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幼兒園小班數學活動教案《快樂的花園寶寶》含反思

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在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園小班數學活動教案《快樂的花園寶寶》含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班數學活動教案《快樂的花園寶寶》含反思

活動目標:

1.嘗試將三種物體有規律的進行交替排序。

2.能發現並用簡單的語言講述三種物體排列的`規律。

3.積極參加排序活動,體驗活動的樂趣。

4.培養幼兒比較和判斷的能力

5.發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備:

1.花園寶寶場景創設。

2.花園寶寶依古比古、唔西迪西,路線圖一張,紅黃綠花2組

活動過程:一、導入,激發幼兒興趣

1.師:寶寶,這是誰啊?(依古比古)今天依古比古想請你們到花園寶寶的花園裏去玩,你們想去嗎?那我們一起跟着依古比古出發吧!

2.感受花的顏色:

師:花園寶寶的花園到了,讓我們休息一下吧!花園寶寶的花園漂亮嗎?哇,有這麼多漂亮的花呀!聞一聞,香不香呀!都有什麼顏色呀?

二、遊戲活動--三種花色有規律的排序

(1)遊戲――依古比古去朋友家做客

1.觀察路線圖,感受三種花色的排列順序出示三種花色排成的路線圖,請幼兒說說他們的排列順序

2.擺放路線,體驗三種花色的排列順序根據路線圖的指示,請幼兒擺出小路,送依古比古到唔西迪西家

(2)遊戲――依古比古回家

1.填充路線圖,再次感知三種花色的排列順序出示路線圖,請幼兒按規律填充完整

2.幼兒講述路線圖,並擺放路線。

幼兒講述操作結果,並擺放好小路,送依古比古回家。

三、延伸:三種物體按大小排序

教學反思:

從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

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