大班數學相鄰數幼兒園教案
活動目標:
1.認識1-10的相鄰數。
2.體驗相鄰數之間多1少1的關係。
3.學習與同伴友好交往、合作遊戲的方法,激發幼兒對數學的興趣。
教學重點、難點:
理解相鄰數的含義,掌握10以內各數的相鄰數。
活動過程:
一、師生互動,隨音樂進入教室
1、律動:一到十的手指操
2、師:小朋友們好!今天老師帶着大家到數字王國裏,和數字寶寶交朋友好嗎?(生:好!!!)
二、談話激發興趣
1、師:小朋友你們知道什麼叫鄰居嗎?你旁邊和你挨住坐的兩個朋友是你的鄰居,請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(指名說)小朋友們有鄰居,數字寶寶也有鄰居呢!數字王國的數字寶寶急着要和我們見面了,我們來看看,他們都是誰?(出示數字卡片1--10)。
2、教師打亂出示數字卡片指名小朋友認讀。
3、請小朋友給數字寶寶按從小到大的順序排排隊。(課件出示)
二、初步認識相鄰數
1、師:小朋友們,我們一起來給數字寶寶找鄰居吧!
(1)我們來看看數字寶寶2的鄰居是誰呀?2的前面是幾?(是1),2的後面呢?(是3)( 1和3是2的鄰居,也叫做2的相鄰數。)
(2)數字寶寶5也想找鄰居了,小朋友們快幫幫他吧!(把5貼在黑板上,讓幼兒給5找鄰居)
(3)出示卡片9讓幼兒給9找鄰居。
2、小結:剛纔小朋友給數字寶寶們找到了鄰居,我們的寶寶們真棒!他們都有一個共同的祕密,每個數字寶寶都有兩個相鄰數,前面一個後面一個,小朋友們可要記清楚了。
3、師:數字寶寶很高興,他想考考我們大家,我們來看一看他給我們出了什麼題?(課件出示說一說練習,指導幼兒完成)
4、課件出示寫有門牌號的房子,請幼兒說說鄰居的門牌號是幾?
四、拓展活動,加深幼兒理解
1、遊戲:找朋友
將幼兒每十人分爲一組,每組幼兒將1―10的數字頭飾看好戴在頭上。教師請數字3的幼兒找朋友時,全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲,最後把2和 4 找出來並按順序站成一排,告訴大家,數字3的好朋友是誰和誰,爲什麼?
(這個遊戲讓幼兒說出2―9各數與其相鄰數的關係)
2、遊戲<<智救羊羊>>
遊戲規則:教師請10名幼兒扮演羊羊,給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾,並請幼兒記住編號。教師扮演灰太狼。播放音樂《我只是一隻羊》,音樂響起羊羊們在歡快的玩耍。音樂一停灰太狼就抓住一隻羊羊。並告訴其他的羊羊,要想救走這隻羊羊就要他的鄰居來才行。(遊戲數遍)
五、結束部分:
師:“今天,我們知道了每一個數字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,它們之間互相幫助團結友愛,快樂的生活着。我們小朋友也要像數字寶寶一樣,大家團結友愛互幫互助。”