幼兒園小班社會教案模板合集6篇
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班社會教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班社會教案 篇1
活動目標
(1)知道自己是x x幼兒園的小朋友,初步感受幼兒園景物、房舍的美,產生熱愛幼兒園的情感。
(2)能用簡短的語言描述幼兒園,如很大、很美等。
(3)願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
(4)培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動過程
1.激發幼兒認識幼兒園的興趣
提問:誰知道,我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什麼樣子的?
2.知道自己是x x幼兒園的小朋友,尋找幼兒園的園牌,認一認園名
參觀幼兒園大門,告訴幼兒門旁牆上金光閃閃的字是我們幼兒園的名字。幼兒跟念幾遍“x x幼兒園”。
3.參觀幼兒園全貌,知道幼兒園很大、很美
(1)走進大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。
(2)找找幼兒園最漂亮的地方。提問:我們的幼兒園漂亮嗎?你最喜歡什麼地方?
(3)幼兒自由地在喜愛的景物、房舍前坐坐、玩玩、談談、說說。
(4)念兒歌(小結):我們幼兒園,又大又漂亮;我們小朋友,人人都喜歡。
幼兒園小班社會教案 篇2
活動時間:延中環保日(7月10日)
活動要求:
1、通過活動,使幼兒具有初步的環保意識,懂得廢電池是有害的。
2、讓幼兒在日常生活中,逐步做到不亂扔廢電池。
活動準備:
1、廢電池回收筒。
2、和居委會做好聯繫工作
活動過程:
1、認識廢電池
(出示廢電池)這是什麼?你在哪裏見到的?電池用完了就叫廢電池。你們把廢電池怎麼處理的呢?
2、引導幼兒觀察幼兒園的電池回收筒。這是什麼?有什麼用?引導幼兒瞭解“廢電池回收”。知道有廢電池,可以放到我們這個廢電池回收筒中。
3、瞭解廢電池的危害
電池中含有的元素如果滲入土壤,通過食物鏈進入植物、動物,最後進入人體,就會導致嚴重的疾病。隨手扔掉的廢電池中含有的金屬可能有一天就被自己吃下。
4、討論:處理廢電池
? 我們怎麼處理這些廢電池呢?
? 我們把廢電池送到居委會去,他們會幫我們處理的。
5、外出:帶領幼兒將廢電池送到居委會的回收站中。
幼兒園小班社會教案 篇3
活動目標:
1、初步感知幾何圖形的基本特徵並嘗試根據顏色、形狀、大小等特徵進行分類。
2、體會製作 “餅乾”的樂趣
活動準備:
1、課件(小熊餅乾屋)
2、幼兒操作材料(各種不同顏色、不同形狀、不同大小的“餅乾”,不同口味的“夾心”。)
活動過程:
一、引起幼兒興趣
森林裏的小熊開了一家“餅乾商店”,今天它邀請我們寶貝去參觀,你們想不想去呀?那我們坐着火車出發吧!(教師帶着幼兒開着“火車”入座)
二、觀察餅乾
1、 師:小熊的餅乾商店到了,寶貝們你們猜一猜餅乾商店會有什
麼樣口味的餅乾呢?
幼: (幼兒根據自己的已有經驗充分的說一說)
2、小朋友說了這麼多的,咱們看看小熊餅乾商店裏的餅乾到底是什麼樣的?
3、出示幻燈片
(1)幼兒觀察,教師引導幼兒從餅乾的形狀、顏色、大小等幾方面說。
(2)教師總結:原來餅乾有許多種,有的形狀不一樣、有的顏色、大小不一樣,還有的味道不一樣。
4、出示幻燈片,觀察夾心餅乾與普通餅乾的區別。
現在請小朋友看一看,我們看到的是什麼餅乾,它和剛纔看到的餅乾有什麼不同?(引導幼兒說出這是夾心餅乾,它上下有兩塊餅乾,中間有一層好吃的夾心。上下的兩塊餅乾形狀一樣,顏色和大小也一樣,是一對好朋友,長得一模一樣。)
三、遊戲“找朋友”
1、夾心餅乾的兩塊餅乾是一對好朋友,我們也來玩一個找朋友遊戲。老師給你們準備了許多不一樣的餅乾卡片,一會你找到的朋友要和你的餅乾卡片一模一樣。(教師拿卡片提示)下面請小朋友自己選擇喜歡的餅乾卡片(放找朋友音樂),
2、找到好朋友手牽着手站在一起。小朋友互相檢查對不對呀。兩個好朋友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。
四、製作好朋友夾心餅乾
1、導入:剛纔我們玩了找朋友的遊戲,現在我們要一起做“好朋友夾心餅乾”
老師爲小朋友準備了許多材料,做夾心餅乾前,我想先問問小朋友,你想做什麼樣口味的餅乾呢?
