【精選】幼兒園體育活動教案模板九篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園體育活動教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育活動教案 篇1
【活動目標】
1、練習手和膝蓋着地爬,鍛鍊動作的協調性。
2、主動參與活動,體驗有愛之情。
3、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
【活動重點】
掌握手和膝蓋着地爬的動作。
【活動難點】
爬的過程中膝蓋不離地。
【活動準備】
1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。
2、音樂一段、錄音機等。
【活動過程】
一、熱身運動——小刺蝟模仿操。
二、幼兒自由爬爬走走。
師:“刺蝟寶寶們,我們到草地上去做遊戲吧。”
師:“刺蝟寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧。”
幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。
教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋着地爬行。
三、開展遊戲情景,體驗快樂。
1、探索玩法。
“樹上棗子這麼多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)
2、“吃飽肚子讓我們休息一會吧。”(幼兒做一做放鬆的動作)
3、遊戲:小刺蝟運棗子
“現在有這麼多的棗子,可刺蝟的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運回家呢?”(將棗子放在衣服口袋裏,爬着運回家)
【教學反思】
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
幼兒園體育活動教案 篇2
玩法:
1.幼兒兩臂側平舉,在原地旋轉。
2. 邊轉邊念兒歌:“迷迷轉,迷迷轉,大風吹來,塊塊站。”
3. 當唸到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉。
4. 每回最多轉3圈,以防幼兒頭暈跌倒。
目的:發展幼兒的平衡能力。
幼兒園體育活動教案 篇3
教學目標:
練習用紙球擊目標
發展凝神注視的能力。
教學準備:
用報紙、皺紙做成的紙球若干只(爲幼兒人數的6倍)。
在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。
猴子胸飾與幼兒人數相同。
教學過程:
孫悟空的“火眼金睛”。
――爲什麼孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因爲他看東西的時候,盯着看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
――引導幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
我是小悟空。
――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎麼辦?
――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。
――幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
火眼金睛打怪獸。
――在練習的基礎上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的遊戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準。
幼兒園體育活動教案 篇4
活動目標:
1、讓幼兒學會遵守遊戲規則
2、教育幼兒團結合作
活動準備:1、幼兒喜歡的獎品若干
2、海綿墊2張
3、排查活動場地的安全隱患
活動過程:
1、整隊(點數:看所有幼兒是否到齊)
師:今天天氣晴朗,老師帶小朋友們去玩遊戲,請小朋友們自己找一個黃色小圓點站好,孩子們站好了嗎?
幼兒:站好了
教師:我們在玩遊戲之前呢請小朋友們跟着老師做做熱身運動,請把小手伸平,模仿螃蟹走路(鍛鍊幼兒的平橫力)
教師:現在我們開始玩遊戲了,請小朋友們分成男孩和女孩兩隊
2、開始玩遊戲《滾香腸》
教師講述遊戲規則並示範:鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作爲滾香腸的調料、女孩排成縱隊站在女孩的旁邊,男孩爬下時手必須抱着頭、腳伸直不能翹起,女孩睡在男孩的背上滾過去、滾的時候說出自己喜歡的味道(以便更進一步的瞭解幼兒的興趣、愛好)
女孩滾完後換女孩爬下,男孩從女孩的身上滾過,遊戲結束後表揚表現好的幼兒並給予獎品、鼓勵其他幼兒向表現好的幼兒學習
結束部分
教師:今天我們滾了香腸、現在小朋友們累不累啊? 幼兒:累
教師:那我們休息了、改天繼續玩更好玩的遊戲好嗎? 幼兒:好-----
教師:那現在我們跟着音樂的節奏放鬆一下好嗎?
