【推薦】幼兒園小班美術教案模板合集7篇
作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班美術教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班美術教案 篇1
教學內容：
繪畫繞團
教學目的：
1、學習繪圖的技巧。
2、培養幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。
3、能大膽有力地畫線條。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納爲圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。
5、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
教學重點：
教幼兒會有裏向外順着一個方向均勻的畫。
教學難點：
幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當地畫線團。
教學準備：
示範畫一張、實物線團一個。
教學過程：
一、老師出示示範畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在幹什麼？
小結：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團好嗎？那、線團怎麼繞呢？
二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由裏向外，逐漸增大。
三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由裏向外，逐漸增大。
四、幼兒操作活動
“請小朋友幫媽媽畫上線團。”老師巡迴指導。
五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認爲，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啓發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動前言：
冬天的早上真是冷啊，尤其是下完雪的早晨更是冷風兮兮的，幸虧媽媽早早的就給我買了手套，纔不至於小手被凍的涼涼的，到了幼兒園看到小夥伴們都戴上了各式各樣的手套，那麼以下就讓我們一起來看一篇有關手套的主題活動吧！
活動目標：
1、嘗試用印畫的形式大膽地裝扮手套，感知每一幅手套上的對稱圖案。
2、瞭解冬天在戶外工作的人，通過打扮並贈送手套激發對冬天不怕冷的人的關愛。
活動準備：
1． 要求幼兒觀察誰早上起得早。
3． 準備冬天人們冒着嚴寒工作的照片、圖片，佈置一個：“不怕冷的人”的展覽。
活動過程：
（一） 感知經驗、激發情感
啓發談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工
1． 冬天的早上，誰早早起。
（1） 講述家裏誰起得早。
老師可以啓發提問：①這幾天，你在家裏看到誰比你起得早？②他們起來做些什麼事？
（2） 講述生活周圍誰起得早。
說明
①可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得早。可通過幼兒早上的生活環節，啓發講述，他們起得早，爲大家做事，真了不起。
②談話重在瞭解那麼多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。
2． 誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
（1） 講講自己在戶外的感覺。（很冷、風颳在臉上有點疼……）
（2）看看誰是冬天裏不怕冷的人？他們在幹些什麼？（如十字路口的人民警察，在指揮交通；掃地的清潔工人。） 教師展示照片
（3） 教師小節，激發幼兒感受不怕冷的人十分辛苦
（二） 製作手套
啓發談話：天氣這麼冷，我們給那些“不怕冷”的人送副手套吧。
1． 觀察討論
（1）你們猜猜看一副手套有幾隻？
請個別有手套的幼兒拿出手套集體觀察（教師強調左右圖案一樣）
（2 ）幼兒探索材料用法
教師出示範例手套
王老師這裏有一副打扮好的手套，你們看看漂亮麼？上面有哪些圖案？這些圖案是用什麼材料寶寶變的？兩邊圖案一樣麼？你們知道我是怎麼樣把兩邊圖案變得一樣的？
2．教師示範
印章親親顏料寶寶，在手套上按一下，再印一印，輕輕按，翻開來
說明：教師在示範中穿插對顏料的選擇，提醒幼兒每張桌子只有一種顏色，鼓勵幼兒自主選擇多種顏色印畫。
3．幼兒操作
（1）教師觀察幼兒印畫情況，鼓勵幼兒走動選擇顏色
（2）教師根據情況提醒幼兒印畫的輕重和顏料的使用，幫助能力弱的幼兒操作
4． 談話：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。
我們先把手套涼涼幹，回去和爸爸媽媽一起送給早上早起的了不起的人好麼？
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標：
1.用手指練習畫圓和小短線，體驗醬油畫的樂趣。
2.能根據圓形麪包大膽添畫，發展幼兒想象能力。
活動重點：
用手指練習畫圓和小短線，完成醬油畫。
活動難點：
能夠根據畫圓大膽展開想象並添畫。
活動準備：
1.醬油、盤子、棉籤、勺子、抹布，大、小畫紙等。
2.已有了解過圓形物的知識經驗。
活動流程：
一、以“麪包師”的身份進場
1、小朋友們，今天我們的“樂樂麪包房”開張啦！這麼多客人要吃我們的麪包，麪包不夠，我們要在=再做一點。
2、你們知道麪包是用什麼做的嗎？（幼兒回答）
3、真棒！這些美味的麪包就是用這些材料做的。但是今天我們要用一種特殊的材料來做麪包。出示裝有醬油的瓶子，請幼兒觀察。看：“你們看它是什麼顏色的？”聞：“聞一聞是什麼氣味？”嘗：“誰來嘗一嘗它們是什麼味道的呢？”
通過討論並小結：這是醬油。提問：“你在哪裏見過醬油？”
4、醬油的用途：用醬油可以做什麼呢？誰來說一說？
小結：醬油是一種調味品，廚房裏少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉，還可以在吃餛飩的時候撒上醬油，時餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎？
二、講解示範。
1、師“今天我們也來用醬油來試試好嗎？”幫幫熊媽媽的忙。出示大的麪包盤。
2、師：做麪包呀，還有一首好聽的兒歌呢，聽好了！
教師示範：拿出小棉籤，蘸一蘸，舔一舔，找個點兒轉一轉，轉呀轉呀轉呀轉。圓圓麪包做出來。一個圓圓的麪包烤好了，哇！好香啊！我都聞到香味了呢？你們聞到了嗎？”
3、師：要把麪包做得大大的、滿滿的才香，纔好吃。你們想不想來做一個？拿出小手我們一起來做一個。（師幼再次共同聯繫）
4、發散思維，請幼兒想象。
師：香不香，你們聞聞。可是客人說他們喜歡吃各種不同樣的麪包。我們快想想辦法吧！（充分讓幼兒想象並說說圓形麪包烤完後會變出哪些不同的形狀樣子）後示範：
（1）“香香的麪包會變成什麼樣呢？看仔細哦！（畫線條）
（2）你們看我烤得麪包變成了什麼呀？”（太陽、毛球、小刺蝟）
（3）“你們想不想試一試？看看你的麪包會變成什麼？”（個別幼兒說或畫）
三、幼兒大膽作畫，巡迴指導。
1．出示逐一介紹做麪包的工具：棉籤、醬油、白紙、抹布
2．講解操作要求：
（1）先用棉籤蘸上醬油，（蘸一蘸、刮一刮、繞一繞，在紙上順時針畫圓做麪包。）
（2）麪包要烤得大大的，在麪包變變變時，添畫上有長有短的線條，變成各種不同形狀的麪包哦，這樣森林裏的小熊們纔會更喜歡哦！
（3）畫完將小手指在抹布上擦乾淨。
師：客人們好餓啊，我們一起來多做些各種各樣的麪包來送給他們，趕快行動吧！（走到座位邊上站着操作）
3．放音樂、幼兒作畫，隨機指導。
四、鼓勵評價。
師：麪包做好了，我們來放進大大的烤箱，烤麪包嘍！我們一起來看看都做了哪些麪包？（點評部分孩子的作品）
小朋友，你們的小手真靈巧，做出了許多美味的麪包，你最喜歡哪個麪包？（說說自己或同伴做的什麼麪包）現在我們一起來烤麪包吧！
師：麪包烤好了，聞聞想不想？讓我們趕緊供給客人吃吧！
師幼互動
結束：客人們，我們小麪包師做的麪包好吃嗎？麪包師們，下班時間到了，讓我們和客人說再見吧。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標：
1.嘗試和泥，讓幼兒關注泥巴的變化。
2.會初步用團和捏的方法玩泥。
3. 培養孩子對泥工活動的興趣。
4. 鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5. 會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備：
泥製品若干(如元宵、小兔、毛毛蟲、小花等)
活動過程：
1.請幼兒欣賞泥製品，引起幼兒的興趣，並讓幼兒討論它們是用什麼做成的。
2.引導幼兒嘗試和泥，感受泥土和泥巴的特徵。
(1)請幼兒穿上圍兜，每人裝上一小盆幹泥土，用手摸一摸，壓一壓，感知泥土的特徵是：鬆鬆的，軟軟的。
(2)引導幼兒說一說泥巴是怎樣和成的，並初步嘗試一下。
(3)請幼兒觀察並用手觸摸一下，
感受泥巴的特徵是：溼溼的，粘粘的。
3. 以玩遊戲的方式引導孩子參與：“今天我們來玩個超級變變變的遊戲，看一看，瞧一瞧，我變了什麼?(變成個元宵)又變成了什麼?(變成個毛毛蟲)，然後給幼兒示範用團和捏的方法玩泥，先把泥巴團成球形，再捏成各式各樣的東西，教師要注意講清要領和注意事項。
4. 每人一塊泥巴，請幼兒用團和捏的方法玩泥，玩的時候要注意和同伴相互學習，並鼓勵幼兒創造性地玩泥。
5. 幼兒相互欣賞並交流自己的作品，指出好在哪裏，不好在哪裏。
活動延伸：
1.把做好的泥製品放好曬乾，並給曬乾的泥製品上色，投放到展區供幼兒欣賞。
2.在手工區投放溼泥，顏料，模具等，鼓勵幼兒繼續創造性地玩泥。 我的創新：
小結及反思：
本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步瞭解泥工藝術，並練習泥工的基本技能：團和捏，發展幼兒的動手能力，想象能力及創造力。在活動開始時，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由於小班孩子初次接觸泥工活動，我又以遊戲的方式引導孩子們積極參與，以引起他們的強烈興趣，並在團團捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的.還較有創意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪着孩子們玩泥巴，也像回到了兒時快樂的感覺。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標：
1．嘗試大膽地爲胖胖裝飾服裝；
2．喜歡胖胖的人物形象，願意爲胖胖裝飾服裝，體驗裝飾的樂趣。
活動準備：
ppt、水彩筆、印有胖胖的白紙小朋友一人一張
活動過程：
一、引入活動：新朋友胖胖
1．播放ppt，師：孩子們，今天幼兒園裏來了1OO個新朋友，他們是一羣小倉鼠，你們喜歡它們嗎?
2．師：其中一隻很可愛的小倉鼠叫胖胖，我們一起來認識一下它。(引導幼兒觀察胖胖的服裝：白底花點點上衣、藍色揹帶褲)
3．播放ppt(春遊照片)，師：你們能從照片裏找出胖胖嗎?(引導幼兒根據服裝找出胖胖)
4．師：原來通過衣服一眼就能把胖胖找出來，看來漂亮的衣服真重要呀!
二、爲胖胖穿上新衣服
1．師：可是胖胖覺得他的衣服還不夠漂亮，他想請小朋友們幫忙，爲它做一件更漂亮的衣服，你們願意幫忙嗎?
2．提醒幼兒作畫事項。
a．將顏色塗得滿滿的，不留白白的地方。
b．顏色塗在黑線內。
c．可以多用幾種顏色，這樣衣服更漂亮。
d．用過的筆寶寶送回家。
三、幼兒操作，教師巡迴指導
四、看誰爲胖胖裝飾的衣服最漂亮
幼兒園小班美術教案 篇6
《彩蛋拼拼》
活動目標：
1、樂於參加區域活動，體驗自主選擇的快樂。
2、鞏固幼兒對顏色、大小相對應的能力，培養幼兒的觀察能力和動手能力。
活動準備：
物質準備：彩蛋圖片，大小不一、顏色不一的彩蛋拼圖。
活動過程：
（一）引題
以“製作美麗的彩蛋”爲題引入活動，激發幼兒操作興趣。
（二）介紹區域材料玩法和規則
1、介紹新材料：
（1）介紹玩法：觀察彩蛋鋸齒狀的銜接處，根據顏色和大小來拼接好完整的彩蛋。
（2）介紹操作要點。
A、可以在魔術貼上進行操作。
B、互相看看對方的菜單是否拼貼完整。
2、介紹其他區域並說明區域規則
（1）今天《彩蛋拼拼》這個好玩的遊戲放在操作區，其他區也有好多好玩的遊戲。
（2）要求：在玩遊戲時，小朋友要認真安靜的玩遊戲，不能在班上亂跑，聽到手玩具的音樂時要把玩具送回它自己的家。
（三）幼兒自主進區
（1）引導幼兒根據自己的想法自主選擇材料開展活動。
（2）提醒幼兒在區域活動中輕聲交流，不要隨意離開區域。
（3）幼兒活動，師指導，重點指導益智區。
（四）交流與分享
（1）重點點評操作區，展示幼兒作品。
（2）其他區的小朋友，今天你玩了什麼？有什麼發現？
那我們一起來看看其他區的幼兒都玩了什麼？
（3）提出下次活動要求。
幼兒園小班美術教案 篇7
有益的學習經驗：
1、通過集體創作壁畫(美麗的春天)，發展動手動腦的能力。
2、練習棉籤畫塗色。
準備：
設計“美麗的春天”壁畫，廣告色，各種花型的圖畫紙、棉籤。
活動與指導：
1、向幼兒提出佈置畫欄的任務，春天裏，百花開放，景色很美，大家齊動手，把班上的壁畫布置起來。
2、想想你觀察到的花都是什麼顏色的，請幼兒爲花用棉籤塗上美麗色彩，注意順花瓣方向均勻塗色。
3、老師將花剪下貼在壁畫中，和幼兒共同佈置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術活動的成果，有成功的自信。
建議：
給幼兒的花要各種形狀的，可以是一枝花，也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據自己的情況選擇不同的花，能力強的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。
1、學習用泥塑材料做平面花的技巧。
2、發展想象力與動手能力。
準備：
各色泥塑材料、塑料墊板。
活動與指導：
1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球，將小圓球在墊板上壓平做花瓣，拼擺成花朵。
2、用搓的技能，搓出綠色的花莖和葉子，組成美麗的花。
3、引導幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案，鼓勵幼兒的創造性。
4、用幼兒作品，美化活動室。
