幼兒園教案：胡蘿蔔的旅程

作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教案：胡蘿蔔的旅程，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目的：

1、享受聽故事，創作故事的樂趣。

2、瞭解食物的消化過程，認識消化器官的功能。

3、培養幼兒收集資料的能力。

4、發揚合作精神，享受集體遊戲的樂趣。

活動準備：

1、幼兒收集的有關食物消化方面的資料。

2、小新掛圖、人體掛圖、消化器官圖片，水果圖片。

活動過程：

一、總結分享收集的成果。

教師提問：小朋友你在收集有關食物消化方面的'資料的時候，瞭解到了那些關於食物消化方面的知識呢？

二、幼兒聽故事《胡蘿蔔的旅程》

1、出示小新掛圖，提問：小朋友，小新正在吃什麼？幼兒答：胡蘿蔔。老師：那麼當胡蘿蔔放進嘴裏後它去哪裏了呢？我們一起聽故事《胡蘿蔔的旅程》。教師講故事。

2、教師提問：

（1）小新最愛吃什麼？

（2）什麼東西把胡蘿蔔能的癢癢的？

（3）胡蘿蔔在奇妙的旅程中到過那幾個地方？

（4）胡蘿蔔最後變成什麼？又到哪去了？

（5）上完廁所後你會怎樣做？

三、認識消化器官

1、出示消化器官圖卡（胃、小腸、大腸）。

提問：你知道這是那一個消化器官？他有什麼功能？在我們身體的那一部分？

2、出示人體掛圖，讓幼兒把消化器官圖卡組合起來帖在人體掛圖上。

四、複述故事

出示不同食物的圖片，讓幼兒選擇自己喜歡的食物講一下它的旅程。

五、遊戲《實物的旅程》

請幼兒分別扮演實食物、嘴、胃、小腸、大腸，播放音樂，幼兒模仿消化系統順序排隊，然後把事食物送到"指定的地方"。

課後反思：本節課的重點是讓幼兒瞭解食物消化的過程、消化器官及功能。由於課前我認真備課、收集資料，所以完成的很好。但也有不理想的地方，如孩子課前收集的不夠好，大多孩子都沒收集到有關食物消化方面的知識，使得孩子們自主學習的過程不夠充分，另外教具製作有些欠缺，應把各個消化器官的銜接做好。遊戲過程中秩序不是很好，孩子們過於興奮，今後應讓幼兒課上多玩遊戲，培養幼兒遵守規則的習慣。