幼兒討論:(老師準備了許多夾心,小朋友喜歡什麼口味的就可以選擇什麼樣的夾心,放在兩塊餅乾的'中間)
老師爲小朋友準備了不同形狀、不同大小、不同顏色的餅乾。
做餅乾的時候要先做什麼呢?(引導幼兒說出先找到一對餅乾好朋友,他們要長得一模一樣)
2、幼兒製作,教師巡迴指導,在幼兒製作餅乾的過程中,教師引導幼兒選擇顏色、形狀、大小相同的餅乾進行配對。
四、交流:好朋友夾心餅乾。
1、小朋友間相互交流說說自己製作的什麼樣的餅乾?
2、小朋友今天學會了製作夾心餅乾的方法,回家後可以和爸爸媽媽共同製作。
3、現在請小朋友拿着自己的餅乾,到下邊去的請老師們看看我們自己製作的夾心餅乾。
幼兒園小班社會教案 篇4
活動準備:
1.背景知識:日常生活的禮貌用語。
2.物質材料:木偶一個、模型電話(每組一個)
活動與指導:
1.導入活動。
(1)出示木偶:“小朋友,你們好!”
教師引導說:“小木偶在問你們好,你們應該說什麼啊?”教師鼓勵幼兒積極參與,和大家一起說禮貌用語
(2)小木偶要走了,:“小朋友,再見。”小朋友們主動和小木偶再見。
教師總結:與人見面要主動問好,分手的時候要主動說再見,這樣纔是個有禮貌的好孩子。
2.場景遊戲:
(1)“鈴... ...”來電話了,
教師示範接電話:“喂,您好,... ...再見。”
(2)“鈴... ....”來電話了。
教師引導說:“我現在請最有禮貌的孩子來接電話。”找幾名表現好的幼兒來接電話。
(3)分組遊戲:相互打電話
幼兒是否能說使用禮貌用語“你好”“再見”
(4)特殊場景:“鐺,鐺。”另一名大班教師敲門。
a.教師說:"小朋友,你們好。”小朋友:“你好”
b.教師說:“我想請小朋友到大班做客好嗎?”徵得幼兒同意。
c.教師走時,幼兒主動問好說:“老師再見。”
3.做客遊戲:
幼兒園小班社會教案 篇5
活動目標
1、引導幼兒喜歡小魚,並願意在教師的引導下仔細觀察小魚。
2、讓幼兒初步瞭解小魚的主要外形特徵。
3、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備
1、課件Flsah。
2、各種魚的圖片、音樂。
活動過程
1、玩手指遊戲,引發興趣,“說到5的時候”變成小魚水中游,問:小魚在水中怎樣遊的,幼兒相互學習。
2、放音樂,一起學習小魚自由自在的游來游去。
3、教師出示圖片:這些小魚好漂亮呀!你們仔細看一看,把你的發現告訴我們吧。
4、放課件,幼兒欣賞。
5、問:這些魚朋友穿了一件什麼顏色的衣服?
(1)仔細看一看小魚的眼睛是鼓鼓的嗎?
(2)小魚們生活在什麼地方?
6、模仿魚的動作。播放輕柔的音樂,請幼兒看一看、學一學小魚呈現的各種動作,如游水、吃食物、吐泡等。
活動小結
海洋裏的魚可真多呀,每一種魚都跟別的魚長得不一樣,有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色,甚至連游泳的方法也不一樣,有趣極啦!
小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居於地球上所有的水生環境
幼兒園小班社會教案 篇6
活動目標:
1、通過活動,瞭解地球環境被污染的嚴重性。
2、增強環保意識,知道從日常生活中的點滴做起,保護地球。
活動重點:比較全面的瞭解認識到環境污染的知識。
活動難點:把想法付諸到行動。
活動準備:環境污染圖片,地球圖片。
活動過程一、出示地球圖片,導入活動主題。
一、出示污染環境的圖片。
師:這是什麼?地球上有什麼?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎麼了?它的表情怎樣?
教師小結:我們的地球生病了,他很痛苦,因爲他很多地方都受傷害了。
二、出示環境污染的圖片,讓幼兒瞭解垃圾對環境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
師:有垃圾的地方會給人們什麼感覺呢?垃圾對環境有什麼影響呢?對人類、動物、植物有什麼危害呢?
2、幼兒討論回答。老師根據圖片簡單小結。
三、激發幼兒討論關愛地球的方法。
1、組織幼兒討論關愛地球的方法。
師:地球生病了,有了這麼多不好的想象,我們住在上面會怎樣呢?怎麼辦?如何幫助地球治病呢?
2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。
教師總結:儘量不用一次性用品,包括不用一次性的紙巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用,不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方,不任意亂扔。
四、集體交流,總結。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病,和我們平時的生活是分不開的。我們如果要治好地球的病,就要從自己做起,然後還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人,讓大家一起注意自己的行爲。治好了地球的病,我們也就能更好地在地球上生活了。