有關幼兒園大班體育教案範文彙總5篇

作爲一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。

2、學習傳帽遊戲，根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。

3、會互相合作及配合遊戲，體現集體遊戲的快樂。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

活動準備：

1音樂 帽子若干

2 大鼓

活動過程：

幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節奏。

1 向老師問好。

導語： 今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現在請你們想一個最有創意的造型向在座的老師問個好。(老師好)真實無聲勝有聲。

2 玩送帽子的遊戲，用身體動作感受音樂節奏。

導語： 今天我想和你們玩帽子的遊戲，現在帽子在我手裏 ，一會你們就聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創意就送他一頂帽子。

3 引導 幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。

導語： 都拿到帽子了嗎?過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛纔跳舞的那段音樂是幾拍子的?(二拍子)喜歡這段音樂嗎?喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。爲什麼喜歡呢?這段音樂給你的感覺是怎樣的?(歡快，跳躍，激烈`````)現在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什麼變化?

有些什麼變化呀?看誰長着一雙會聽音樂的耳朵。(前面是越來越慢，後面是越來越快)對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什麼啊?(漸快)真聰明。

4 聽兒歌玩遊戲， 學習圍親密的小圓圈。

導語： 來來來我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎?現在我又想請小朋友圍一 個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做遊戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。(反覆做幾次)

5 聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。

導語： 現在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會啊?

6 學習玩傳帽遊戲

導語：現在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎?沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然後把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣啊?(假裝拿假裝戴)對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發現現在帽子走到那裏拉?(其他小朋友頭上)哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩傳帽子的遊戲呀，好玩嗎?那一起聽我讀兒歌玩傳帽子的遊戲吧。(傳帽子，戴帽子````````越讀越快)

7 聽漸快的音樂節奏玩傳帽遊戲。

導語：現在我們一起來聽着漸快的音樂節奏玩傳帽遊戲吧，注意要聽準漸快的音樂。

(玩兩次，增加幾頂帽子)

8 完整的做傳帽遊戲。

導語：想不想完整的做遊戲啊?那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最後聽漸快的音樂玩傳帽遊戲，會不會玩。我又增加幾頂帽子。

9 邀請老師玩傳帽遊戲。

導語：這麼好玩的遊戲邀請老師一起玩好嗎?注意要聽準漸快的音樂節奏傳帽子啊。

(邀請老師玩兩次，不斷增加帽子)

10 小結：今 今天我們學了一個什麼遊戲啊?回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩遊戲吧，和老師再見

活動反思：

此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。

幼兒園大班體育教案 篇2

課程準備：

木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子

教學目標：

1、通過亞運的背景，引導小朋友成爲一名跑步運動員，經過訓練和考驗成爲跑步冠軍。

2、訓練附帶啞鈴原地擺臂和行進間高擡腿，訓練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。

3、通過障礙物接力賽遊戲，使小朋友綜合練習今天學習的內容和技巧，感受正確的跑姿。

活動過程：

開始部分：

導入課題導入語：小朋友，廣州現在有什麼重大的事情啊？(亞運會) 亞運會你們喜歡什麼運動啊？（跑步）你們想不想成爲一個跑步運動員代表國家比賽啊？（想）好，但是要成爲國家跑步運動員要經過很多的困難，很多的考驗，你們能不能經受考驗啊？（能） 好，這節課老師和大家就一起經受考驗，一起學習跑步，看誰可以成爲真正的跑步運動員。

準備活動：複習啞鈴操導入語：小朋友，我們訓練跑步前，要先進行準備活動，要不然我們等會在訓練中就會很容易受傷。現在，小朋友拿起木啞鈴，跟老師一起做啞鈴操。

基本部分；練習原地擺臂(附帶木啞鈴)導入語：小朋友，我們現在就開始訓練咯，你們要成爲跑步運動員，現在就要努力訓練咯。我們第一個訓練項目是：原地擺臂，我看誰擺得好，誰就可以進行第二個訓練。

要求：動作規範，兩臂成九十度，擺手的高度不可以超過鼻子，儘量後拉，兩臂前後擺，不可以左右擺動，重心向前，腳步成弓步。

集體練習：聽老師的掌聲進行原地擺臂，隨着掌聲的加快而加快，練習的時間不可太長。練習完後進行放鬆。

練習完後收拾好木啞鈴。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子。

練習行進間高擡腿導入語：好，剛纔小朋友都做得非常好，我們已經向真正的跑步運動員邁進一步了。現在我們進行第二個訓練：高擡腿。我們一起繼續努力好不好？（好）集體練習：全體小朋友一起訓練原地高擡腿練習。要求：兩腳儘量太高，與地面平行，腳尖碰地，不能整隻腳着地，兩臂自然擺臂。

