幼兒園大班愛國教育主題班會教案（精選10篇）

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班愛國教育主題班會教案（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班愛國教育主題班會教案1

活動來源：

託小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，爲讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作。製作內容結合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固製作物均爲軟性玩具。

託班製作內容：

圓圓的月餅（結合中秋節）

小班制作內容：

紅紅的太陽（寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望）

活動目的：

1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同製作玩具的喜悅心情。

2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更瞭解幼兒園的生活。

活動準備：

幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。（針、線家長自備，注意安全）活動內容：

一、教師簡單介紹家長的來意。

二、引出製作內容。

三、交代製作過程。

四、各班家長與幼兒共同製作，教師巡迴指導。

五、平行班交換製作成果，結對玩耍。

六、教師簡單小結，歡送家長。

幼兒園大班愛國教育主題班會教案2

活動目標

1．初步感受國慶節到了很熱鬧。

2．願意高高興興地朗誦兒歌。

3．體驗節日的快樂氛圍。

4．知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備

1．觀察幼兒園、大街上的節日佈置。

2．幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。

活動過程

1．觀察幼兒園內的節日佈置。

提問：幼兒園裏爲什麼打扮得這麼漂亮?(知道十月一日要過國慶節了。)

2．激發朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節我們要念一首兒歌。

3．學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。

幼兒學習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節日的景象。

活動評價

能清楚地朗誦兒歌。

教學反思

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強；而且自身已有知識和實際經驗的缺乏，他們只知道“過節啦，我們可以出去玩了！”。所以我在設計活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，瞭解了今天幸福生活的來之不易。

幼兒園大班愛國教育主題班會教案3

活動時間：

20XX年9月X日

活動地點：

本班活動室、操場

活動對象：

全體幼兒及部分家長、本班教師。

活動目標：

1、瞭解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。

2、通過親子製作，感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，並能愉快地參加節日的環境創設中。

活動重難點：

家長是否能和孩子一起合作完成作品。

經驗準備：

活動前幼兒對國慶節有初步瞭解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。

材料準備：

1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一週收集材料收回班上，老師保管)。

2、每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、願望或祝福的話等)。

3、製作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

親子製作活動流程

1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，製作時間的要求。

2、分組製作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、塗色等工作。教師觀察指導。

3、班級製作完成後一起合影。

成果展現

1、 粘貼好祝福卡片並將作品展示在操場繩子上。

2、 幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。

其他：

活動前一天準備好掛燈籠的繩。

活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束後，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好後分組放好。

活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

打印圖片

做好示範燈籠。

幼兒園大班愛國教育主題班會教案4

活動目標：

1 、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

2、引導幼兒合理地佈置畫面、恰當地選用顏色來表現節日熱鬧的氣氛。

3、培養幼兒的創造力和表現能力。

活動準備：

1、畫紙、蠟筆人手一份

2、幼兒對國慶節己有了一定的生活經驗。

活動過程：

一、開始部分

談活引出活動激發幼兒學習興趣。

1、師：小朋友。你們國慶節過的開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節裏開心的事情）

2、引幼兒回憶國慶節的見聞或目己經歷過的事：你們是怎麼度過國慶節的？參加了什麼活動呢？看到了什麼？熱鬧嗎？給你印像最深的事情是什麼呢？（幼兒回答教師小結）

3、師：在國慶節裏我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就小朋發把快樂的國慶節畫在紙上，讓別人知道你是怎麼過國慶節的。

二、基本部分

交代繪畫要求，幼兒繪畫

1、師：我們大家好好的想想你要畫些什麼，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內容的安排，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。

還要想一想用什麼顏色可以表現出節日的歡樂、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什麼時候？什麼地方？在幹什麼事情？

2、幼兒作畫，教師巡迴指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啓發幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景。

三、結束部分

1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價，主要是看看每福面的內容，是什麼時的，在什麼地方？幹什麼事情？看看哪幅畫表現出最快樂的國慶節？再找一找哪幅國的顏色好看，最能表現出節日的熱鬧歡樂情景

2、請部分幼兒進行說畫

讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現，是一件什麼事情，在什麼地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞

3、小結活動情況下課！

幼兒園大班愛國教育主題班會教案5

一、設計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入瞭解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時瞭解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身爲中國人的自豪感。

三、活動準備：

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2、通過散步組織幼兒觀察人們爲迎接國慶節所進行的準備活動和環境佈置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

四、活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述，讓幼兒瞭解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

五、活動延伸：

1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節日後的談話。

六、活動反思：

此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節”的實際含義，瞭解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝“十月一日國慶節”。

