幼兒園中班多彩的樹葉教案
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園中班多彩的樹葉教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班多彩的樹葉教案1
活動目標:
1、通過遷移經驗,加深幼兒對葉子形狀、顏色的認識。
2、會用多種形式來表現多彩的樹葉,具有初步表現美的能力。
3、樂於參與美術活動,體驗美術活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備:
1、已剪好各種樹葉形的手工紙。
2、在卡紙上貼有已經壓平的樹葉、剪刀、油畫棒、白紙。
3、在各色手工紙上畫有各種樹葉的輪廓
4、背景圖:上有三棵大樹(另有小花、小草)
活動過程:
一、出示已採集的樹葉,激發幼兒想動手製作的願望。
師:看看,老師給你們帶來了什麼?那這些樹葉有什麼不同?(形狀和顏色),你們知道這也樹葉的媽 媽是誰嗎?(大樹)。吳老師把這些樹葉做成了相片送給了大樹媽 媽,你們想不想知道我是怎麼做的?
二、師邊講述邊示範製作樹葉相片的不同方法。
第一組:線描畫 在已剪好樹葉形的手工紙上用記號筆先分成幾大塊,再用不同的線條和圖形進行裝飾,
第二組:拓印畫 在已經貼好壓平的樹葉的卡紙上,覆蓋一張白紙,用油畫棒橫着在樹葉的上方來回塗。注意上下兩張紙要壓住不能動,印好後再用剪刀剪下已拓印好的樹葉。
第三組:撕貼畫 在已經畫有不同形狀樹葉的手工紙上,用食指拇指捏緊紙一上一下沿樹葉輪廓慢慢撕,。
三、幼兒製作,教師指導,
第一組:提醒幼兒先將樹葉分成幾大塊,裝飾時,線條與圖形一定要豐富,要有規律。
第二組:拓印時,上下兩張紙不能動,要等到拓印好了纔可以移動,拓印時油畫棒必須橫着塗。
第三組:撕貼時左右手必須協調,要沿着樹葉輪廓方向慢慢撕。
四、活動結束
1、展示幼兒的作品
師:把樹葉相片送到大樹媽 媽的身邊。分組進行講評。
2、和大樹媽 媽一起跳個《歡樂舞》。
師:大樹媽 媽有了那麼多孩子,變得更有精神更年輕了,我們和大樹媽 媽一起跳個舞吧!。
教學反思:
總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作爲教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。
幼兒園中班多彩的樹葉教案2
活動目標
1、通過觀察,發現秋天的`樹葉是多種多樣的。
2、學習給樹葉分類或排序,體驗玩樹葉的樂趣。
活動準備
1、人手一個小筐、分類盒。
2、電教設備:電腦。
活動過程
一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色,引發幼兒拾落葉的興趣。
教師帶領幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上,觀看地上的落葉。
教師:小朋友的腳下都有些什麼?咦?爲什麼會有這麼多的落葉?(秋天來到了。)
引導幼兒觀察秋風吹過的落葉景色:一陣秋風吹過,樹上的小樹葉怎樣啦?
它們是怎樣落下的?我們一起來學學。
二、幼兒邊拾落葉邊觀察。
1、教師:在場地的四周,有許多大小不同的樹,它們的葉子一樣嗎?
2、教師:你喜歡這些落下的樹葉嗎?
請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。
三、互相交流各自收集到的樹葉。
1、教師引導幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察,發現樹葉是多種多樣的。
2、教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。
四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的遊戲活動。
教師:大家收集了這麼多漂亮的樹葉,打算怎樣玩呢?
幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。
請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。
比如:給樹葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等),
用樹葉拼貼圖畫等。
教師鼓勵幼兒自己的創新玩法,進一步增強幼兒在玩樹葉中產生的積極感受。