精選幼兒園小班教案彙編7篇
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、認識直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
2、能大膽畫出各種線條。
3、對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
活動準備:
畫好各種線條做以備示範,黑筆和畫紙。
活動過程:
一、預熱階段:
教師出示線條圖片。
提問:小朋友們你們認識這些漂亮的線條嗎?他們叫什麼名字?
二、圖形刺激
1、教師示範直線的畫法。
師:再畫直線時要注意筆不能晃纔會畫的漂亮。
2、教師示範曲折線的畫法
師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
3、教師示範波浪線的畫法
師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒。
4教師示範螺旋線的畫法
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。
三、創造表現
1、幼兒創作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫。
2、在教師的指導下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
3、在操作過程中對於出現的問題即時糾正。
四、作品賞析
展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條。
將幼兒作品佈置在我是小畫家一欄。
小百科:直線由無數個點構成。直線是面的組成成分,並繼而組成體。沒有端點,向兩端無限延長,長度無法度量。直線是軸對稱圖形。
幼兒園小班教案 篇2
教學目標
1.認識自己的小手,手心、手背、五根手指頭的名稱。
2.願意自己的事情自己做,生活自理能力在活動中有所增強。
3.知道手能做許多事情,初步掌握保護手的方法。
教學重點:
1、學習手指頭的名稱,知道手心、手背。
2、瞭解小手的本領。
3、掌握基本的護手方法。
教學難點:
1、自己動手穿鞋子、做大紅花。
2、保護小手方法。
教學方法:手指遊戲,教師示範、談話,自己動手做。
1.遊戲:手指變變變,導入活動。
教師帶幼兒邊念兒歌邊進行遊戲:一個手指頭呀,一個手指頭呀,變呀變呀變,變成小老鼠,吱吱吱。(兩個手指頭變小白兔,三個手指頭變小花貓,四個手指頭變小黑狗,五個手指頭變大老虎)。
2.引導幼兒認識自己的小手。
通過觀察、感知、提問和描述,知道手心、手背、五個手指頭的名稱。
教師:"我們有幾個手呀?""小手的手指頭叫什麼名字?"教師出示大拇指,引導幼兒回答。依次出示一個手指頭,幼兒集體回答。
教師請幼兒手心向上,再請幼兒手背向上。表揚小朋友。做手指遊戲,複習鞏固手指、手心、手背名稱:"大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞來看戲,手心手背,心肝寶貝。"
3.瞭解小手的作用。
遊戲一:送玩具寶寶回家,親身體驗小手的作用。(請個別幼兒遊戲)提問:玩具撒了,你們的小手要怎麼做呢?
遊戲二:讓幼兒不用手把鞋子脫出來,再穿上去。(請所有幼兒遊戲)提問:不用小手可以脫鞋子嗎?那不用小手穿鞋子呢?
引導幼兒從學習、日常生活中瞭解小手的本領。
討論:小手除了可以玩玩具、收拾玩具以外,還可以幹些什麼事情?
小結:(遊戲結論)我們的小手可以把玩具收到盒子裏;不用小手也可以脫鞋子,但是不用小手就很難穿上鞋子了。
我們的小手還可以幫助我們拿東西、穿衣服、喝水、整理餐具……,小手真能幹。
4.掌握一些基本的`護手常識和簡單的護手方法。
提問:小手真能幹,我們要怎麼來保護它們呢?
觀看圖片和課件,瞭解小手的安全保健知識。如:勤洗手、勤剪指甲,保持小手乾淨和美觀;天冷時給小手抹上護手霜,戴上手套,以免凍傷。不隨便將小手伸入電風扇或門縫,不拿鋒利的危險物品,使小手安全、健康長大。
5.教師帶領幼兒學習用小手來做大紅花。
教師示範,幼兒自己練習做,教師指導。
6.教師與小朋友一起做小手操:拍拍手、拍拍肩。
結束活動。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
1、 引導幼兒活潑愉快地演唱歌曲,掌握歌曲節奏,並能用身體動作表現幼兒願意跟隨音樂作簡單的律動。
2、 鼓勵幼兒在遊戲活動中大膽想象,嘗試改編歌詞。
3、 能大膽表現歌曲的內容、情感。