幼兒園大班愛國教育主題班會教案6

教學目標：

實際地感受國慶節普天同慶的歡樂氣氛。

教學重點：

瞭解國慶的有關知識。

教學難點：

初步瞭解英雄人物的事蹟，崇高人民英雄。

教具：

圖片

一、 認識國旗 國徽

1、 出示國旗 國徽圖片，提問：同學們，你們認識這是什麼嗎？

2、 說一說：你還在哪兒看過國旗 國徽？那些地方或場合的國旗 國徽表示什麼？

3、 尊敬國旗 國徽

說說升旗時怎樣做？議一議自己在學校升旗活動中的表現。

二、瞭解祖國的生日

1、討論：10月1日是什麼節日？你注意到最近幾天與往日有什麼不同？

2、 瞭解國慶節的由來，爲什麼10月1日是國慶節？

3、 說明：人們以什麼方式來慶祝國慶節？

三、用實際行動歡度國慶

1、 交流：爲什麼全國上下這樣高興地歡度國慶節？兒童共同交流、分享。

2、 討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？

3、 準備如何表達？

注意：因學生能力而開展，引導和鼓勵兒童創造出新意的活動。

4、 師生共唱《十月是你的生日，中國》

5、 活動拓展

告訴兒童，世界上每個國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個國家國慶節的時間是不一樣的。讓他們多瞭解一些其他國家的國慶節。

歡度國慶 10月1日是國慶節 國旗 愛（國歌 國徽）

幼兒園大班愛國教育主題班會教案7

設計思路：

十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的.日子，是舉國歡慶的日子；爲了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。

設計目標：

1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感

2 、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發言，有爲國爭光的願望

設計準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

設計過程：

1、談話“我是人”激發幼兒的興趣。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒我出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗；知道五星紅旗是我們國家的國旗。國旗是什麼顏色的？（紅色）上面有什麼？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：爲什麼要有國旗？國旗代表什麼？幼兒相互交流

話題一：

在什麼地方見過國旗？（在電視上面，在小學裏面。）

話題二：

你有沒有看到過升旗？〈有，奧運會上運動員得獎牌時就有開旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎麼樣的？（他們都是看着國旗的，一動也不動的… ）

4 、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，向國旗行注目禮。

5、模擬升旗儀式。

6、手工活動：做國旗。

幼兒園大班愛國教育主題班會教案8

活動目標：

1、培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，鞏固已有的有關知識。

2、培養幼兒思維的敏捷性。

活動準備：

1、曾進行過愛家鄉、愛祖國系列教育活動。

2、中國地圖、國旗、國徽。

3、維吾爾、藏族、蒙古族、少數民族娃娃圖片或服裝。

4、音樂磁帶：國歌，各民族音樂

5、製作國旗材料

6、記分牌、題目盒。

活動組織：

1、談話引起興趣。

主持人：我們都愛自己的家鄉，愛自己的祖國，我們知道了許多有關家鄉和祖國的知識，今天我們就進行一次“寶寶愛祖國”的知識競賽，看誰懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問題回答得最好，得分最高爭得優勝。

2、各隊小代表入場，做自我介紹。

3、主持人：每組有一個記分牌，答對一題得十分，答錯或答不出來不得分。

4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來本組別的小朋友可以補充糾正，答對加分。各組回答問題。

5、回答問題期間穿插國旗製作和民族舞蹈表演。

6、還有很多搶答題，有拉拉隊搶答，誰先舉手誰先回答，聲音響亮並回答正確，就個哪個組加分。各拉拉隊搶答。

7、結束時全體高唱《我是中國人》

8、評出優勝小組發獎狀。

9、主持人小結：今天“寶寶愛祖國知識競賽”進行得很好，xx組xx組取得了優勝。我們小朋友從小要好好學習，長大學會許多本領，把我們的家鄉、我們的祖國建設得更加美好！

幼兒園大班愛國教育主題班會教案9

目標：

1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2、引導幼兒合理地佈置畫面，初步學習處理遠近的關係和畫法

3、培養幼兒的創造力和表現能力準備：教師範例、幼兒繪畫用品

流程：

導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評

重難點：

合理佈置畫面，處理好遠近的關係

過程：

一、導入活動

1、小朋友，這幾天國慶節過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節中經歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎麼過節的

2、和好朋友講講你在節日裏做了些什麼事（參加什麼活動？看到了什麼？印象最深的是什麼？）

二、交代任務、幼兒作畫

1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊

2、教師示範，幼兒觀察

3、幼兒安靜作畫

教師指導

4、教師提醒幼兒注意處理遠近關係

三、相互講評

1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。教學反思此次活動開展還是比較順利的，目標達成度還可以，主要基於幼兒已有的認知經驗比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認知。

2、其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇，到底什麼是祖國的生日呢？他爲什麼會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這爲接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日。

幼兒園大班愛國教育主題班會教案10

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、喜歡參與親子活動，感受節日的熱鬧氛圍。

活動時間：

20xx年9月29日下午三點

活動形式：

親子集體活動

活動準備：

1、幼兒園每年慶國慶照片。

2、祖國人民慶祝國慶節放飛氣球的相關視頻。

3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

4、畫有天安門廣場的展板一塊。

活動過程：

一、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

1、師：小朋友們發現我們教室裏有什麼變化啊?(教師引導幼兒觀察教室裏有關“慶國慶”內容的牆飾)

師幼談話。

2、師：爲什麼我們教室裏新添了這些啊?

二、介紹國慶節。

1、師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?

教師總結：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

2、欣賞人們慶祝國慶節的相關視頻。

師：大家是怎樣慶祝的?

親子交流。

3、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。

師：小朋友們有沒有發現國慶節的時候，人們會掛有好多氣球啊?

三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。

1、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

2、親子合作做氣球。

四、親子共同佈置展板。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!