【推薦】幼兒園小班健康教案範文錦集五篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班健康教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班健康教案 篇1

活動目標

初步瞭解蛀牙產生的原因，知道保護牙齒的重要性。

學習刷牙的基本方法。

活動準備

課件準備：“牙疼”圖片；《住在牙齒裏的細菌》動畫視頻；《刷牙歌》歌曲視頻。

材料準備：牙齒模型、牙刷；幼兒每人自備一隻牙刷。

活動過程

出示圖片“牙疼”，引導幼兒討論牙疼的原因，導入主題。

——河馬壯壯怎麼了？

——他爲什麼會牙疼？

播放動畫視頻《住在牙齒裏的細菌》，引導幼兒瞭解蛀牙產生的原因，知道保護牙齒的重要性。

——壯壯到底爲什麼牙疼呢？我們一起來看一看。

1.播放動畫視頻第一段，引導幼兒瞭解長蛀牙的原因。

——壯壯爲什麼牙疼？

——爲什麼蛀牙菌喜歡住在壯壯的牙齒裏？

小結：因爲壯壯愛吃糖果和零食，吃完了還不刷牙，蛀牙菌最喜歡髒髒的牙齒了，它們住在壯壯的牙齒裏，所以壯壯會牙疼。

2.播放動畫視頻第二段，引導幼兒瞭解如何保護牙齒。

——你們有什麼好辦法可以幫助壯壯趕走蛀牙菌？

——是誰幫助壯壯趕走了蛀牙菌？它用了什麼方法？

——蛀牙菌爲什麼要搬家？

——我們要怎麼做才能不讓蛀牙菌住進我們的牙齒裏？

小結：我們要少吃糖果和零食，少喝飲料和甜水，吃完點心要漱口，早晚要刷牙，保護好我們的牙齒。

出示牙齒模型並播放歌曲視頻《刷牙歌》，引導幼兒練習刷牙的基本方法。

1.出示牙齒模型，演示正確的刷牙方法，幼兒徒手練習刷牙。

——我們刷牙要順着牙縫刷，上面刷刷下面刷刷，左邊刷刷右邊刷刷，外面刷刷裏面刷刷，要注意牙膏和水不可以吞下去哦。

2.播放歌曲視頻《刷牙歌》，幼兒跟隨視頻再一次徒手練習刷牙。

請幼兒拿出自備的牙刷，帶領幼兒分組實踐，引導幼兒使用正確的方法刷牙。

1.實踐前再次強調刷牙的方法和注意事項。

——我們要怎麼刷牙？

——牙膏和水可以吞下去嗎？

2.帶領幼兒分小組實踐。

溫馨提示

活動重點在於培養幼兒保護牙齒的意識，而刷牙的基本方法對於幼兒而言較難，教師不要過多關注幼兒的刷牙方法是否正確。在實踐時，多給予“手把手”的幫助，讓幼兒對上下刷、左右刷、裏外刷有所體驗。

活動延伸

家園共育

請家長提醒幼兒做到餐後漱口、早晚刷牙，並引導幼兒使用正確的方法刷牙。

幼兒園小班健康教案 篇2

設計意圖：

小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由於安全、衛生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對於像小螞蟻這樣的動物比較喜歡，剛好小螞蟻也是一種爬行的動物，於是我設置了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、遊戲的情境，讓幼兒置身於遊戲情境之中，在場景的變換中練習手膝着地自然協調地向前爬，以此來滿足孩子爬的興趣和慾望，並相應提高他們爬的能力，於是體育活動《螞蟻運糧》便生成了。

活動目標：

1.積極參加體育活動，感受小螞蟻完成運糧任務的喜悅。

2.學習手膝着地向前爬的動作。

3.能手腳自然協調的向指定方向爬行。

活動準備：

1.知識經驗準備：

幼兒：已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

教師：熟悉幼兒的能力。

2.物資材料準備：

沙包，報紙做的蘋果若干，小糧袋人手一個，體操墊，背景音樂，輪胎做的糧倉。

1.師：小朋友，今天跟陳老師來玩一個遊戲，你們是小螞蟻，我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!

