幼兒園父親節畫爸爸教案（精選6篇）

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園父親節畫爸爸教案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園父親節畫爸爸教案1

活動設計：

在”我愛我家”主題活動中，在整個主題活動的進行過程中整個情感的脈絡會比較多的落在媽媽的身上，爸爸其實在家庭中一直擔任着比較靠後的位置，在爸爸大調查中，我們將爸爸調查表發給幼兒們回去採訪自己的爸爸，問卷回收後幼兒分享的時候問幼兒”爸爸最喜歡做什麼””爸爸的本領是什麼”，幼兒更多的給我們的答案是”爸爸喜歡誰家””爸爸的本領是玩手機””爸爸喜歡看電視”，在幼兒的心目中爸爸的形象是比較消極的，但是如果問道希望爸爸爲你做什麼的時候，可以發現孩子們還是希望能和爸爸更多的相處時間，再讓幼兒去仔細觀察自己的爸爸的”本領”是什麼的時候，他們慢慢的會發現爸爸其實在家中還是做了很多事情的，比如有的孩子會說爸爸會把家裏壞的都修好了，其實父愛和母愛的感受是不一樣的，母愛更加的直接，我們能夠直接感受到，但是父愛更多的父親採取的是比較內斂的愛，是要靠孩子真正的去體現才能感受到的。通過這個是讓孩子能夠將爸爸對他們內斂的愛挖掘出來，通過說說我的爸爸引發幼兒崇拜自己爸爸的情感，到後面的畫爸爸，是讓幼兒前面積累的對爸爸的愛有了一個表達表現的途徑。

活動目標：

1、大膽選擇水粉顏料，簡單勾勒人物的形象，表現爸爸的特徵、愛好。

2、在說說畫畫中表達自己對爸爸的愛。

活動過程：

一、說說我的爸爸

1、看照片

——今天曹老師把你們的爸爸都請來了，你們想不想見見?(12張照片逐一出現，定格)

——誰願意來介紹下自己的爸爸?(哪個是你的爸爸?第幾行第幾個?)

2、看視頻

——這是誰的爸爸呀?(籃球、玩耍)

——你和爸爸在幹嘛呀?(爸爸是我們的玩伴)(爸爸是我們的好朋友)

——你們看了這兩段片子感到快樂嗎?爸爸真愛我們呀

二、猜猜我的爸爸

1、——曹老師把寶寶們的爸爸都畫下來了，我們來猜猜是誰?(出現一張畫，一瘦一有擡頭紋一在燒菜)

第一張：——你能猜出這是誰的爸爸呀?(哪裏一樣?)

第二張：——這又是誰的爸爸呀?(你從哪裏看出來的?)

——寶寶把爸爸的外貌特徵都記在心裏了，真棒!

第三張：——看看這個爸爸在幹嘛?我畫的是哪個爸爸呀?

——抓住了特徵就能畫的和照片很像了，爸爸一定會喜歡

2、詩歌：再瘦的爸爸在我心目中也是強壯的爸爸，臉上有了皺紋的爸爸在我心目中永遠是年輕的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是爲了我，爲了我們的家，爸爸呀爸爸，多麼辛苦呀，留點時間給自己，做自己喜歡的事情吧。

三、畫畫我的好爸爸

——爸爸愛我們，我們也愛爸爸，你們想不想通過自己的畫筆把自己最愛的爸爸畫下來呢?

——我們用水粉筆來畫畫我的好爸爸，把你對爸爸的愛盡情的畫在紙上。

——在畫的時候要注意哦，顏料舔一舔，洗筆的時候輕輕的，用毛巾吸吸乾。

四、分享

——誰願意來說說你的畫

——你們覺得畫得和照片像嗎?

——你最喜歡誰的畫?爲什麼?

——我們把它包裝成禮物回家送給爸爸好嗎?

幼兒園父親節畫爸爸教案2

一、活動目標

1、引導幼兒瞭解人類五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴脣。

2、幼兒能夠根據人臉的特徵，靈便的運用規定的材料，在紙盤上創新出有趣的臉譜。

3、教師引導幼兒能夠操縱手部動作，完成捏揉搓撕貼等操作活動。

二、活動打算

1、材料操作包綜合材料包

2、紙盤雙面膠兒童安全剪刀

3、爸爸的圖片遊覽

4、範例範畫

三、活動過程

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來製作一個PPT幻燈片播放打算。

2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪裏?在做什麼?

