【必備】幼兒園教案模板八篇

在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的幼兒園教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

　　一、活動目的：

1、加強幼兒對計算的熟練程度，進一步提高幼兒計算的速度，培養正確的計算能力。

2、通過競賽，激發幼兒學習數學的興趣，重視口算(速算)，掌握正確的計算方法，發展幼兒的思維能力。

　　二、參賽對象： 大班：五以內加減

學前班：十以內加減

每班五人蔘賽

　　三、活動地點：本部園內操場

　　四、活動時間：

　　五、活動事項：

①、每位教師要做好競賽前的準備工作，和組織程序。

②、答題時儘量口算，要提高算題的速度和準確性。

③、競賽時間爲30分鐘，要嚴格按照競賽要求答題，各監考老師負責。

　　六、評分標準：

時 間：(以幼兒計算時間爲準)

準確率：按百分比計算

書 寫：工整規範

格 式：正確規範

幼兒園教案 篇2

《“枇杷”和“琵琶”》教學設計

教學目標

1.知識與技能：認識本課生字，會寫9個字。

2.過程與方法：有感情地朗讀課文。

3.情感態度與價值觀：激發學生學字識字的興趣。

教學重難點

區分同音字，激發學生認字的興趣。

教學時間

2課時。

教學過程

第一課時

一、激趣導入，揭示課題.

1.琶”》。齊讀課題。同學們一邊聽一邊想一想：題目中的兩個詞語有什麼相同的和不同的地方呢?

2.讓學生說說“枇杷”和“琵琶”這兩個詞語相同和不同的地方。

二、讀故事，認生字。

1.學生一邊讀故事，一邊圈出生字詞語，遇到不會讀的字藉助拼音多讀幾次。

2.同桌互讀課文，互相做小老師，幫同學糾正讀得不準確的讀音。

3.認讀生字。

(1)小組內交流：你自己認識了課文中的哪些生字?你有什麼好辦法幫大家記住這些字?

(2)彙報成果。

(3)你還教同學認識了哪些生字?

(4)開火車認讀生字。

(5)出示帶有生字的生詞，先自由讀，再齊讀。

三、讀課文，熟悉故事內容。

1.讀課文，要求不添字，不丟字。

2.指名讀故事，學生互評。

四、講故事。

1.在小組內用自己的語言把這個故事講一講，再互相評一評。

2.推選代表講這個故事。

3.說說這個故事的主要內容。

第二課時

一、遊戲複習認字。

1.“找朋友”認字：讓學生把帶有本課生字部件的卡片拿出來，自由找夥伴組合認字。

2.把生字卡片拿出來，老師讀一個，學生擺一個在桌面上。(學生跟着邊讀邊擺)

3.給生字找“家”;黑板上貼上寫有“左右結構”、“上下結構”、“半包圍結構”的“小房子”卡片，讓學生按結構將字歸類。二、組詞說句。

1.挑選自己最喜歡的生字，用它來組幾個詞，看誰說得又多又好。

2.小組內交流組詞情況。

3.全班交流組詞情況。

4.用“枇杷”、“琵琶”、“特別”這三個詞語分別練習說話。

三、指導寫字。

1.觀察要寫的字，找出共同點，說說還有什麼發現。

2.老師指導寫字，特別是寫好“候”、“縣”這兩個字。

3.學生描紅，並練寫一個。

4.展示學生寫的字，師生共同評議。

5.評議後繼續練寫。

四、完成課後練習2、3題。

1.練習課後第2題。

2.讓學生讀一讀，然後比一比“人身”、“人蔘”以及“珍惜”、“珍稀”這兩組詞語的異同。

3.舉例說說還知道哪些詞語是讀音一樣，但意義完全不同的詞。

4.全班交流。

5.練習課後第3題。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒正確感知比5少的數量，理解5以內數的實際意義。

