關於幼兒園大班安全活動教案3篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班安全活動教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班安全活動教案 篇1
活動目標:
1、瞭解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。
2、增強安全用電意識,懂得一些自我保護的方法。
3、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
家園配合:
請家長協助對孩子進行安全用電教育,教孩子正確使用各種電器。
活動準備:
插頭、插座、電線一段、"有電"標誌圖片
活動過程:
一、引導幼兒觀察周圍的事物,引起談話興趣並討論電的用途。
1、討論:燈爲什麼會亮?錄音機爲什麼會響?(引導幼兒知道是因爲有電的緣故)2、師:還有哪些東西需要電?有了電它們可以怎麼樣?
3、討論:如果沒有電,我們會怎麼樣?
二、引導幼兒初步認識電線的構造及安全使用電線的粗淺知識。
1、師:電是從哪來的?
2、出示電線,問:是什麼?有什麼用處?(傳導電)引導幼兒觀察、瞭解電線的結構及如何正確使用。
三、認識插頭、插座,並知道安全使用它們的粗淺知識。
四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例,讓幼兒懂得安全用電的重要性。
五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內外哪裏有電?如何避免危險?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。
活動反思:
活動過程中,幼兒的學習興致很高,探索慾望很強,每一位幼兒都能積極動手去探索,環環相扣,很好的`完成了活動目標,效果很好。充分調動起幼兒好奇心和探究慾望,他們在親身感受、體驗和發現中提高能力,兒在操作過程中,自然而然的掌握了安全用電意識。
幼兒園大班安全活動教案 篇2
活動目標:
1、能夠及時擦汗,懂得在天熱時要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習慣。
3、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:
1、組織幼兒外出活動後進活動室。
2、人手一條毛巾。
活動過程:
1、感受活動後的炎熱。
教師帶領幼兒進行一些運動量的活動。
教師;剛纔我們出去活動後,大家有什麼感覺?現在你們最想做什麼?
根據幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結:剛纔我們在外面玩的時候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動時要注意活動的時間不要太長,也不要做過分激烈的運動,要及時休息。
2、討論擦汗的方法。
教師:剛纔我們喝過水後你有什麼感覺?
討論:我們身體哪裏出汗最多?出汗了又該怎樣?
請幼兒示範擦汗的方法,教師講解要領。
教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然後將後背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
3、幼兒實踐練習。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習擦汗,教師給予個別指導。
4、教師小結,鼓勵幼兒在天熱時要照顧好自己。
教師:夏天外出活動時身體很容易出汗,出汗後要用毛巾擦,不能馬上用涼水衝頭,否則很容易生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭,換上乾淨的衣服,這樣就不會長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。
幼兒園大班安全活動教案 篇3
設計意圖
新綱要中提出,理解並遵守日常生活中的基本的社會行爲規則,並要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則,學習自律和尊重他人。可見,規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,對大班幼兒進行執行規則能力的培養,具有非常重要的意義。
活動目標
1.知道生活中有許多規則要遵守,知道規則的重要性。
2.能積極參與集體活動,共同制定遊戲規則。
3.體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。
4.遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動過程
一、開始部分:
1.請幼兒自己拿椅子。
2.交流:取椅子的時候老師很擔心,爲什麼?
二、基本部分:
1.請幼兒觀察乘電梯視頻。
交流:有什麼辦法解決這種擁擠。
2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎麼做電梯?心裏感覺怎麼樣?
3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
(1)談談自己的看法。
(2)我們應該怎麼玩。
4.請幼兒觀看取彩筆視頻。
交流:應該怎麼做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。
5.遊戲:鑽山洞的遊戲。
(1)介紹遊戲玩法:三個山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鑽山洞的遊戲。
提問:玩山洞時出現的問題,怎麼解決?需建立什麼規則。(看圖樣)
(3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。
小結:原來鑽山洞的遊戲需要制定規則。
(4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規則?
三、結束部分:
教師總結:規則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。