【精華】幼兒園安全教案範文集合8篇

作爲一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園安全教案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教案 篇1

活動目標：

1.初步瞭解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。

2.能參考生產日期及安全標誌選購安全健康的食品。

3.在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1.活動課件。

2.食品若干、牛奶若干。

活動過程：

一、瞭解三無食品。

1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊爲什麼在哭呢?(幼兒猜測原因)

2.教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎麼辦纔好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。

3.教師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎麼說的?(播放醫生的話，)

4.教師：懶羊羊爲什麼身體會不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)

5.教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體纔會不舒服，你們知道什麼是三無食品嗎?

6.教師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品，並幫助幼兒瞭解其含義。

7.教師：生活中三無食品在什麼地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學習選購食品的方法及瞭解過期食品。

1.教師：我們在選購食品的時候應該注意些什麼呢?(幼兒討論)2.教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什麼?(播放錄像)3.教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什麼?(PPT展示)4.教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什麼意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結合牛奶介紹過期食品。

7.教師：原來選購食品還有這麼多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!

三、嘗試選購安全的食品。

1.我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應該準備些什麼呢?(禮物)教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。

3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作爲禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

4.教師：誰願意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。

6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動延伸：

1.家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續瞭解有關食品的安全的小知識。

2.知識拓展：瞭解一些有機食品、綠色食品。

幼兒園安全教案 篇2

活動目標

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

活動準備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》；

2、收集人們在雪天活動的圖片。

活動過程

一、談話導入

師：小朋友們，你們知道現在是什麼季節？那，你們喜歡冬天嗎？爲什麼？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒瞭解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

提問：

1、森林裏下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲，發生了什麼事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接着又發生了什麼事情？

4、小恐龍做的對不對？那麼你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，並說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪後，在馬路上奔跑。

4、玩雪後，直接將手放進熱水裏泡。

5、下暴雪後，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪後，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水裏。

四、教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。

1、冬天，手凍傷了怎麼辦？

在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼，什麼是正確的方法呢？

（1）回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

2、雪天滑倒，怎麼辦？

不小心滑倒，我們不要用手腕着地，用手掌着地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生製作“防滑”標誌，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

五、學習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

人生命，大於天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！

六、：

今天，我們瞭解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

七、活動結束。

1、

2、

幼兒園安全教案 篇3

教學目標

１、幫助學生進一步瞭解吃的科學。

２、續學習，明確不能常吃方便麪、少吃煎、炸、薰、烤類食品、少喝飯店裏的現榨果汁等。

３、養成良好的飲食習慣。

教具準備

投影

教學過程

一、導入新課

上節課時我們已經學過一篇吃的科學的課文，大家還記得內容嗎？學生回憶、回答。

今天，我們將進一步學習有關吃的科學的知識。

二、學習新課

１、讀課文第一部分內容，想一想，爲什麼不能常吃方便麪？

２、吃方便麪偶爾吃吃還是可以的，但應該注意哪些內容呢？

３、讀課文第二部分內容，思考：煎、炸、薰、烤的'儀器對人的身體健康有哪些不利影響？

４、學生閱讀討論：路邊小店的自制飲料爲什麼也不能喝？

５、閱讀課文第三部分，思考：飯店裏的現榨果汁衛生嗎？

６、買了食品總要包裝，你瞭解包裝的種類嗎？怎樣才能識別並選擇比較安全衛生的食品包裝呢？

７、讀課文第四部分並討論交流。

８、教師小結鑑別常識：塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包裝時應選用本色紙;一次性飯盒應該使用本色的紙質飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。

三、結束語。

自己平時對這些吃的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今後打算怎樣改進？

幼兒園安全教案 篇4

危險地方場所安全教育

目標：讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發生危險;教育幼兒遠離危險的地方;培養幼兒的安全意識。

準備：繪畫紙和筆;蒐集一些安全教育事例。

過程：

1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方遊玩，發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關心。