教師可以打算一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片做手工的圖片活着生活圖片等。

3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，製作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發幼兒動手的愛好!

(1)請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要幹什麼呢?

(2)教師出示範畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?

4、教師將材料發給幼兒，進入操作步驟。

(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

(2)幼兒與靈便的運用紙和毛線超輕黏土等來製作爸爸的五官和頭髮。

(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎麼樣美麗吧!

四、活動延伸

教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室牆。

幼兒園父親節畫爸爸教案3

活動目標：

1、父親節快到了，幼兒能自發組成小組並選擇某個主題進行商討。

2、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備：

1、爲幼兒準備各種顏色的彩色紙

2、記號筆若干

活動過程：

1、教師提出活動主題：

教師：父親節快到了，作爲小記者，你有什麼打算呢？

2、幼兒分組商討採訪主題

效果分析：

對於父親節的話題，孩子的想法真是太多了。

他們的打算有：

1、採訪爸爸，瞭解爸爸的有關信息。

2、採訪爺爺奶奶，瞭解爸爸小時侯的信息。

3、採訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。

4、採訪媽媽，瞭解媽媽眼中的爸爸。

5、採訪爸爸的工作，並進行統計。

6、採訪小朋友，瞭解小朋友眼中的爸爸。

7、瞭解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，並舉行“爸爸照片展”。

9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）

接着，孩子開始自由組合，分組並選擇一個自己喜歡的話題，而後，小記者開始行動了。

活動反思：

通過本次幼兒園活動，加深了父親對幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時，培養了幼兒對父親的尊敬和親近感，並使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！

幼兒園父親節畫爸爸教案4

【設計意圖】

每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過母親節，唱“世上惟獨媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有着與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識，儘可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛勞，自己也應該關懷爸爸，並能用相應的語言表達出來。

【活動目標】

1.願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2.理解爸爸工作的辛勞，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

【活動打算】

1.每人帶一張自己爸爸的.照片。

2.事先在家裏將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。

3.散文詩[我的爸爸]掛圖磁帶。

【活動過程】

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?”

2.引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿着自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的熟悉。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手爲什麼這麼大?爸爸的大手能幹什麼?爸爸在家還做些什麼事情?

4.引導幼兒欣賞散文詩[我的爸爸]。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺?

(2)你喜愛你的爸爸嗎?爲什麼?你在家最喜愛和爸爸做什麼?

在幼兒談話過程中，教師爲幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛勞，天天都要給病人做手術，晚上還要看書開會。我喜愛和爸爸在一起整理圖書做遊戲等，還幫爸爸做其他事情。我喜愛我的爸爸……

(3)教師小結。

我發明你們爸爸的本領都很大，天天上班很辛勞，並且爸爸都很愛孩子，期望我們的小朋友成爲好孩子。父親節到了，小朋友也應該關懷爸爸，愛爸爸。你爲爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢?你可以爲爸爸做些什麼事讓爸爸快樂?(抱抱親親給爸爸倒水，捶背等)。

幼兒園父親節畫爸爸教案5

活動目標：

1、瞭解父親節的來歷，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、瞭解、理解父親。

2、通過各項活動，增強親子之間的感情，更好地起到家園共育的教育目的。

3、宣傳幼兒先進的教育思想和理念，不斷深化幼兒園在當地的社會影響力，爲幼兒園招生做好前期鋪墊。

4、感受節日的歡快氣氛。

5、體驗互相關心的美好情感。

活動準備：

一、準備條幅

1、父愛如山、禮讚父親、孝行天下

2、祝福偉大的父親節日快樂

3、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富

二、節前的物品前期準備

1、提前一週，提供照片，包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等，並標註上一句對父親的祝福、讚揚或父子、父女親情的表達等等。

2、每班做一個“我的父親”的宣傳展板。

3、每班準備4把梳子

4、音樂及散文《我的父親》

5、煽情環節：準備一名家長一個洗腳盆。

6、繪畫環節：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆

三、活動的人員安排：

1、大門口禮儀：

2、各班展架的維護和看管：

3、簽到處；

4、音樂播放；

5、主持人：

6、散文朗誦：

四、活動流程：

6月13——16日，提前一週需要做的3件事

1、每班進行一節集體教育活動《我的父親真偉大》，讓孩子知道父親節的來歷。父親的能幹，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、瞭解、理解父親的。

