幼兒園小班教案範文彙總7篇

作爲一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

一、活動要求

1、瞭解小波幼兒園的生活，知道大家在一起很快樂。

2、願意尋找躲藏的小波，學着仔細觀察每幅畫面。

二、活動準備：

大圖書一本、相關音樂《我上幼兒園》

三、活動過程

認識小波 —— 閱讀故事

（一）認識小波

——猜猜小波揹着包會去哪兒呢？

（二）閱讀故事

1、閱讀第一頁、第二頁（重點：學着向熊老師問好）

2、嘗試讓幼兒連續閱讀第三頁—第六頁（重點：尋找躲藏的小波，引導幼兒觀察畫面）

——你們小波在幼兒園裏都做了些什麼呀？（瞭解幼兒默讀的情況）

3、重點圖片觀察理解

——找找小波在哪兒，我們請他出來一起玩，好嗎？

——你怎麼知道小波在桌子底下呢？

——猜猜小波的盤子會是什麼呢？

——小波睡不着，怎麼辦呢

4、結合情景，完整傾聽故事

5、閱讀第七幅（重點感受幼兒園的快樂）

幼兒園小班教案 篇2

活動背景：

《車子叭叭叭》主題活動已經結束了，但孩子們仍意猶未盡，一下課還在擺弄櫃中的玩具汽車，好些孩子家中有私家車，他們還談論家中汽車什麼牌子，什麼顏色，甚至有的孩子知道排量……汽車仍舊是孩子的最興奮點。

於是，我們順應孩子的需要，決定再生成一週關於汽車的主題活動，旨在通過一系列的活動，幫助幼兒整理提升有關汽車的常識，並在活動中繼續豐富幼兒的新經驗，通過各種活動促進幼兒多方面的發展。

主題目標:

幫助幼兒積極主動地從周圍環境及生活中獲取關於汽車的相關信息，瞭解常見車輛的外形、種類、用途等。鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在遊戲中讓幼兒獲取關於乘車安全、交通信號等相關經驗。

活動一：親子製作《各種各樣的汽車》

［活動目標］

1、要求親子共同收集可以用於手工製作的廢舊材料，在老師的指導下製作各種各樣的汽車。

2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。

3、讓幼兒樹立初步的環保意識。

［活動準備］

1、發放相關倡議書，指導家長蒐集哪些廢舊材料。

2、收集相關手工製作材料。

3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等製作工具。

［活動過程］

一、教師講話：說明這次活動的意義與背景。

二、提供範例，家長帶着孩子參觀，醞釀自己的創意。

三、教師作適當講解。

四、家長和孩子共同製作。

教師做好協作工作，指導家長制作，引導大家材料共享。

五、展示作品。

將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品，以及和爸爸媽媽共同製作的感受。

六、教師小結

使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時不要隨便丟棄廢物，讓幼兒樹立初步的環保意識。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1．感受長大的快樂

2．能夠口齒清楚地朗誦兒歌。

活動重點感受長大的快樂活動難點學說兒歌活動準備動物小虎

一、出示小虎吸引寶寶的興趣

1.你是怎樣過新年的？

（1）新年到，放鞭炮，敲鑼打鼓真熱鬧。

（2）穿新衣、戴新帽。

2．長大一歲了，你會做哪些事情了？

二、出示小兔，引出兒歌情境

1．出示小兔，設計散佈情境。

2．提出問題，幼兒自由發言：布娃娃伸手要你餵飯，你會怎麼做呢？

3．你會怎樣對小兔說？（哎呀呀，不喂不喂，咱們長大一歲了，你呀，知道不知道。）三、學習兒歌1．教師示範朗誦，以自己的表情、語氣吸引幼兒的興趣。

2．請幼兒隨教師共同朗誦兒歌。

3．進行個別指導：以小兔於幼兒對話的形式引導幼兒進行朗誦。

四、兒歌表演：做小演員進行分組朗誦五、活動結束：鼓勵幼兒將兒歌說給家長聽。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、通過享受扮演司機開車的樂趣，來感受音樂中的行進與停止。

2、嘗試讓幼兒在遊戲的'過程中，能夠相互合作的能力。

活動準備：

1、《開車歌》音樂。

2、小呼啦圈。

3、汽車、火車的牌子。

4、交通信號燈（紅燈、綠燈）

活動過程：

1、談話導入

(1) “有誰是坐汽車來幼兒園的？”

“通常是誰在開車呢？”

“他是怎麼開車的？”“什麼時候車子會停下來呢？”

請幼兒自由表達自己的想法。

(2)、和幼兒討論：車子遇到紅綠交通燈時，該怎麼做。（提示：紅燈停、綠燈行）

2、欣賞《開車歌》

請幼兒仔細聽，然後討論：歌曲旋律中的那個地方像是車子遇見紅燈了。

請幼兒坐下來，隨着歌曲用雙手做開車和等待的動作。

3、觀看圖片,講解規則

(1) 當看到汽車圖片時，請幼兒4人一組，1人當司機，3人當乘客。

(2)