4、 隨歌曲旋律唱出來。
教學重點、難點
重點:學唱歌曲,準確掌握歌曲節奏。
難點:在活動中嘗試改變歌詞。
活動準備
音樂磁帶、鋼琴
活動過程
一、導入活動:發聲練習:教師和幼兒用各種小動物的叫聲以一問一答的方式進行練聲
二、基本活動:1、律動遊戲:跳到我這裏
2、做小手遊戲:師:小朋友的兩隻小手也是一對好朋友。你們看,左手弟弟握着拳頭“跳、跳,朋友啊跳到我這裏。”右手姐姐伸直手指迎接小弟弟,他們緊緊地抱在了一起。你們也來玩一玩,邊說兒歌邊有節奏的做動作。
3、幼兒兩兩一組,師彈琴用《跳到我這裏》的旋律伴幼兒一起遊戲。
4、教師示範唱歌曲兩遍,幼兒認真傾聽,並說說從歌詞中你聽到了什麼。
5、師幼一起回憶歌詞內容,按節奏朗讀歌詞。
6、用爬、跳、飛的方式隨音樂做律動。
7、教師彈琴,幼兒跟唱。
8、分組演唱歌曲,以比賽的形式。
9、幼兒創編簡單的歌詞。
三、結束活動:教師讓幼兒學小花貓走路,靜悄悄排隊解便。
四、延伸活動:可以用跑的方式做律動。
教學反思
本次活動中,活動氛圍濃,幼兒對活動內容感興趣,樂意用身體去展現自我。從活動的整個過程來看,設計的每個環節都是圍繞着活動目標來進行的,層層遞進、環環相扣,大部分幼兒能跟着音樂做律動,並能準確演唱歌曲。在孩子們會唱歌的基礎上讓幼兒改編簡單的歌詞內容,難度不是很大,但對小班的孩子來說還是有一定的挑戰性。如何更好的讓幼兒自主創編歌詞,這是我應該深思的一個問題。
幼兒園小班教案 篇4
【活動目標】
1、欣賞故事,感知刺蝟的特徵以及秋天的特徵和秋天的水果。
2、認真傾聽老師和同伴講述,大膽在集體面前交流自己的看法。
3、體驗故事表演的樂趣。
4、能分析故事情節,培養想象力。
5、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。
【活動準備】
1、認識蘋果、梨子等水果;
2、課件;
3、圖片、黑板一塊。
【活動過程】
一、提問引出主題。
師:小朋友們,你們喜歡吃水果嗎?你喜歡吃哪些水果呀?(小結:寶寶們喜歡吃的水果可真多)
師(出示背景圖):秋天到了,果園裏的水果也豐收了,我們來看看果園裏有哪些水果呀?
(小結:果園裏的水果真多,有蘋果、梨子、桃子、櫻桃,小朋友想不想去果園裏採水果啊?有一個小動物也想去果園裏採水果給它的寶寶吃,小朋友們想知道它是誰嗎?)
教師出示圖片(刺蝟媽媽):刺蝟媽媽是怎麼樣子的?
二、採用邊看圖邊提問的方式,初步感知故事內容。
師:今天,刺蝟媽媽要到果園裏去爲它的寶寶採水果吃,讓我們們來看看(出示圖片)
師:刺蝟媽媽走啊走,走到了哪棵樹下啊?看看發生了什麼事情?(撲通,一隻蘋果掉下來)刺蝟媽媽嚇了一大跳,哈哈,刺蝟媽媽接住了這個蘋果。
師:刺蝟媽媽繼續往前走,它走到了哪棵樹下?看看又發生了什麼事情?(撲通,一隻梨子掉了下來)正好掉在刺蝟媽媽的背上。
師:刺蝟媽媽又繼續往前走,它走到了哪棵樹下?看看這回又發生了什麼事情?(撲通,幾棵櫻桃和一隻桃子掉了下來)也正好掉在了刺蝟媽媽的背上
師:現在刺蝟媽媽身上長滿了各種水果,小朋友覺得刺蝟媽媽現在像什麼呢?(會走路的水果樹)
師:現在刺蝟媽媽可開心了,它揹着各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢,小刺蝟在家門口等媽媽回來,咦!小刺蝟看見一棵會走路的水果樹,小朋友這棵會走路的水果樹是誰啊?(刺蝟媽媽)
三、帶領幼兒看課件完整講述故事。
師:小刺蝟看到刺蝟媽媽可開心了,小朋友們開不開心啊?想不想再來聽聽這個好聽的故事啊?這個故事有個好聽的名字叫《刺蝟媽媽採水果》,讓我們豎起小耳朵聽老師再講一遍吧。(教師完整講述故事)
四、表演遊戲。
師:故事講完了,刺蝟媽媽身上揹着各種水果,它是怎樣走回家的?哪個小朋友願意來學下刺蝟媽媽走路的動作?
教師請全體幼兒學刺蝟媽媽的動作走回家。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、理解詩歌內容,瞭解春天是花開的季節,喜愛春天,感受春天的美。
2、知道美麗的花是讓大家欣賞的,花兒好看我不摘。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、增強思維的靈活性。
活動準備:
掛圖22號;《小朋友的書 春天來了》。
活動過程:
一、引題,引導幼兒回憶已有經驗。
美麗的春天到了,我們看到了哪些美麗的花,你是在什麼地方看到的?
二、藉助掛圖,引導幼兒感受美麗的花帶來的美。
1、你們看這是什麼地方?公園裏開的花是什麼顏色的?
2、你喜歡這些花嗎?爲什麼?
3、圖上的小妹妹要幹什麼?哥哥是怎麼對她說的?
