【推薦】幼兒園美術教案模板彙編7篇
作爲一名老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園美術教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術教案 篇1
目的:
1.嘗試運用左右對稱的方法進行裝飾。
2.結合動物的生活習性,爲自己喜歡的動物設計新鞋。
準備:
1.鞋樣範例七張(兩雙相同,三隻不同),兔子、松鼠等動物玩具若干。
2.水彩筆、記號筆、油畫棒。
過程:
一、引導幼兒觀察、討論
1.森林裏將召開運動會,小動物們都將穿上運動鞋參加比賽,可是一不小心它們將鞋子混在一起了,這可怎麼辦呢?
2.爲什麼只有小松鼠找到了自己的運動鞋?它的鞋上有什麼記號,什麼花樣?
3.小白兔只找到自己的一隻蘿蔔圖案的鞋子,請大家一起幫它找另一隻鞋。
4.討論:爲什麼其餘的鞋子都不是小白兔的?
二、幼兒作畫,教師指導
1.啓發幼兒替自己喜愛的小動物找鞋。
2.啓發幼兒按動物的生活習性在鞋上畫出相關圖案。
3.啓發幼兒用左邊、右邊同步繪畫的方式,畫出左右對稱的圖案。
4.及時介紹色彩鮮明、有創意的作品,引導幼兒大膽創作。
評析:
活動一開始便將幼兒對左右對稱裝飾的觀察、思考放在一個充滿童趣的情景之中。接着,教師出示單個的範例鞋樣,引導幼兒用排除法觀察、判斷鞋子的對稱裝飾特徵。由於活動內容十分貼近幼兒生活
因此,當教師提出“還有許多動物因找不到鞋而不能參加運動會,請小朋友幫助他們尋找”時,幼兒關注動物朋友的情感油然而生,他們愉快地投入到了對這一故事情節的延伸創造之中。教師只有在安排符合幼兒認知特點的教育內容上下功夫,才能真正促進幼兒的發展。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標
1.感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。
2.瞭解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,並添加相關的背景。
3.能大膽通過想象力表現絢麗的彩虹橋。
活動準備
經驗準備欣賞過彩虹物質準備PPT 彩虹圖片 畫紙水彩筆活動過程
一、情境導入
1.談話導入:激發幼兒參加活動的興趣。
指導語:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
2.引導幼兒欣賞圖片(彩虹)師:你們在哪裏見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什麼地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?
二、探索發現1.引導幼兒欣賞PPT"彩虹"。
師:引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。
師:彩虹是什麼樣子的,像什麼?它有哪些顏色?
師:今天我們就來畫彩虹橋,把彩虹畫成橋,在橋上面,橋下面發揮你們的想象力,把它裝飾成一幅完整的畫。
2.出示水彩筆,引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序塗畫,先畫一種顏色接着畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟着一個顏色後面。
3.引導幼兒欣賞彩虹的圖片。
師:你知道彩虹都是在什麼時候出現的?你還能想象彩虹橋上有什麼?
三、幼兒創作1.鼓勵幼兒用自己的創意進行創作。
師:我們來一起來畫一畫彩虹橋,並添畫上你喜歡的人物,裝飾和背景。
2.提醒幼兒換顏色的時候要將水彩筆放回原位,使用時保持桌面和畫面的整潔。
3.幼兒自由創作,教師巡迴指導,提供幫助。
四、欣賞評價1.請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。
2.教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。
五、結束活動師幼一起收拾整理物品,結束活動。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標:
1、學習正確的撕紙方法。
2、通過操作,提高幼兒的動手能力和手指的靈活性。
3、增強幼兒對美術撕紙活動的興趣。
活動準備:
1、學具“雞蛋”人手一份(內畫有小雞基本形狀,小雞輪廓線用針紮成一個一個小園孔?
