上級通知，讓我們開車到指定地點等候命令。是！

2、音樂起，幼兒扮演小小救護員，教師扮演隊長，開救護車進入場地。

3、師：好，目的地到了。

二、遊戲“小小救護員”

1、師：喂，我們是小小救護隊，我們已到達指定地點，請問有什麼任務？（教師做打電話的狀態）

2、小小救護員們，我剛接到通知，說森林裏有許多小動物得了傳染病，需要我們前去救助，把小動物送去醫院治療，你們有沒有信心又快又穩地完成任務？

3、講解、示範。

（1）小小救護員兩人一組一前一後擡擔架去“森林”救助小動物，救助途中要經過一座小橋，鑽過一個山洞，到達“森林”後，小心地抱一個小動物到擔架上原路返回將小動物安全地送到“醫院”。排在後面的兩個小隊員接下去進行遊戲，直到把所有的小動物都送到“醫院”。

（2）注意事項：救助途中，兩個小隊員一前一後擡擔架，擔架要擡得一樣高，腳步邁得一樣快，一二一二有節奏地走，擡擔架時，前面的小隊員要照顧後面的隊員，不要着急，邊走邊照看後面，不要將小動物掉下來。特別是在過“小橋”和“山洞”時，一定要小心，保證小動物的安全，千萬別讓小動物從擔架上摔下來。

（3）請兩位隊員進行現場演示，教師給予鼓勵和肯定，並提醒隊員們需要注意的事項。

4、幼兒遊戲

（1）將幼兒分成兩隊同時進行遊戲，將森林中的小動物送到醫院進行救治。教師現場提示和指導。

（2）第二次遊戲：小小救護員們將痊癒的小動物送回家。

（3）送到家後，小小救護員們受小動物們的邀請前去參加“森林舞會”，大家圍着小動物跳一個快樂的舞。

三、首尾呼應，結束活動

小小救護員們和小動物們再見，教師以救護隊長的身份開救護車，小小救護員排成一路縱隊跟隨隊長離開活動場地。

活動結束後教師和幼兒一起整理玩具和器械。

幼兒園中班體育遊戲教案14

中班體育教案

--------好玩的球

活動目的

1、讓幼兒用身體控制球，進行多種玩球的小遊戲。

2、增強幼兒對玩球的興趣。

3、幫助幼兒能與同伴協調一致的進行運球、玩球。

活動準備

小刺球若干個 音樂 鑽圈等球拍

活動過程

1、遊戲導入

小朋友們我們先給在座的所有老師說一聲早上好，現在呢在上課前給自己加加油吧！聽音樂帶着小朋友們進行課前活動《加油歌》

2、探究不同的玩球方法

小朋友們看老師這裏帶的圓圓的東西是什麼啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎麼玩球的呀？（請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法，適當給與肯定和獎勵。）

3、玩球遊戲

小朋友們真棒，知道這麼多玩球的方法，老師這裏有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們一起玩球。

（1） 用腿夾着球跳躍。

把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開，不準用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來。

（2） 滾球鑽圈

拿着球向前滾動，要求滾進鑽圈。

（3） 運球

兩個小朋友一組，合作玩球，先用肚子頂着球，兩手伸直，然後一起學螃蟹走路，把球運到指定位置。（如果小朋友表現的好的話可以增加難度，小朋友用背頂着球運球）

4、運球比賽

（老師通過觀察發現小朋友們最喜歡的是運球遊戲，看見小朋友們玩的可開心了，現在我想讓小朋友們分兩組進行運球比賽。）把幼兒分成兩組，進行運球比賽。

5、 結束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然後請小朋友們回去休息）

幼兒園中班體育遊戲教案15

製作方法：

拿兩個易拉罐，在每隻罐身的兩側各鑽一個小孔，穿上結實的繩子，打個結。繩子長度以孩子腳踩在罐身上，人站立，手能夠到爲宜。

遊戲玩法：

玩時，孩子手提繩子，腳踩罐子，做踩高蹺的遊戲。特別提醒：教師應在旁保護，共同遊戲。

活動益處：

教師帶孩子一起製作玩具，可以讓孩子多動手、多動腦，孩子會很高興。此遊戲可鍛鍊孩子的膽量和運動過程中的協調性、平衡能力。