分散練習；一排一排就行練習，第一排練完後才第二排進行，如此循環。

障礙物接力賽遊戲導入語：小朋友，你們剛纔的'表現真的太棒了。我們現在只剩下最好一個困難，就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子裏。看誰做的好，跑得快就成爲我們真正的跑步運動員。

遊戲規則：從起點出發，跑向第一個紅旗區並拿一面紅旗，然後急轉身跑回起點並把紅旗放在自己隊的籃子裏，然後繼續跑向第二個紅旗區並拿一面紅旗後急轉身跑回起點放到籃子裏，然後繼續跑向用線繩做的沼澤地，並用行進間高擡腿通過。過完沼澤地後，雙腳跳過障礙物，然後跑到最後一個紅旗區拿一面紅旗跑回起點並放在自己隊裏的籃子裏（回去的時候直接跑回去就可以），然後第二個出發.以最快拿完紅旗的那組爲勝。

注意事項：拿紅旗的順序一定要由近到遠，並過沼澤地的時候一定要按要求（高擡腿）過去。

表揚表現好的小朋友，表揚他們成爲真正的跑步運動員，並且改正剛纔動作不標準、錯誤的小朋友。

結束部分老師帶領全體進行放鬆；提問小朋友這節課學習了什麼。並表揚表現好，聽話的小朋友；提出這節課需要改正的地方和問題；點清器材，師生再見。

幼兒園大班體育教案 篇3

設計思路

一是強調安全意識。體育遊戲具有競技和趣味的屬性，幼兒參與慾望強烈，在遊戲過程中容易“忘乎所以”，教師應保證環境設置、道具使用的安全性。二是體現趣味性。以幼兒最喜愛模仿的人物“孫悟空”爲主線創編的帶有故事情節的體育遊戲，情趣盎然，其樂無窮。三是強調體智結合。幼兒根據小猴救白龍馬的示意圖，積極開動腦筋，自主完成遊戲環境的佈置，既能鍛鍊身體，又能開發智力。四是注重合作精神。有意識地以小組爲單位進行遊戲，可使幼兒在獲得成功感的同時，體會到團結合作的重要，從而形成互助觀念。

活動目標

1引導幼兒在愉快的遊戲中嘗試手腳着地向前爬以及正、側面鑽的動作，發展幼兒動作的柔韌性，提高身體的協調性。

2培養幼兒的合作能力及創造性。

活動準備

體操墊3塊、小桌子5張（拼搭成魔幻區的山洞）、“金箍棒”25根、幼兒自制的猴子面具25個、《西遊記》的音樂磁帶1盤、玩具白龍馬1只、塑料圈3個。

活動過程

1環境佈置

教師介紹小猴救白龍馬遊戲內容；白龍馬被妖怪抓起來藏在一個祕密的地方，孫悟空偵察到白龍馬被妖怪關在宮殿裏，前去救它。去宮殿要經過的地方，老師已經畫出來了（展示示意圖）。

幼兒分組討論，根據示意圖把場景佈置出來。

2小猴練功

活動伊始，教師扮演猴王，幼兒扮演小猴。音樂響起，猴王從自己身上拔起一根毫毛，放在嘴邊一吹，緊接着大喊一聲：“孩兒們，起牀了！”小猴齊聲說：“是。”猴王和小猴將手放在自己的額頭旁，做觀察的動作。師幼根據音樂磁帶，一起模仿孫悟空的動作，練習基本功。爲了能順利地救出白龍馬，悟空先要求瞭解地形。幼兒根據自己的需要，反覆在場地上練習手腳着地向前爬行以及正、側鑽的動作等。在練習過程中，教師不斷鼓勵幼兒克服困難。

3智救白龍馬

猴王交待遊戲規則：

① 戴好孫悟空面具，否則白龍馬不認識你們；

②一路上要注意安全，跟好猴王，否則被妖怪發現了會有生命危險；

③要堅持不懈、勇敢地完成任務，不怕困難。

幼兒戴上到孫悟空面具出發，一路上手腳着地爬過“魔幻區”，然後到高坡（幼兒園的花壇）處往下跳，再從幼兒用金箍棒搭建的天然山洞輕快地鑽過去，最後側身鑽過祕密通道（塑料圈），到達關白龍馬的宮殿（多功能滑梯）。

這時，小猴們興奮地滑下滑梯，尋找白龍馬的下落。但妖怪把白龍馬轉移了。正當孩子們四處尋找時，遠處傳來《西遊記》的音樂聲。猴王牽着白龍馬走來，小猴們興奮極了，圍着白龍馬邊唱邊舞。

4．活動結束