幼兒:好-----
音樂響起,師幼一起互動,以緩衝幼兒的情緒
教師帶領幼兒收拾體育器械(引導幼兒用了器械後知道收檢),有漏掉的幼兒),排查安全隱患。
遊戲結束。
課後反思:優點(基本達到教育目標,沒有安全事故發生) 缺點(戶外課堂紀律差、課堂常規較亂) (是否點數
幼兒園體育活動教案 篇5
活動目標:
瞭解一些常見的運動項目,知道運動能鍛鍊身體。
經驗準備:活動前經常關注一些常見的運動項目。
物質準備:
1、戶外場地,有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄象片。統計表、筆。
活動重點:知道一些常見的運動項目,會簡單的介紹。
活動過程:
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員,展示自己相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目,如:這是自行車運動員,他們每天練習騎自行車,想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結束後與同伴繼續交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在幹什麼。
2、播放一些非競技運動項目的錄象,如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒瞭解有很多運動項目都能鍛鍊身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目,引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中:引導幼兒相互交流自己進行了什麼運動,教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上,並用豎線記錄參加各項運動的人數。
5、帶領幼兒觀看記錄表,數一數,大家一共鍛鍊了哪些項目,哪些運動參加人數最多,哪些項目,哪頂運動參加人數最少。
反思:活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽,非常開心。
幼兒園體育活動教案 篇6
設計意圖
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩定,帶有很大的情緒性,所以根據小班幼兒的生理、心理特點,教師更應注重遊戲化、情景化,強調讓幼兒在愉快、輕鬆、自由的遊戲中自娛自樂,玩中學、學中玩、玩中獲得發展。
活動目標:
1、學習雙腳同時向前跳,發展雙腳向前跳的能力。
2、通過玩“拔蘿蔔”遊戲,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,要靠大家努力,才能做成一個人不能做成的事情。
活動準備:
《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿蔔頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿蔔》音樂。
活動過程:
一、準備部分
教師帶領孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。爲幼兒營造良好的遊戲活動氛圍,注意力迅速集中,愉快的進入活動情境,使各主要肌肉羣、關節、韌帶充分活動,增強機體機能工作能力。
二、活動過程
1、角色分配和裝扮
老公公一般由男孩裝扮,在鼻子下面貼上白鬍子,老婆婆由女孩繫上圍裙裝扮,小弟弟、小妹妹沒有什麼特殊的裝扮要求,有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿蔔放在地上當蘿蔔地:“菜地裏的蘿蔔豐收了,我們怎樣去拔蘿蔔去好呢?
2、拔蘿蔔
(1)掌握面部表情變化:拔不動(發愁)------拔動了(有點高興)------蘿蔔拔出來了(拍手、跳躍、歡呼)。
(2)注意跟隨音樂節奏。
(3)表現團結起來一起擡大蘿蔔歡快的心情。
三、結束部分
幾名幼兒開車將蘿蔔送回了家。
活動反思:
幼兒通過遊戲,提高了雙腳向前跳的能力,並且培養了團結意識。
幼兒園體育活動教案 篇7
活動目標:
1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。
2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。
3、掌握雙腿跳躍的能力。
4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。
活動過程:
一、
1)隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前後轉、報數、)
2)隨音樂熱身運動
二、
1、導入:今天老師給你們準備了一些好玩的東西,快看看是什麼?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麼玩呢? 小朋友們快來試試吧!
2、
1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享
3)師:剛纔你們都玩得非常棒,你們還有和剛纔不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鑽入布袋,探索各種布袋裏的各種玩法,啓發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的.那種小動物。
5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!
可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!
3、師介紹場地和規則:"小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然後到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯繫我們的本領吧!