2.播放音樂《牛奶歌》，教師和孩子一起做熱身運動。

二、學習手膝着地向前爬。

1.幼兒自由探索爬的動作。

師：小螞蟻我們的身體都運動開了，我們要來學本領了，看見前面的大城堡了嗎？真漂亮，我們爬過草地去看一看吧！

2.教師示範，重點強調手膝着地爬的動作要領。

師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬，眼睛看着前方，朝着目標爬。

3.幼兒個別、集體練習爬的動作。

三、遊戲《螞蟻運糧》，鞏固手膝着地爬的動作要領1.運"糧食"師：螞蟻寶寶真厲害，本領都學會了，冬天到了，我們要去尋找糧食過冬了，現在我們要到對面去運糧食了，螞蟻寶寶們去背好自己的糧食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽清楚遊戲要求了，找到糧食的時候，每隻小螞蟻每次只能運一袋糧食，多了爬不動的，記住了嗎？一次運幾袋糧食？在運糧食的過程中會很困難的，我們要勇敢的，我們要先走過獨木橋，用媽媽教給你的本領爬過草地，才能找到糧食，然後把糧食運回家。螞蟻寶寶們，出發啦！

師：螞蟻寶寶都找糧食了，螞蟻媽媽發現那邊還有很多的糧食，你們再去把它運回來吧，記住一隻螞蟻只能運一袋糧食哦！

遊戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋，要先走過獨木橋，爬過草地，到那邊找糧食，然後把糧食運回家。

遊戲規則：每隻小螞蟻每次只能運一袋糧食。

2.運"大蘋果"師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠，你們看那邊蘋果樹下，掉下來了好多的大蘋果，可是這個蘋果對於我們螞蟻來說太大了，我們該怎麼把它運回來了？（團結合作一起把它運回家）要先走到墊子前面，在爬過草地，把蘋果在運回家，你們運回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子裏。

（1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運回家呢？

（2）鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運回家。

三、結束部分。

師：螞蟻寶寶運回來了這麼多食物，這個冬天我們就會過的很豐盛了，來寶寶我們一起來慶賀一下！

1.慶祝小螞蟻完成運糧任務，感受喜悅的心情。

2.放鬆練習，整理收拾器材。

《小螞蟻運糧》反思

《小螞蟻運糧》整個活動以幼兒爲主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕鬆愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。並且通過兩人互相配合共同"運糧食"，幼兒在遊戲中，不僅練習了雙手，雙膝着地爬的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。

在"小螞蟻運糧"的活動中，有趣的遊戲情境一下子就激發了孩子的遊戲興趣，投入到扮演小螞蟻的角色表演之中。"螞蟻運糧""運大蘋果"等一系列情節，讓孩子們自發地想象螞蟻走路的方式，學習"螞蟻走路"--手膝着地協調爬。在整個活動過程中，教師始終以一種引導者的身份引導幼兒進入情境，扮演小螞蟻完成一系列運動鍛鍊的遊戲情節。適宜的遊戲情境創設，讓幼兒成爲體育活動的主體，在遊戲中完成各項鍛鍊要求。

遊戲"螞蟻運糧"，螞蟻運糧的遊戲爲幼兒們的喜愛，遊戲中幼兒有了爬的經驗，又在遊戲過程中多次練習了兩手兩膝着地爬，鞏固了爬的技能，輕鬆活潑的音樂，遊戲的氣氛很愉快，充分調動了幼兒活動的積極性，最後的活動是慶祝收穫到了豐盛的糧食，使幼兒體驗到了勞動的喜悅。

通過教學活動，使幼兒對螞蟻的生活習性有了初步的瞭解，在遊戲中讓幼兒學學能幹的小螞蟻，發展了幼兒的動作，鍛鍊了幼兒的身體，在整個活動中，師生共同活動，教師爲孩子們創設了良好的'物質環境和寬鬆的精神環境，使幼兒學得積極學得主動。

活動中注重幼兒個體差異，每個孩子的動作發展水平不同，運動能力也不同，活動中我活動材料的設置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

活動中也還存在很多的不足，本節課孩子們興趣很高，遊戲時能遵守遊戲規則，玩的很盡興，很開心，目標達到了，但是孩子們存在着個體差異，個別幼兒動作不是很協調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以後的教學活動中要特別注意。

幼兒園小班健康教案 篇3

活動目標

1.嘗試練習滾動身體，初步掌握側身滾動，增強身體的協調性。

2.體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法。

活動準備

整潔乾淨的地面、紙箱。

活動過程

1.帶領幼兒熱身遊戲：骨碌操。

“我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前後後，我們一起做遊戲。”

2.讓幼兒自由探索身體上會轉動的部位。

（1）“你的身體上還有哪些部位會轉動？”

小朋友們相互試一試，說一說。

（2）請個別幼兒演示身體可以轉動的部位。

（3）師幼一起嘗試各個部位的轉動並小結。

我們身體有很多部位都能轉動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉動。

3.練習側身滾動，知道滾動時自我保護的方法。

（1）幼兒自由側身滾動。

“我們的身體，除了個別部位能夠轉動，整個身體也可以轉動，我們來試一試吧？”

小結：側身滾動時下巴要下壓，兩隻手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己身體 的一側做翻滾。

（2）滾動身體時的注意事項。

“小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什麼呢？怎麼樣才能保護好自己？ ”讓幼兒自由說一說。

小結：滾動的時候要注意安全，要用手抱住頭和臉，保護好自己；如果滾動過程中碰到別的小朋友，要趕快躲開；滾動的時候，要分散開，有足夠的滾動空間。

4.遊戲：小刺蝟運紙箱。

幼兒分三組進行運紙箱接力賽，請幼兒用側身滾動的方法將紙箱運到中終點，最先完成任務的一組獲勝。

5.組織幼兒做放鬆整理活動。

幼兒園小班健康教案 篇4

活動背景：

秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發期，我們要加強教育幼兒養成良好的生活衛生習慣，預防和控制傳染病的發生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學秩序地正常開展，於是，我們針對幼兒年齡特點，安排相應的活動定期對幼兒進行教育。

活動目標：

養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔、講衛生。

活動準備：

相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡” 。

活動過程：

1.直接出示圖片引入。

2.引導幼兒觀察兩組圖片，一組爲髒巧虎，一組爲乾淨巧虎，啓發幼兒看看說說喜歡誰？爲什麼？

3.遊戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。

（1）交流：“巧虎”哪裏髒了？

（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。

4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。

（1）結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳爲什麼有尾巴，最後奶奶怎麼說，小朋友要怎樣做。

（2）品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。

5.複習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。

活動延伸：

（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。

活動反思：

1.幼兒生活衛生習慣地培養，主要在日常生活中進行，通過這次設計的健康活動《愛清潔》，小朋友都積極主動參與，並從中明白要養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛生。

2.活動中貫穿遊戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在遊戲中幫巧虎洗澡，並結合平時學習的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛生”的重要性。

3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣，勤洗澡、勤洗手等，預防各種傳染病的傳播。

幼兒園小班健康教案 篇5

活動設計背景

小班幼兒開始對自己和他人的身體產生興趣。

活動目標

1 初步認識自己的身體器官，並瞭解身體各部分的名稱。

2 培養幼兒的自信心。

3 培養幼兒初步的發散性思維和手口一致的能力。

4 初步瞭解健康的小常識。

5 初步瞭解預防疾病的方法。

教學重點、難點

分清身體器官的位置

活動準備

1 大的身體掛畫。

2練習卡彩筆。

3小朋友的照片。

活動過程

1 找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應的位置並告知幼兒它們名稱）

2 點眼睛點鼻子遊戲 教師帶領這幼兒做遊戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位

3 五官、身體作用 教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應的動作，如鼻子聞花香。

4 眼睛眼睛在哪裏？ 引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪裏？眼睛眼睛在這裏（手指眼睛）耳朵耳朵在哪裏？……

5 看照片 照五官和身體部位

教學反思

1 這節課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什麼”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）

2那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什麼（指着五官、身體）

3身體的作用這環節可以增強些。