幼兒園小班塗鴉美術教案
作爲一名教職工,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班塗鴉美術教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班塗鴉美術教案1
活動目標:
1、讓幼兒學習用順着一個方向畫螺旋線的方法。
2、瞭解作畫的時候要有大小的變化。
3、請幼兒愛護繪畫工具並和它們做好朋友。
活動準備:
棒棒糖、畫紙、彩色筆
活動過程:
一、導入活動
1、遊戲導入(小白小白上樓梯)
教師:肯德基有這麼多好吃的,可都不是我喜歡的,我喜歡的是一種糖果,它是圓圓的,吃起來硬硬的,下面還會插着一根小棒棒。請你們猜猜是什麼糖呢?(棒棒糖)
2、教師:小朋友,你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什麼味道的棒棒糖呢?都有什麼樣的顏色呢?
請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。
3、教師:今天張老師的這個棒棒糖想請小朋友們把它畫在紙上,誰畫的最像,它就和誰做好朋友。想不想和它做好朋友?那麼我們就要怎樣?
二、教師示範操作
1、先帶領幼兒觀察棒棒糖的顏色、形狀、大小。
2、教師示範繪畫的方法,引導幼兒仔細觀察老師畫畫的方法,對幼兒提問:小朋友,你們看到老師是怎麼樣畫棒棒糖的嗎?
3、教師提醒幼兒:糖要畫在棒子上,棒子要緊緊地挨着糖果,應該畫在圓圓的糖下面。糖儘量要畫圓,最後收筆的時候要連在上一圈的線上。
4、請幼兒伸出小手在空中跟着老師畫的方法一起來練習畫一畫。
5、教師引導幼兒學習畫螺旋線的方法,並請個別幼兒上來示範作畫,說說他們的優點和缺點。
三、請幼兒作畫,教師巡迴指導
1、教師:小朋友,剛纔你們都跟着老師一起學習了畫棒棒糖的方法,現在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧,看看誰畫的最多,誰畫得最漂亮。
2、給幼兒發繪畫工具,請幼兒開始繪畫。
3、鼓勵幼兒多畫一些,把畫面填滿。
四、作品欣賞
1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。
2、請幼兒整理作畫工具。
3、結束活動。
幼兒園小班塗鴉美術教案2
【活動目標】
1、幼兒學習用水粉顏料塗鴉。
2、幼兒能夠用油畫棒隨意畫出點、圈和線條。
3、激發幼兒的好奇心,鼓勵幼兒大膽塗鴉,培養他們的想象力。
【活動準備】
1.油畫棒、調好的顏料盤、抹布、顏料筆。
2.紙箱“房”造型若干。
【活動過程】
1.出示紙箱“房”,引起幼兒學習的興趣。
師:“我們班有許多剛造好的“房子”,可是它們的牆面不漂亮,想請我們小朋友做粉刷匠,幫幫忙,打扮一下,好嗎?
2.教師介紹塗鴉方法(一):油畫棒畫圓點、圈、線條。
師幼探索畫法,幼兒劃空練習。(注意,圓點娃娃身體很小哦。鼓勵幼兒合作連線,線條不要太長。圈圈可以旋轉繞。線條可以幫它們拉拉手,可以橫着拉,可以豎着拉,也可以斜着拉。)
3.教師介紹塗鴉方法(二):顏料刷刷刷。
教師準備調好的顏料,蘸顏料在塗鴉紙箱上進行示範,師可邊念兒歌邊示範:水粉筆呀抓抓緊,顏料盤裏親一親,再到“牆上”刷一刷,“牆面”刷的真漂亮。提醒幼兒顏色少蘸一點,儘量不要流下來。選擇顏色時,顏料盤和筆的顏色要對應放。
4.分小組,幼兒自由選擇進行操作,教師巡迴指導。
引導幼兒進行合作畫。幼兒操作時教師鼓勵並指導幼兒大膽選色。
師:一組那麼多小朋友在一起站不開,怎麼辦?(要排隊或找個空地方操作。)
5.欣賞作品。
師:看,小粉刷匠們把這些“房子”打扮得真漂亮。
和同伴說說你是怎樣打扮的。
幼兒園小班塗鴉美術教案3
教學目的:
1、要求幼兒根據老師的提示,逐步把小雞的'完整形態畫出來,最終能獨立完成小雞的繪畫。
2、學習畫小雞的簡單動態,低頭,回頭,轉背等。
3、培養幼兒對繪畫活動的興趣。
材料準備:
1.準備一張畫有不完整小雞的白紙,準備添畫使用:
1)一隻有頭、有身體,但是沒有腳的小雞
2)一隻有腦袋,有身體,但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞
3)一隻有頭,但是沒有身體的小雞
4)只有一個圓圈(孩子可以理解爲腦袋,也可以理解爲身體)
5)預留空白處,讓孩子自由發揮
2.黑色勾線筆、油畫棒
教學過程:
一、圖片導入
教師給小朋友觀看幾張小雞的照片,根據小雞的不同姿態,對結果進行講解。教師:小雞天天在草地上玩,這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃,大家看看,這隻小雞的小尖嘴朝什麼方向啊?(朝下)小雞的爪子有幾隻腳趾?(四隻腳趾)
教師:小雞又擺出了一個漂亮的姿勢,它在回頭招呼後邊的小夥伴,喂,這有好多小蟲子,都來吃吧!小朋友們看,它的小尖嘴方向有變化嗎?(朝後)
教師:小雞擡頭看着天空,它想到天上去聽月亮婆婆講故事,小朋友們看,它的小尖嘴方向變了沒有?(朝上)
教師:小雞不是孤孤單單的,它也有自己的好朋友,平時經常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友們看看,這時候它的小尖嘴是朝什麼方向的?(朝前)
實際操作
一、教師引導小朋友們由易到難進行添畫,並進行巡迴指導。
二、要求小朋友們完成形象的添畫後,對小雞進行塗色及輪廓的勾畫。
三、有時間和有能力的小朋友,引導他們畫上草地或者把背景塗滿色。
四、根據時間,作品完成後,請小朋友們描述自己畫的小雞在幹什麼。
範畫參考
雪孩子