活動反思:
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行,秩序較好。
小百科:袋鼠是任一種屬於袋鼠目的有袋動物 ,主要分佈於澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中,有些種類爲澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。
幼兒園體育活動教案 篇8
活動目標:
1、 讓幼兒在小動物的家中,通過自主探索各種器械的不同玩法,體驗身體運動的樂趣,發展幼兒平衡、跳躍、鑽爬、跑、投擲等多種基本動作。
2、培養幼兒自由結伴、自主遊戲的能力,進一步激發幼兒參加體育遊戲的主動性、創造性。
3、感受運動的快樂,愉悅身心。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
重難點:
重點:發展平衡、跳躍、鑽爬、跑、投擲等基本動作,體驗運動的樂趣。
難點:幼兒能自主地參與,並探索不同的玩法。
活動準備:
1、代表五個區的動物標誌(馬、兔、狗、猴、貓)。
2、器具:墊子、塑圈、平衡木、沙包、輪胎、繩子等。
3、輔助材料:毛絨玩具 、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小揹包等。
活動流程:
調動身心:做準備活動→觀察區域環境:幼兒認識標誌、區域→基本活動:分散自主活動→放鬆活動:收拾器械活動過程:
(一)調動身心:做準備活動師引導"小朋友,我們一會兒要去練本領,先讓我們聽着音樂活動活動筋骨好不好呀?(幼兒隨音樂做身體運動)
(二)觀察環境:幼兒認識標誌、區域
1、 師引導"今天小馬、小兔、小猴、小貓、小狗邀請我們去它們家玩,每個家都有許多玩具,你們想去嗎?"
2、 師帶領幼兒到每個家認識標誌、區域及玩法,提出要求:看看誰去小動物家裏玩的最好。
(三)基本活動:分散自主玩。
1、第一次到小動物家玩鼓勵幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法,並引導選用輔助物玩,增加遊戲的趣味性、多樣性。
觀察要點:各個活動區內幼兒的創新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?
2、交流分享:讓幼兒講解示範剛纔到哪個小動物家玩的?玩了什麼玩具?怎麼玩的?
3、第二次到小動物家玩(交換場地玩)師"剛纔我們玩得真好,現在能不能換一個小動物家去玩呢?比比誰的玩法跟剛纔不一樣,比比誰的玩法多。"觀察要點:幼兒有無更換不同區內玩?幼兒又有哪些創新玩法?
(四)放鬆活動:收拾器械
1、 再次交流分享師"剛纔你們又到哪裏去了?怎麼玩的?",以參觀式評價方法進行,並鼓勵表揚各區幼兒不同的創新玩法。
2、收拾器械師"剛纔我們在小動物家玩得很累了,現在讓我們回家休息一會兒,請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎?"師幼一起收拾器械回活動室。
活動反思:
對於該活動,幼兒很喜歡也很投入,他們自由發揮,想出各種玩法,並能和同伴一起合作,活動很成功。
幼兒園體育活動教案 篇9
活動設計背景
1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離
活動目標
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動,能遵守遊戲的規則。
教學重點、難點
重點: 學習彈跳的方法,練習跳的動作
難點:能配合手臂和腿的動作進行跳躍
活動準備
1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離
活動過程
1. 開始環節:
教師編小青蛙兒歌進行分組遊戲,從荷葉上跳出去捉蟲。
2.基本環節:
①請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈裏,一邊跳一邊說,“一隻小青蛙,要呀要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!”
②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,說說那一隻小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?
(幼兒個別示範)幼兒集體學習彈跳的動作,瞭解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行遊戲《小青蛙跳荷葉》;
④可以根據孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;
3.結束環節:
放鬆活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動,(抖腿、捶腿)。
4.延伸環節:
讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的,幼兒自由發揮。
教學反思:
1.幼兒在活動中大部分都能夠參與,個別幼兒也能協助老師完成,使整個活動能夠開展下去,幼兒的身體靈活性和協調性得到鍛鍊,有些平時不愛動的孩子也願意參與到活動中。
2.由於我一直擔任班主任,對本班幼兒的學習情況,個性特徵比較瞭解,應此能夠把握住教育內容,讓幼兒能夠很好的發展。
3.對幼兒互動的反思,在互動中有些孩子聽不清老師的指令,我在今後的活動中會充分考慮這些,使每個幼兒都參與到活動中。
4.整個活動孩子的參與率高,孩子的熱情高,如果讓我重新上這節課,我會更認真設計,找出不足,讓孩子更有興趣。
小百科:青蛙(Frog)屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產於水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖,受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內受精,部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學上特指的是黑斑側褶蛙。青蛙一向被認爲是卵生動物,不過科學家發現,一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙。