幼兒園大班打擊樂《拯救美羊羊》教案

活動目標：

1、在熟悉樂曲結構並會隨樂律動遊戲的基礎上，探索樂器的兩種演奏方法並看指揮大膽地進行演奏。

2、根據身體動作暗示，探索拇指鑔兩種（敲、搖）不同演奏方式，並大膽進行演奏表現故事情節。

3、體驗合作演奏成功的喜悅。

活動準備：

1、經驗準備：

（1）幼兒已欣賞過“拯救美羊羊”的遊戲並會隨樂律動遊戲。

（2）幼兒已有使用鈴鼓和單響筒的經驗。

2、物質準備：圖譜一張、音樂、拇指釵8個、鈴鼓8個、單響筒8個

活動過程：

一、隨樂進行“拯救美羊羊”的遊戲，感受遊戲情境的樂趣。

師：你們玩過“拯救美羊羊”這個遊戲嗎？我們一起來玩一玩吧。

二、看圖譜，用身體動作表現遊戲情節。

1、運用故事情境講述圖譜。

2、聽音樂，按音樂節奏整體玩遊戲。

3、聽音樂，按音樂節奏分聲部玩遊戲。

三、運用動作暗示，探索樂曲的不同演奏方式表現故事情節。

1、根據身體動作創編拇指釵的兩種（敲、搖）演奏方式。

師：今天這裏有一樣新樂器，你們認識嗎？它叫“拇指釵”，它和我們一起來玩這個遊戲。

（1） 幼兒分半探索拇指釵的不用演奏方法（伴隨音樂）

（2）總結概括拇指釵的兩種演奏方法。（先請有樂器的小朋友說，再請沒

有樂器的小朋友會說。）

（3）分半合樂演奏A段。

2、總結鈴鼓和單響筒的兩種不同演奏方法。

師：鈴鼓和單響筒的兩種演奏方法你們會嗎？誰來說一說。

四、集體演奏

1、幼兒選擇樂器演奏樂曲。

2、歡慶的演奏方法。

師：歡慶時誰來演奏？你們要不要試一下？

3、第一遍完整演奏樂曲。（用樂器動作演奏）

4、第二遍演奏（正確使用樂器演奏）

5、交換樂器演奏，增加強弱力度。

6、歡慶（B段）增加難度演奏。

師：這次要增加難度了，在歡慶時請你們看我的指揮來演奏，有沒有信心？