幼兒園教案《小鴨的舞》

作爲一名老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園教案《小鴨的舞》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案《小鴨的舞》1

活動目的：

1、培養幼兒(幼兒食品)感受欣賞樂曲的興趣，初步知道aba三段式

2、理解和想象樂曲中小鴨的舞蹈和小鴨游泳的形體特徵。

活動準備：

小鴨手偶一個，音樂《小鴨的舞》

活動過程：

一、以談話導入活動。

今天老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂，你們聽聽小鴨在幹什麼？

二、欣賞感受音樂。

（1）第一遍感受，

教師提問：聽完音樂有什麼感受？講了小鴨一件什麼事兒？

（2）第二遍感受音樂

教師出示小鴨手偶，結合音樂節奏表演小鴨舞，感受音樂有幾段？

（3）第三遍欣賞音樂

教師根據音樂在黑板上畫圖譜節奏，讓幼兒感受音樂有幾段式？

師總結，是aba式結構的曲子。

（4）第四遍，教師把音樂編成舞蹈跳給幼兒看。

三、師幼互動一起在跳舞中欣賞音樂，感受快樂。

（1）老師當鴨媽媽(媽媽食品)，小朋友當鴨寶寶(寶寶食品)，

跟着老師一起跳舞。

（2）創編舞蹈動作，教師引導提問：小鴨在水裏還會幹什麼？

（3）自己來跳小鴨舞，提醒把高興的心情跳出來。

四、結束活動

教學反思：

提高幼兒對(幼兒食品)感受欣賞樂曲的興趣，初步知道aba三段式

並理解和想象樂曲中小鴨的舞蹈和小鴨游泳的形體特徵。

幼兒園教案《小鴨的舞》2

活動目的.：

通過欣賞鋼琴曲《小鴨的舞》，要求幼兒知道樂曲的名稱，熟悉樂曲，並能想象樂曲中小鴨子的音樂形象，培養幼兒想象能力和聽辨能力。

活動準備：

畫有各種小鴨舞蹈的圖片;錄音機、磁帶、小鴨頭飾若干。

活動過程：

一、先出示一幅《小鴨》圖，圖上畫有各種跳舞姿勢的小鴨……讓幼兒看看議議，然後再讓幼兒欣賞樂曲《小鴨的舞》，要求聽音樂想象小鴨在幹什麼。

二、教師彈奏樂曲，引導幼兒初步想象。

三、進一步引導幼兒欣賞樂曲。

教師帶領幼兒邊聽邊想，並可稍用身體感覺來啓發幼兒想象，如樂曲的1至4節音樂，教師可隨着音樂微微搖擺身體，啓發幼兒去想象這音樂好像告訴我們小鴨子搖搖擺擺地走路。

四、引導幼兒分段欣賞。

教師提問：開始的音樂告訴我們什麼?(可用提問結合音樂)小鴨是怎樣走路出來的?並彈奏1至4小節音樂，再次提問：小鴨出來在幹什麼?(彈奏5至8小節音樂)

中間的一段音樂，教師可邊彈奏邊重點引導幼兒聽水波聲，啓發幼兒想象小鴨在游水、嬉水、吐泡泡。教師可彈奏最後一段音樂，啓發幼兒想象小鴨又在幹什麼，並引導幼兒聽出這音樂是第一段音樂的再現，小鴨歡快地跳着舞回家了。

五、教師彈奏樂曲，讓幼兒完整地欣賞一遍。

六、教師跳一段“小鴨的舞”的舞蹈，讓幼兒邊聽音樂邊欣賞舞蹈，增強美的感覺。

七、讓幼兒戴了頭飾(分組或集體參加)自由想象表現樂曲的音樂形象。

幼兒園教案《小鴨的舞》3

活動目標：

1.欣賞樂曲,感知旋律的變化,願意用動作表達自己的感受。

2.創編樂曲中小鴨游泳和嬉戲的動作,發展幼兒的想象和表演能力。

3.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力。

4.能跟着節奏打節拍。

活動準備：

池塘和各種跳舞姿勢的小鴨圖片，三段樂曲對應的小鴨圖片，小鴨頭飾人手一隻，錄音機、磁帶。

活動過程：

一、引入。

1.出示池塘圖，今天池塘裏來了一羣小客人，你們猜猜是誰呀？再出示小鴨圖，畫有各種跳舞姿勢的小鴨，有的在草坪上搖搖擺擺得走，有的在跳舞，還有的在水中游。（對，是一羣可愛的小鴨子）

2.小鴨子在幹什麼？引導幼兒看一看、議一議。

二、引導幼兒欣賞音樂。

1.第一遍欣賞。

今天我們一起來聽一首樂曲名叫《小鴨的舞》，我們一起來聽一遍吧。（聽樂曲一遍）這首樂曲你聽了以後有什麼感覺？這首樂聽曲起來快慢是不是都一樣的？（不一樣的，有快有慢）

2.第二遍欣賞。

哪裏快，哪裏慢呢？小結：前面是快的，中間是慢的，後面又是快的。

3.分段欣賞。

引導幼兒聽第一段，想一想，這裏小鴨子好象在幹什麼？（好象在走路，貼上小鴨走出家門的圖片）小鴨子是怎麼走路的呢？請幼兒學一學小鴨走路的樣子，然後跟着音樂做第一段小鴨走出家門的動作。

同上方法，學習第二、三段，引導幼兒聽音樂做小鴨游泳嬉戲和玩好走遠回家的動作。

4.老師做鴨媽媽，幼兒做小鴨，戴上小鴨頭飾，連起來完整欣賞一遍，邊聽可邊做動作。

三、創編表演。

1. 創編舞蹈動作，教師引導提問：小鴨子在水裏除了向前游泳，還可以怎樣游泳？除了游泳還會幹什麼？

2.邊聽音樂邊把創編的動作加上去表演，最後“小鴨回家了”出活動室。