2、背景圖一張。
3、錄音機及有關磁帶,母雞圖片1個。
活動過程:
一、導入活動
1、師:春天來了,花開了,柳樹發芽,我們一起在草地上跳個舞吧。
2、幼兒跟隨音樂《春天》一起跳舞。
二、引導幼兒學孵小雞
1、(出示母雞圖片)
師:這是誰呀?幼:母雞媽媽。
師:我們一起和母雞媽媽打個招呼,母雞媽媽你好!
(幼兒跟着打招呼)
師:母雞媽媽丟了東西,我們問問它丟了什麼?
母:我在草地上生了很多雞蛋,現在找不着了,你們能幫幫我嗎?
幼兒幫母雞媽媽找雞蛋。
師:母雞媽媽你還有什麼要幫忙嗎?
母:馬上就要開家庭演唱會了,我的小雞還沒孵出來呢?你們能幫我孵一下嗎?
師:我們學一學母雞媽媽怎樣孵雞蛋。
教師示範孵小雞。
2、提出要求
撕的時候要捏住紙沿着小園孔撕,不要撕到小雞的身上;把“蛋殼”放入籮筐裏,不要隨地亂丟。
3、幼兒動手操作
教師重點指導幼兒學習正確的撕紙方法,幫助能力差的幼兒完成任務。將幼兒作品貼在背景圖上。
三、結束活動
母:謝謝你們,一起來參加家庭演唱會吧。
(幼兒跟隨音樂《小小蛋兒把門開》唱歌跳舞)
師:我們回家了,跟母雞媽媽說“再見”。
(幼兒跟隨音樂離開草地)
幼兒園美術教案 篇4
活動目標:
1、選擇自己喜歡的顏色(紅、黃、綠),大膽地在刷刷、玩玩中完成作品。
2、體驗與同伴共同作畫的樂趣。
活動準備:
1、油漆刷子、顏料、倒背衣。
2、音樂(粉刷匠)、PPT。
3、佈置作畫場景。
活動過程:
一、聽音樂進活動室小朋友,今天,我們是小小粉刷匠,我們去刷房子嘍!(帶領幼兒聽音樂進活動室)
二、欣賞各種顏色的房子,增加幼兒作畫的興趣
1、你見過什麼顏色的房子?
2、幼兒欣賞各種顏色的房子。這座房子有什麼顏色?(紅色、綠色)這是一座什麼房子?(蘑菇房)這座房子的屋頂是什麼形狀的?什麼顏色的?牆面是什麼顏色的?
三、教師示範
1、看了這麼多漂亮的房子,我們來看看下面這些房子。
2、你們發現這裏的房子都是什麼顏色的?(白色)好看嗎?
3、老師這裏有一件工具,我覺得它是一把魔術刷,你想把房子刷成什麼顏色,它就能變成什麼顏色。(教師出示小刷子)你們以前見過嗎?用來幹什麼的?
4、教師示範:魔術刷,蘸一下,翻過來,蘸兩下,再和小筐親一下,翻過來,親兩下,橫刷刷,豎刷刷,沿着黑線刷一刷,小心小心再小心,顏料不刷黑線外,白色房子不見了,粉刷本領真正強。(教師邊刷邊念)
5、剛纔,老師用魔術刷在顏料裏蘸了幾下?(兩下)
6、顏料蘸好後,魔術刷又做了?(在小筐上親兩下)
7、老師是怎麼刷的?(橫刷刷、豎刷刷、沿着黑線刷一刷)
8、顏料可以刷在黑線外面嗎?(不可以)這座房子刷好了嗎?(沒有)爲什麼?(要整座房子都刷好顏色)
9、你想刷那幢房子?房子的屋頂刷什麼顏色?牆面刷什麼顏色?
四、幼兒操作
幼兒選擇自己喜歡的顏色,自由作畫,教師巡迴指導,幫助能力弱的幼兒完成作品。期間可念一念兒歌,使幼兒快速掌握刷的技能。
五、結束
1、幼兒相互欣賞作品,並進行評價。
2、外面還有許多房子等着我們去刷,粉刷匠們我們出發嘍!
