幼兒園大班語言優秀教案《三點水》

在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言優秀教案《三點水》，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、初步感知“氵”偏旁的漢字，瞭解“氵”偏旁的漢字均與說有關。

2、學會仔細地觀察畫面，正確認識並運用漢字：洗澡、游泳、流汗。

3、能選擇自己喜歡的文字進行創作畫，會用簡單語句來描述自己的.畫面。

4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

【活動準備】

1、與洗澡、流汗、游泳有關的圖片和相應的漢字。

2、更多的帶有“氵”偏旁的漢字卡片。

3、在16K白紙上貼有洗澡、流汗、游泳的漢字人手一份、記號筆。

【活動過程】

一、用故事導入，激發幼兒學習慾望。

師：今天老師給你們帶來了一位小朋友，看看鴻鴻在幹什麼？（跑步）那跑完步就會怎麼樣呢？（流汗）鴻鴻流了那麼多的汗，那該怎麼辦呢？（洗澡）除了洗澡還可以幹什麼呢？鴻鴻洗了澡身上多舒服、多幹淨啊！教師逐個出示跑步、流汗、洗澡漢字，再逐個請幼兒表演跑步、如何會流汗、游泳的動作。

二、用肢體動作來表演如何洗澡、游泳、會流汗。

1、師：那還有什麼時候會流汗呢？誰來表演一下動作呢？（可以打球、騎自行車、跳繩、踢毽子等動作）。

2、師：你是怎樣洗澡和游泳的呢？（幼兒表演各種洗澡和游泳的動作）。

3、師：我們一起來玩個“看看誰最快”的遊戲。當我出示卡片後，小朋友就要趕快做出相應的動作來，好嗎？

三、小結流汗、洗澡、游泳這些漢字都是“氵”偏旁，都與水有關。

師、這些字都有什麼相同的地方呢？（都有“氵”點水）。這些“氵”點水偏旁的漢字都與誰有關係呢？（與水有關係），在我們生活中還有那些與“氵”點水有關的漢字呢？（幼兒說，師及時出示已準備好的帶有“氵”的漢字卡片）。

四、講述要求，幼兒創作：

1、出示幼兒操作材料，提出操作要求：請幼兒給自己選擇的畫紙畫上相應的圖畫，並用一句好聽的話講述出來。

2、幼兒創作，教師指導幼兒作畫，引導幼兒講述教師個別評價，幼兒個別講述自己的畫面。