小結:公園裏的花是叔叔、阿姨種起來給大家欣賞的,有了美麗的花,公園就更美了,我們大家要愛護,花兒好看,我們不摘。
三、引導幼兒觀察被摘掉的花朵,懂得要愛護花朵。
1、教師出示一朵被摘掉的花朵,啓發體驗。
2、小朋友,你們看,這些花怎麼樣了?
3、花被摘掉了,他會怎麼樣了?
4、你看到花枯萎了心裏有什麼感覺呢?
5、我們能去摘花嗎?爲什麼?
四、欣賞兒歌。
1、教師有感情地朗誦兒歌。
2、請幼兒一起朗誦兒歌。
3、請幼兒邊念兒歌邊做動作。
五、如果你看到小朋友去摘花,你會和他說什麼呢?
小結:叔叔、阿姨在公園裏種了許多美麗的花,我們要去欣賞、喜愛這些花,也要愛護這些花,千萬不能採摘。
六、幼兒閱讀《小朋友的書 春天來了》,幼兒互相交流,學習朗誦兒歌。
活動反思:
通過提問的方式,我們的幼兒園真美,你最喜歡什麼? 這些花好看嗎?你喜歡這些花嗎?爲什麼? 這些花是誰種的?爲什麼種這些花?小結:幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的,有了花,幼兒園就會更美麗。結合掛圖,讓幼兒知道叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們,小朋友也愛這些花,但我們只能看、不能摘。再結合生活實際,告訴大家花兒好看我們不能去摘。讓幼兒通過學習兒歌來感受到應該要愛惜花朵,不能摘美麗的花朵。活動中我運用了圖片讓幼兒更好的理解花兒好看我不能摘。通過活動,孩子們把自己看到的小朋友摘花的事告訴了老師,知道以前摘花是不好的事情,摘掉了就不好看了,知道了要愛護花朵,不能摘的,還說以後再也不摘花了,愛護樹木、愛護大自然的意識得到潛移默化的培養。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標:
1、分辨男孩,女孩的不同特徵。
2、感受秋天是金色的季節。
3、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備:
歌曲“郊遊”的錄音,紙,記號筆,蠟筆。
活動過程:
一、回憶經驗,感受秋天是金色的季節
在你眼裏秋天是什麼顏色?
小結:秋天是收穫的季節,到處都是金燦燦的。
二、區別男孩女孩的不同特徵
妹妹去郊遊會怎麼打扮自己?
小結:梳好漂亮的辮子,換上裙子,穿上運動鞋,背上旅行包就可以出發啦。
弟弟去郊遊會怎麼樣穿着?
小結:換上衣服和褲子,穿上運動鞋,背上旅行包也可以出發了。
三、表現自己秋遊畫面。
要求:
1、 畫自己旅行的樣子。
2、 穿戴整齊才能出發。
3、 用各種黃色的顏料,手指點畫 ,表現秋天是金色的季節。
四、交流分享
誰穿戴的最整齊,就能出發去郊遊。
小結:弟弟和妹妹一起出發郊遊去 。
作品展示:
請幼兒講述自己作品,對畫面顏色鮮豔、聯想豐富、創作新穎的幼兒給予表揚和鼓勵。
結束部分:
今天玩的很開心,現在天色已晚,讓我們一起乘車回家吧!
活動反思:
幼兒對秋天的一般常識還是有的,知道春天的樹葉會枯萎。會慢慢的飄落到地上,等待着明年春天的到來。教學是需要老師用心一點一滴的去學習積累的,教師要善於聯繫生活。善於利用幼兒的生活體驗,拓展啓發幼兒,構建知識體系,促動幼兒主動發展。讓活動生動、精彩。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標:
1、通過認識、操作和遊戲活動,使幼兒初步瞭解三角形的基本特徵,激發幼兒對圖形的興趣,並學會目測分類。
2、發展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。
3、激發了幼兒對三角形的好奇心和探究慾望。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
1、三角形教具、三角形拼圖學具人手一套,圓形、三角形、正方形的頭飾每人一個,相應的實物若干。
2、運用三角形、圓形和正方形等幾何圖形組成畫布置,用幾何圖形積木作幼兒的椅子。
活動組織:
1、出示三角形平面娃娃,引導幼兒學習興趣,指導幼兒觀察、分析,啓發幼兒說出並記住圖形名稱和基本特徵。
2、請大班幼兒扮演三角形娃娃,由他向大家介紹自己的朋友(形狀與三角形相同的實物),然後讓幼兒幫助三角形娃娃找朋友,鞏固對三角形的認識。
3、出示用三角形拼成的各種物體,引導幼兒觀察這些物體是哪些幾何圖形組成的。
4、用大小不同的三角形拼成各種圖案,鼓勵幼兒大膽想象,並粘在作業紙上,然後把作品 掛在活動室裏作裝飾,教師和幼兒一起欣賞。
活動延伸:
鼓勵幼兒回家以後用小棍繼續練習拼圖。