2、每班根據教育活動後，設置課後延伸環境創設展示牆

3、本週內懸掛好條幅，做好前期的宣傳。

4、每班做好宣傳板，把照片粘貼上去。

6月17日星期五或6月19日星期日父親節當天活動流程如下：

1、簽到後，到各班指定位置落坐。

2、主持人上場宣佈會場紀律及注意事項。

3、全場的手指操：《感恩的心》，舞臺上有領舞的老師

4、幼兒爲父親洗腳播放背景音樂1，主持人準備臺詞《我的父親》

5、我的爸爸真能幹，娛樂節目《靈巧的大手》，比賽誰給女兒梳頭又快又好又漂亮。播放背景音樂2

6、繪畫環節：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆，繪畫主題《大手和小手》 播放背景音樂3

7、頒發禮品環節

8、作品展示

9、離開教室到操場進行親子趣味遊戲

10、離場結束贈送汽球，有兩個小朋友對所有離園的家長說“祝你們父親節日快樂，並贈送一個汽球”。

親情趣味活動

1、快樂滿筐：準備汽球與筐子，子女拿着筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。

2、運乒乓球：用乒乓球拍運着乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。

3、猜謎接力：自由組合成爲二組，每組六人，組成爲三對父子（女）。由第一個人看教師所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最後一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

4、默契大考驗：由父子、父女的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個（不許看答卷）由現場主持人員對其提問，如果兩人答案相同，便可以領取相應的小禮品或是繼續參加其他的活動。

5、長杆夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長杆把乒乓球從一個盆裏夾到另一個盆裏，夾到多少顆有獎或是其他的。

6、眉目傳情：自由組合成爲二組，每組六人，組成爲三對父子（女）。用嘴巴夾着塑料管子，傳給下一個人，速度最快組的獲得獎勵。

活動延伸：

1、“爸爸，我愛你”三個一行動：爲爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

2、主題牆"感恩老爸"感恩父親"爲主題。照片內容要求自然，真實，親切。要體現出"最具魅力父親"、"最感人父親"、"最可愛父親"、"最具愛心父親"、 "最具耐心父親"等等，再加上當天活動中一些精彩掠影。

3、環創主題“父親節感恩賀卡”，“最想給父親的一句話”自己動手製作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

幼兒園父親節畫爸爸教案6

活動目標：

1、瞭解父親節的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感

2、進一步萌發愛爸爸的情感，樂於讚美自己的爸爸（重點）

3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、感受節日的歡快氣氛。

活動準備：

PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片

活動過程：

一、師：6月有什麼節日？（父親節），你們瞭解爸爸嗎？

展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子

說說父親節你爲爸爸做了什麼？

小結：爸爸有你們這樣給他過節心裏一定很開心，感覺很幸福是嗎？

二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示PPT）

1、這就是這本書的封面，這個故事叫什麼名字？（我爸爸）

說的響亮一點，是的說的很自豪，爲爸爸自豪。

2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪裏看出來他不是的？（頭髮是帶一點黃色）還從哪裏看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什麼顏色？（黑眼珠，我們是中國人）

3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書裏，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書裏和小朋友一起來分享關於爸爸的故事。我們一起看

三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎麼樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子裏會是什麼？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎麼樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？

2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（PPT）

提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領（PPT）

3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪裏？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）

4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）

5、往下看，誰來說說我爸爸敢幹什麼？他敢跟大力士摔跤（PPT）

6、在看看安東尼的爸爸還會幹什麼？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什麼？雲彩都圍着他給他加油。現在你來說說我爸爸，剛纔我可聽到了有人說他醜，現在你來說說是，看到這裏你來說說我爸爸怎麼樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那裏表現出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎麼樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒

四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸

分發畫紙，幼兒自由創作

小結：

其實我們的爸爸並不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出衆、不一定很帥、不一定很能幹但是在我們心裏我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒

我們爸爸所做的一切都是爲了我們，他得很勇敢是爲了保護我們，他的溫柔是爲了讓我們更舒適，他爲我們唱歌，爲我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現在讓你對爸爸說一句話你想對他說什麼？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷裏，說出你想對爸爸說的那句話！把今天的畫也送給爸爸

教學反思

這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節日。”許多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸瞭解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。