《這是小兵》幼兒園教案

作爲一名老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的《這是小兵》幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《這是小兵》幼兒園教案1

　　活動名稱：

音樂—— 這是小兵

　　活動目標：

1、引導幼兒感覺進行曲的力度和均勻的節奏。

2、幫助幼兒熟悉歌曲的旋律。

　活動準備：

鋼琴

活動過程：

一、律動：《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

二、練聲：《我愛我的小動物》、《下雨了》。

三、熟悉樂曲《這是小兵》

1、播放敲鑼、打鼓、吹喇叭的視頻

師：剛纔你們看到了什麼?他們在幹什麼呢?你們想學解放軍嗎?那你們就是小兵，今天老師要教小朋友學習新的律動，律動的名稱就叫《就是小兵》

2、放錄音引導幼兒完整欣賞音樂《這是小兵》。

提問：樂曲的名字叫什麼呀?(請幼兒完整回答樂曲的名字)

3、教師彈奏音樂，幼兒再次欣賞。

4、教師帶領幼兒隨音樂合拍地拍手、熟悉旋律，使幼兒聽到樂曲的旋律就精神振奮，初步懂得樂曲的內涵，知道樂曲是有勁、雄壯的。

5、引導幼兒隨音樂創編動作。

解放軍是怎麼走路的呀?解放軍叔叔是怎樣打敵人的?並請幼兒用動作表現出來。

6、引導幼兒隨音樂練習動作。

放音樂老師帶領幼兒隨音樂合拍地做動作。

7、教師彈琴幼兒集體表演。

四、複習遊戲《找小貓》。

《這是小兵》幼兒園教案2

幼兒基礎與教材分析：

小班幼兒具有動作發展快、愛模仿、認知依賴於行動等特點，從這些特點來看，律動是一種符合小班幼兒學習需要、深受孩子們喜愛的活動類型。在創造性韻律活動中，幼兒自身對做的過程比做的結果更感興趣，因爲做的過程給幼兒帶來了很大的滿足感，他們的許多創造性行爲就表現在嘗試和熟悉事物的活動過程中。幼兒創造性韻律的開展，能夠更好地促進幼兒的創新能力的發展，能激發幼兒的創造慾望，我們應當接受每一位幼兒的不同的，多角度的創意。只有這樣幼兒對創造的興趣和創造能力才能得到更好的發展。因此在本節課中，第一段將會採用模仿的形式教學，第二段則會讓幼兒自主創編相對應音樂的動作。

活動目標：

1.初步感受和表現進行曲的力度和均勻的節奏。（根據小班藝術領域中的感受與欣賞中的目標，喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品。）

2.學習隨音樂模仿解放軍的動作。（根據小班藝術領域中的表現與創造中的目標，具有初步的藝術表現與創造能力。）

活動準備：

1.在電視上看過解放軍操練。

2.配套音樂CD或磁帶。

活動重點：

幼兒能夠初步感知進行曲的力度和均勻的節奏。

活動難點：

能夠模仿解放軍走步，並且能夠根據音樂旋律變幻出不同的動作。

活動過程：

一、聽音樂，感知節拍。

——幼兒完整的聽音樂《這是小兵》。

——教師鼓勵幼兒自主隨音樂拍拍小手，合節拍。

——教師帶領幼兒隨樂曲合拍的拍手，熟悉旋律，初步感知樂曲的力度。

——這一個環節是讓幼兒自由思考，自主感知節拍韻律。

二、介紹歌曲，讓幼兒熟悉歌曲。

——師：你們知道這是誰的歌嗎？（教師適當模仿解放軍走路，引導幼兒說出這是寫給解放軍叔叔的歌曲）——這一個環節可以採用集體思考，獨立表達的方式，這樣可以豐富幼兒的`想象力，給幼兒一個點集中起他們的注意力。在獨立表達時，是爲了讓幼兒能夠認真聽取其他人的想法。

三、隨音樂做模仿解放軍的動作。

——組織幼兒討論：解放軍叔叔是怎樣走路的？用動作表現出來。如：有精神的踏步走、扛槍走等。

——組織幼兒討論：解放軍叔叔是怎樣打擊敵人的？用動作表現出來。如吹號、開槍、開炮等。

——這一個環節可以採用集體思考，集體表現。引導幼兒正確做出這些動作。

四、隨音樂練習。

——教師帶領幼兒隨音樂合拍的做解放軍操練的動作，如：第一遍的第一、二句吹號，第三、四句起步；第二遍的第一、二句開槍，第三、四句開炮等。

——教師提問："你們還知道解放軍叔叔會做哪些動作嗎？"讓幼兒自由想象動作。

——再次隨着音樂做動作，這次的動作可以讓幼兒自主創編。

——這個環節是本節課的重點，也是相對來說一個難點。讓幼兒體現出他們自己的藝術表現能力與創編能力。

注意點：

1.在幼兒熟悉音樂的基礎上，教師可以變化音樂的彈奏速度，讓幼兒感受音樂的速度變化，並相應地用走步、跑步等動作表現出來。

2.本活動可分兩次進行：第一次欣賞，並學習隨音樂合拍的拍手；第二次學做解放軍操練動作。

3.在體育活動中，可多組織幼兒練習走步。