【精選】幼兒園體育活動教案範文彙總4篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園體育活動教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育活動教案 篇1

有益經驗

1．積極嘗試鬆緊帶圈的多種玩法。

2．瞭解鬆緊帶的多種玩法，大膽創新。

3. 發展走、跑、跳等基本動作。

活動準備

鬆緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；課前讓幼兒瞭解鬆緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。

活動過程

一、開始部分

聽音樂玩變形人的遊戲。拿鬆緊帶玩變形的遊戲。（可以變成8字、小園、長園等）

二、基本部分

1．分散玩鬆緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個圈，鬆緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)

2.集中演示。

排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎麼玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉鬆緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3．幼兒再次分散練習。

師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

4．遊戲“揪尾巴”。

規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將鬆緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。

三、結束部分

1．放鬆活動。

2．最後兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。

[說課]

本節課的重點，是讓小朋友利用鬆緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛鍊的'目的，從中培養小朋友的嘗試精神及創造力。

完成重點所採用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最後達到本節課目標。

本節課難點是如何讓小朋友利用鬆緊帶圈的可變性來想象創編出比較科學的玩法 。

解決難點的方法：課前讓幼兒觀察鬆緊帶圈，讓小朋友把鬆緊帶圈分解成圈和繩，瞭解鬆緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可以利用彈性創編出拉長、縮短及彈射的玩法。

鬆緊帶圈玩法介紹如下。

1. 當圈玩的有：手指繞圈跑、跳、或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做鬆緊帶圈操作拉力器（可兩人同時做），等等。

2．當繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

3. 利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人（單、雙腳蹦）、練習臂力的背拉、鬆緊帶圈等。（包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等）

4. 利用鬆緊帶圈還可以組織幼兒進行競賽類的活動，如接力賽、跳土堆、鑽山洞。

幼兒園體育活動教案 篇2

活動目標

1.練習持棍推瓶自然地往前走。

2.鍛鍊手眼協調性。

活動準備

1.音樂：螞蟻去旅行

2.各種飲料瓶（裏面裝有沙粒），數量與幼兒人數相等，紙棍人手一根。

3.塑料筐4個，分別放在場地的四角，當作“停車場”。

活動過程

一、熱身活動

帶領幼兒手持紙棍隨音樂做律動。

二、練習持棍推車

1.教師示範持棍推瓶，邊推邊念：

手拿一根小紙棍，推着小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。

2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶

啓發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

3.教師演示

請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什麼地方最容易推動。

4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車”的什麼地方推行最平穩。

5.幼兒持棍推着“小車”從起點到終點，反覆兩次，要求紙棍和“小車”不分開。

6.遊戲：推小車。

幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到 “停車場”去。

三、放鬆活動

幼兒扛着紙棍繞操場隨音樂慢走。

幼兒園體育活動教案 篇3

　活動目標：

1、積極參與體育鍛煉活動，感受活動的樂趣。

2、能遵守遊戲規則進行遊戲，懂得不隨意離開集體。

3、掌握鑽、爬的技能。能聽到指令，順一個方向跑的技能。

　活動準備：

1、場地設計（擺放紅蘿蔔11個、骨頭11個、小魚11條），綁一條帶鈴鐺的長繩。

2、物品準備：

動物頭飾、錄音機、錄音帶

活動過程：

一、引入

1、小動物聽着音樂與小狗媽媽一起踏步進場。

2、做韻律操。

二、自由探索爬和鑽的技能。

小狗媽媽（老師）：現在我們的動物寶寶已經長大了，要自己去找東西吃了。媽媽告訴你們，山的那一頭就有許多的食物，但那裏住着一隻大灰狼，這隻大灰狼很狡猾，在山下設了一條防鎖線，我們要想吃東西，就必須過這條防鎖線，千萬不能碰到防所線上的鈴鐺，如果碰到了，大灰狼就很容易就醒過來，吃了我們。那現在請小朋友自己想一想有什麼辦法，既安全的，有不會驚醒大灰狼的？