幼兒園美術教案 篇5
動名稱:蛋蛋秀
活動目標:
1.體驗製作活動的樂趣。
2.在做做玩玩中發展幼兒的動手能力。
活動準備:
蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術棒。
設計思路:
有次餐後我聽到班裏有些幼兒在談論,說看到電視裏用蛋殼製作的小動物很漂亮,有青蛙、企鵝、小兔等等,大家談論得很熱烈,而本月的主題正好是“奇妙的蛋”,所以我想何不滿足幼兒一下,讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜歡的造型呢?活動之前我先讓幼兒和家長一起動手蒐集蛋殼,帶來煮好的蛋,然後和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面,讓他們瞭解到蛋殼可以變出好多好玩的東西。此外,我還和幼兒一起玩過“怎樣讓蛋寶寶站立”的遊戲,爲本次活動結尾時的蛋蛋秀做了準備。
活動過程:
1. 教師手持魔術棒,以變魔術的形式導入活動。(用棒點擊托盤,讓個別幼兒上來看看變出了什麼?)
2. “你們想不想做魔術師呢?”“那好,老師爲你們準備了一些材料,有各色彩紙、顏料、彩泥,還有毛線等等,希望你們把這些蛋變成新的.東西,並且你要告訴好朋友或者客人老師,你是怎樣變的?用的什麼東西變的,好嗎?”
3. 幼兒製作,教師巡迴,幫助並鼓勵幼兒。
幼兒向客人老師或和同伴介紹並展示自己的作品。
幼兒園美術教案 篇6
(一)活動目標
1、感受欣賞活動中所產生的快樂情緒。
2、初步瞭解花紋的象徵性,感受作品的實用與美觀。
3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。
(二)活動準備
1、若干陶瓷花瓶實物。
2、教學掛圖。
(三)活動過程
1、向幼兒展示各種各樣的陶瓷花瓶,引導幼兒運用各種感官來體驗陶瓷花瓶的精湛工藝。
你們看,桌子上是些什麼東西啊?是做什麼用的?你在哪裏看見過?
請你們來摸一摸,看一看!
2、初步感受陶瓷花瓶的質地、造型。
你們知道這些花瓶是用什麼材料製作的嗎?它的形狀是什麼?有你們的小手摸摸看,你有什麼感覺?你最喜歡哪一個花瓶?爲什麼?
3、進一步感受陶瓷花瓶花紋的獨特藝術魅力。
請你們仔細的看一看,這花瓶上有什麼?這些圖案是什麼樣子的?看到這些花紋你想到了什麼?
4、引導幼兒討論人們爲什麼要製作陶瓷花瓶。
小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什麼作用?我們爲什麼要做這些花瓶呢?
5、教師簡單介紹陶瓷花瓶的製作過程。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標
1.引導幼兒認識紅,黃,藍三原色,讓幼兒掌握手指點畫的方法。
2.讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中,體會成功的喜悅,建立自信,萌發愛美的情趣。
3.培養幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。
活動準備
1.準備與幼兒人數相等的“皇冠”。
2.每組三個盤子,分別裝入紅,黃,藍,三種顏色。
3.溼抹布若干,曲別針每人一個。
活動過程
一.教師導入活動,引起幼兒興趣。
1.幼兒做手指操,提高幼兒興趣,使孩子的手指更靈活。
手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手轉一轉,小手舉一舉,小手握好啦!
2.激發幼兒興趣,出示“皇冠”。
二.引導 幼兒學習點畫,師生共同參與作畫
1.教師示範講解(重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法,力度)
2.請個別幼兒到前邊進行操作
三.交代要求,幼兒作畫,教師指導
1.發給幼兒皇冠開始作畫,提出要求
2.重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度,不要太多或太少,力度,方法到位
3.注意衛生,強調在換顏色之前要把手指擦乾淨,然後再去蘸其他顏色
4.儘量多點,顏色要均勻
四.總結評價,活動結束
老師說:“看我們的小皇冠多漂亮,我們帶着小皇冠出去玩,好嗎”?
帶着幼兒走出教室。