關於幼兒園小班健康教案模板彙總五篇

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班健康教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班健康教案 篇1

活動設計背景

小班的孩子年齡小，在家基本是大人幫忙洗手的，而對洗手的概念也不清晰，爲什麼要洗手，洗手有什麼也不知道，最主要的是洗手的正確方法與步驟不清楚。設計這個的活動主要的讓孩子瞭解洗手的方法與含義。

活動目標

1、能讓幼兒理解正確的洗手步驟。

2、 讓幼兒會洗手。

3、 理解爲什麼要洗手，洗手對身體有什麼好處，什麼時候該洗手。

4、 日常生活中注意講究個人衛生。

教學重點、難點

重點在：洗手的步驟。難點在：理解洗手的方法和含義。

活動準備

水盆兩個，肥皂，毛巾，棉籤，,動畫《小邋遢》節選。

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）

導入：請小朋友看動畫片《小邋遢》節選。

過程：

1、看完動畫片了，請小朋友跟教師一起回憶裏面的人物是個什麼樣的人？“邋遢的人”。

2、取出棉籤，用棉籤在自己的手上擦拭一次，棉籤有什麼變化？請幼兒辨認。幼兒會說黑色，髒。那麼給幼兒每人發一根棉籤，讓他們自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉籤有什麼變化，變黑色很髒。教師引導幼兒說：“我們手很髒哦，是不是和小邋遢一樣了？”幼兒回答：“是”，那怎麼辦呢？洗手。

3、教師提問，哪位小朋友會洗手？怎麼洗？引導幼兒回答問題。

4、教師示範洗手步驟：拿出盆子，肥皂，毛巾，裝滿水，先把手弄溼，然後塗肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗乾淨，最後拿乾毛巾把手擦乾。示範之後要補充，這是老師的示範步驟，小朋友要去進洗漱間洗手的時候要先擰開水龍頭，水不要開太大，以免把衣服弄溼。之後按照老師的步驟去做，最後吧水龍頭關掉。

5、示範完洗手步驟了，再用棉籤擦拭下手掌，引導幼兒觀察棉籤的變化。再對比與沒有洗手的前的棉籤的不同。

6、請幼兒上前操作洗手的步驟。

7、請全體幼兒分組去洗漱間進行洗手，觀察幼兒的洗手方法是否正確。

8、讓幼兒用棉籤在洗乾淨手上擦拭，觀察什麼變化。說明衛生的重要性。

9、講述若不講究衛生的後果。

10、小結

延伸：可延伸到音樂《洗小手》，請家長配合在家指導幼兒正確的洗手。

教學反思

每次在幼兒洗手的時候，都在旁邊觀察，做到一一引導，對個別偏小的孩子，進行個別指導。

在進行這節課的時候，可以不用當一節課來上，在活動中，不知覺的引導幼兒正確的洗手。

重新上這課的話，我會在幼兒戶外活動回來後，馬上進入課程的安排。這樣幼兒更加能理解講究衛生的重要性，也更清晰如何正確的洗手。

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標1、知道周圍的許多東西是不乾淨的，許多髒東西是看不見的，吃東西之前願意洗手。

2、引導幼兒關心周圍的人，願意與周圍的人分享自己的食物。

活動準備 1.好吃的食物一袋，溼巾，玩具等物品。

活動過程

1、教師出示食品，引起幼兒興趣。

教師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃呀？

（老師聞聞食品）嗯，好香呀！

2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發幼兒想吃好吃的的願望。

教師：吃東西前先要幹什麼呢？看看你的小手乾淨嗎？

請幼兒說一說自己的小手是否乾淨？

3、驗證：小手乾淨嗎？

（1）觀察溼巾紙

每幼兒拿一張溼巾紙，引導幼兒發現紙巾紙白白的，沒有一點污跡。

（2）請小朋友用溼巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最乾淨。

（3）請幼兒觀察紙巾紙有什麼變化？

(讓幼兒發現紙巾紙變髒了。）

4、討論：看不見的髒東西

提問：

（1）紙巾紙爲什麼變髒了？髒東西是哪兒來的？

（2）在沒有用紙巾紙擦手時，你看見手上的髒東西了嗎？

結論：我們周圍的許多東西都是不乾淨的，許多東西髒了，

小朋友用眼睛都看不出來，髒東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。

乾淨的小手，摸了這些東西就不乾淨了。

5、品嚐食品

（1）洗手

小朋友吃東西錢應該先做什麼？（小手洗乾淨）

（2）品嚐

小朋友的小手都洗乾淨了，現在可以吃好吃的了。

把食品分發給幼兒品嚐。

幼兒園小班健康教案 篇3

　主題的由來：

班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐後不能主動漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

活動目標

1．瞭解牙齒的結構學會正確咀嚼

2．讓幼兒瞭解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關係。

3．使幼兒學會正確的刷牙方法，養成飯後漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。

　問題板塊

教師提出的問題：

1．牙齒都能幹什麼用？

2．缺了牙齒會怎樣？

3．牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎麼產生的？

幼兒的疑問：

1．爲什麼不刷牙，牙就會出現洞洞呢？

2．“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎？

3．怎樣牙齒纔會又白又亮？

主題壁報

大牆：

和幼兒共同創設牙齒的牆飾。

　小牆：

1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

2．畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。

3．粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法

　區域遊戲相關內容

圖書區：

1．增設相關的圖書圖片

2．投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關的故事

　表演區：

增設牙齒的頭飾及相關的兒歌

自然角：

增設浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

　美工區：

增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏

　科學區：

增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法

　家園合作

1．請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法

2．請家長培養幼兒養成早晚刷牙的好習慣

3．家長園地增設