三、學習爬的技能。

1、請個別小朋友出來示範。

2、學習爬得好的小朋友的動作要領（提醒小朋友小手必須撐地、膝蓋貼地向前爬）

3、請用鑽的方法進行示範。

4、學習鑽的動作要領（提醒小朋友鑽時，小手，是不能碰地，腰稍稍彎下、頭低下）

　四、遊戲“小動物取食物”

老師：小動物們真聰明，學會了鑽和爬的本領，那現在我們一起去取食物吧！小貓、小狗、小羊分別去拿自己最喜歡的食物。

五、遊戲“可怕的大灰狼來了”

老師：“聽聽是什麼來了”！跑的時候，嘴巴不說話，小手握緊拳頭，前後擺動，順一個方向跑。

　六、放鬆活動。

1、聽音樂跟老師一起做運動。

　七、活動結束，擦汗。

幼兒園體育活動教案 篇4

活動目標：

1、感受體育活動所帶來的樂趣，提高鑽、爬、跳、平衡等基本活動能力。

2、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

活動重點難點：

1、重點：提高鑽、爬、跳、平衡等基本活動能力

2、難點：自選活動器械進行鍛鍊

活動準備：

墊子、圈、體操棒、沙包、玩具、輪胎等，小動物頭飾若干

活動過程：

1、準備活動

（1）、導入

“小動物到它們的學校來鍛鍊身體啦，看看哪些小動物來了？”

“小兔子喜歡玩什麼？”

“什麼器械最合適小狗、小烏龜、小猴它們呢？”

（2）身體活動：小動物上學啦（自由跳跳）

2、遊戲過程：

（1）、小動物們去鍛鍊身體啦（幼兒自選玩具）

（2）、幼兒集中活動

自選玩具進行活動，相互交流各自的玩法。

3、結束活動

“你們今天都到哪兒去玩了？”

幼兒整理玩具，結束活動。

活動反思：

(一)圖片激趣，讓學生愛學

喜歡小動物是小學生的天性，上課一開始，我就問：“同學們，你們喜歡小動物嗎?”“喜歡!"學生高興地答到。“那老師給大家看幾種動物的圖片，如果你認識它們，就請你親切地呼喊它們的名字!"動物圖片一幅一幅出示着，同學們一個一個地親切地喊着這些動物的名字。喜歡之情溢於顏表，學生自然而高興地進人本節課學習情境。

(二)主動收集，彙報、講述中瞭解

美國教育家波利亞指出：學習任何東西的最好途徑是自己去發現、探究。探究性學習正是注重讓學生主動參與、積極探究，讓學生經歷不斷髮現、思考、不斷進取的學習過程，使學生的獨立性、自主性得到高度的發揮。課堂中我讓學生們展示着自己收集到的小動物的圖片；述說着自己瞭解的小動物。通過學生對校園裏的“小動物"圖片的展示及動情的描述，使他們進一步掌握了各種動物的特點、生活習性、喚起他們對動物的熱愛。同時培養了他們的口頭表達能力。

(三)活動延伸，啓發思維，培養創造能力，昇華情感

小學生喜歡動，目前有“課程是活動”的說法。我在學生講述後完一個動物後，及時播放有關動物的生活錄像，進一步增進了學生對動物的瞭解與喜愛。

(四)活動總結，引導行爲

課尾總結時，我積極引導學生行爲：“同學們，我們都有一個家，學校是我們的家，也是小動物的家，我們共同生活在地球上，讓我們手拉手兒一起保護它!保護動物就是保護我們人類自己!”這句總結，不僅滲透了人與動物要和諧相處這一理念，還爲學生的行爲指出了方向：“讓我們手拉手兒一起保護它!”並將學生的認知由情感層面上升到具體行爲指導o

總之，本課圍繞：認識動物——喜歡動物——保護動物這樣一條主線，來開展教學活動，學生認知經歷了：瞭解——理解——喜歡三個循序漸進的過程。在活動中培養了學生認識、觀察、思考、創造思維、語言表達等方面的能力，幫助學生建立愛護動物的思想觀念。