2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結出哪些地方容易發生危險。

3、教師將結果畫出來，貼在本班活動室內，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。

4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標籤，提醒大家注意。

建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

幼兒園安全教案 篇5

活動目標：

1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面資料。

活動準備：

故事《碗裏的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃着吃着，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裏了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦？

瞭解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎樣辦？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裏了？(湯順着桌子往下流。)他該怎樣辦？"來聽聽這個小朋友是怎樣做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順着桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄溼。然後，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結。

教師：有時，因爲小朋友不留意把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄溼自己的衣服，甚至會燙傷自己。

幼兒園安全教案 篇6

　　活動目標：

1、引導幼兒瞭解火的用途及危害。

2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。

3、增強幼兒安全防火意識,培養幼兒的社會責任意識。

　　活動準備：

PPT課件溼毛巾若干條爬行毯4塊安全監督員標牌3個

　　活動過程：

　　一、圖片導入，引起幼兒的興趣

出示“火”的動態圖以及火的象形字，直接切入主題，並引起幼兒學習的興趣。

　　二、交流經驗，擴展幼兒對火的認識

A、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)

小結：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我們不合理利用火，就會發生危害!

B、火對人類有什麼危害?(請小朋友們說一說)

小結：燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等

　　三、樹立防火意識，有效預防火災的發生

我們應該如何預防火災呢?(請小朋友們說一說)

小結：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。

　　四、發生火災，學習如何逃生和自救

1、發生火災怎麼辦?(請小朋友們說一說)

小結：A：撥打119報警電話時，需說明着火地址，着火原因，並說清姓名和電話。

B：可以大聲呼救，並用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出方向衝出去。穿過濃煙逃生裏，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。

2、在不同場所遇到火災，我們應該如何逃生和自救呢?

(邀請亮亮和晶晶爲我們講解)

A、如果在學校遇到火災，要聽從老師的指揮有序撤離等;

B、如果在公共場所遇到火災，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;

C、如果在公共交通工具上遇到火災，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演練環節

A、用溼毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;

B、用溼毛巾捂住口鼻，匍匐前進模擬演練。

　　五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監督員

考一考：誰是合格的小小消防安全監督員。

這樣的行爲是否安全?爲什麼?(請小朋友們說一說)

頒發“消防安全監督員”標誌牌

　　六、教師小結：

火災防患於未然，只有懂得如何去防範才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監督員!消防安全，人人有責!

幼兒園安全教案 篇7

設計意圖：

藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認爲是糖豆而吃進肚裏。近階段又是春季感冒多發期，幼兒園吃藥的小朋友人數進入了一個高峯期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現有的小朋友在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒瞭解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避爲積極預防，就能夠把各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。

活動目標：

1、瞭解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，瞭解多服或誤服的危害性。

2、分享製作小藥箱的快樂。

活動準備：

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良後果的實例。

2、製作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：

一、故事導入

教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱裏都放着各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然後老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯後給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、教師講述實例，引導幼兒分析實例

1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家裏的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？爲什麼？

答：不能，因爲（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥（2）因爲病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的。

小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

3、如果你是牛牛，你會怎麼辦？

（1）打電話給爸爸媽媽。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。

（3）打 120

4。 教師總結

三、教師講述亂吃藥而導致不良後果的實例

1、討論：生病吃藥時要注意些什麼？（要聽醫生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃藥才安全？

四、製作小藥箱

幼兒園安全教案 篇8

活動目標

1、通過情景對話，瞭解與陌生人通電話要注意的事情。

2、通過對話發展語言表達能力。

活動準備

大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。

活動過程

1、利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒判斷小動物做得是否對。

2、老師表演以下兩段對話：

對話一：

3、大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎?

小動物：家裏有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺的朋友，想來看看你們，但忘記了地址，

請你告訴我你家的地址，好嗎?

小動物：好呀，我家住在動物村 12 號。

對話二：

大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物：請問你找誰?

大灰狼：家裏有大人嗎?

小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。

4、請幼兒分析剛纔的兩段對話，誰做得對，爲什麼。

5、引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家裏的成年人接聽。

6、提醒幼兒不能隨便在電話裏透露個人及家庭信息。