當看到火車牌子時，請幼兒6人一組，1人當司機，5人當乘客。到老師所指定的馬路上開車。

4、開車遊戲

(1)老師與幼兒共同遊戲，引導幼兒注意根據音樂進行遊戲。

(2)教師退出遊戲並出示不同種類的車型，幼兒按要求分組，聽《開車歌》進行遊戲。

(讓幼兒在玩的同時能夠相互交換角色，輪流扮演司機與乘客。)

幼兒園小班教案 篇5

　　一．活動目標：

1．加深對圓形、正方形、三角形、長方形的認識，能正確說出名稱並進行分類。

2．在此基礎上對半圓形和橢圓形有初步的瞭解。

3．願意與同伴分享食品，體驗共同品嚐的快樂。

　　二．活動準備：

圖形片片各一、插有標記圖的盤子四個、各種圖形食品等

幼兒已有生活中圖形物品的知識

　　三．活動過程：

1．認識圖形寶寶，談談說說我知道的各種圖形的物體。

“今天有許多的圖形寶寶來和我們做遊戲，他們是誰啊？”

（教師逐一出示各種圖形，幼兒跟它們打招呼）

“你們知道這些圖形寶寶愛藏在哪裏嗎？”（幼兒自由講述）

2．感知食品形狀的多種多樣。

（1）“圖形寶寶除了喜歡藏在地方，還喜歡藏在哪裏？”（啓發幼兒說出藏在食品裏）

（2）出示一個桔子

提問：“桔子裏藏有哪些圖形寶寶呢？”

“還有哪些食品裏藏有樣的圖形寶寶？我們一起去看看”（幼兒邊看邊講述）

3．給圖形食品找家

（1）出示貼有標記的盤子

請小朋友看着標記幫圖形食品來分分家，並說說你把什麼食品放在什麼標記的家裏了。

（2）共同檢查幼兒分類情況，並認識橢圓形和半圓形。

4．分享食品，通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

（1）你最喜歡吃什麼食品？

（2）碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿它？食品的果皮和包裝紙應該放在哪裏？

（3）和客人老師一起分享食品。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標

1．傾聽故事，理解故事內容。

2．學習提褲子、把衣服塞在褲子裏，知道安全着裝的要求。

活動準備

1．主題活動錄音帶1盒，錄音機1臺。

2．每個幼兒主題活動圖畫書《健康娃娃》1冊。

3．有穿衣鏡的場地。

活動過程

1．傾聽故事

教師講故事《佳佳的尾巴》，引導幼兒回答問題：“故事的名字叫什麼？”“故事裏有誰？說了一件什麼事？”鼓勵幼兒積極回答。請幼兒看《健康娃娃》第8~11頁，一邊看圖一邊聽故事錄音帶，說一說：“爲什麼佳佳摔倒了？”“平時小朋友穿什麼樣的衣服和鞋子不容易摔跤？”

2．生活練習

組織幼兒學習提褲子、將衣服塞在褲子裏。教師用生動的語言提示幼兒：大拇指是個大鉤子，使勁鉤住褲子邊，拉開一個大口子，把秋衣塞進大口子裏。在日常生活中，提醒幼兒自己檢查着裝，在如廁後互相看看有沒有留下“小尾巴”。

3．照一照，比一比。

帶領幼兒到有穿衣鏡的場地，讓幼兒互相檢查褲子是否提好、衣服是否塞好，在鏡子前照一照、比一比誰的衣服穿得又好又整齊。

幼兒園小班教案 篇7

一、活動目標：

1、理解故事的主題——朋友之間有着說不完的悄悄話。

2、向朋友傾訴自己的小祕密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。

二、活動準備：

1、故事磁帶《有個祕密告訴你》。

2、將廣告紙捲成筒狀，做成傳話筒，兩人一個。

三、活動過程：

（一）什麼是祕密

1.你知道什麼是祕密嗎？原來祕密就是放在心裏，別人不知道的事情。

2.我有一個祕密，你們猜猜是什麼祕密？那就是“我最喜歡你們了”。

3.盼盼和妞妞是好朋友，她們也有個祕密，我們一起來聽聽她們的祕密是什麼？

（二）盼盼和妞妞的祕密。

1.聽故事磁帶一遍。

2.提問：

(1)晚上，盼盼等到妞妞的電話了嗎？爲什麼？

(2)盼盼和妞妞的祕密是什麼？

(3)盼盼和妞妞的祕密就是電話號碼。他們爲什麼都想把自己的電話號碼告訴朋友？（她倆在幼兒園裏講不完的話，回到家以後和，還想和好朋友講話。知道了電話號碼，她們說可以經常和好朋友講話了。）

（三）我的祕密。

1.你有祕密嗎？你的祕密是什麼？誰願意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵裏？

2.個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵裏，教師表示爲他保密。

3.你的小祕密願意告訴朋友嗎？請幼兒兩兩結伴藉助傳話筒將祕密輕輕地告訴朋友。

4.誰願意把自己的祕密告訴大家？

（四）鼓勵幼兒經常把自己的祕密告訴爸爸媽媽。