2、引導幼兒積極的與材料互動，培養幼兒良好的操作習慣。

3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

活動準備： 學具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數量的食物紙條一份、1-6數字人手一份。1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的數字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。

活動過程： 1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答遊戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機出示5以內的數字卡）。幼：嘿嘿，我的火車×點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機出示5以內的`動物卡）。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對數字的興趣。 2、師：火車開到了動物瓶城。（出示動物瓶）看到漂亮的動物瓶，我們一起來數一數一共有幾隻小白兔？5只小白兔可以用數字幾來表示？（幼兒答數，教師操作）。

小結：5只小白兔可以用數字5來表示。2、請小朋友一起來製作動物瓶，要求是製作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作後講述動物瓶上有幾隻小動物。

小結：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。 3、現在請小朋友爲自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾，爲什麼？

小結：比5少的數有4、3、2、1。 4、小朋友們製作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住進去，現在請小朋友送花生寶寶進家，要求數量是與動物瓶上的動物一樣多。

5、小朋友老師還要請你們幫個忙，這裏有一些不同數量的水果，請大家分別放在等於5和比5少的家裏。幼兒操作，教師講評。 6、遊戲：開火車請幼兒拿比5少的數字做車票排隊上車。（請幼兒說說車票上的數字是幾，爲什麼可以上車？）

幼兒園教案 篇4

　　主題來源：

大班幼兒對周圍世界充滿着好奇，不僅喜歡觀察、觸摸、擺弄、操作，還會想出種種問題，表現出渴望認識周圍世界和探索發現的積極願望。他們常常會好奇地問： “金茂大廈這麼高會碰到天上的雲嗎？”“汽車爲什麼不能像地鐵那樣開得快？”等等。隨着科學技術的高速發展，人類生活水平的不斷提高，幼兒會發現、關注周圍各種各樣的建築物、交通工具，對它們有着強烈的好奇心和探索願望。

這個主題目的是引領孩子獲得不同造型的建築物、不同種類的交通工具的經驗以及和人們的關係。在動手嘗試操作的同時，讓幼兒瞭解它們的演變史，激發幼兒發明創造的願望。對於幼兒來說，家鄉是他們熟悉的，但同時也是陌生的，爲了讓幼兒進一步瞭解我們的城市及居住地區與人們生活的密切關係，滿足幼兒對自己家鄉的瞭解需求，設計了本主題的某些活動，旨在通過活動，讓幼兒能關心周圍環境和事物的變化，感受城市的變化，對家鄉九亭的變化形成較爲具體、直觀的印象，喜歡自己居住小區，激發幼兒熱愛家鄉的情感。

　　活動內容與要求：

1、有興趣的觀察幼兒園周圍的不同的房子，體會我們居住環境的不斷改善和變化，感受家鄉的美麗。

2、觀察和了解交通工具的特點，體會現代交通工具的新型造型，大膽想象未來的車。

3、關心交通道路的變化，體會通暢的路給我們的生活帶來了方便，瞭解交通信號及它們的作用，並樂於遵守交通規則。

4、參觀超市和其他服務設施，瞭解人們如何進行交往，並嘗試通過各種方式進行表達和表現。

　　環境創設

牆面：1、幼兒收集的圖片、作品組合張貼牆面。

2、在較大的牆面上佈置不同的房子。創設越造越好的房子的環境。九亭在變化的圖片展覽。

3、幼兒園各個角落、活動場所的照片。

地面 1、上海旅行旗

遊戲：

探索區：幼兒收集各種城市變化的資料，進行分類

美工區：製作城市裏的馬路、房子及城市小花園

語言區：請幼兒收集各種城市圖片材料，幼兒看看說說有關的情況，並認一認旁邊的漢字，有關幼兒去旅遊的圖書、圖片

表現區：錄有有關主題的音樂，

建構區：根據幼兒興趣進行主題建構（城市的構建與設計）

益智區：上海旅行旗、門牌號碼、電話號碼

幼兒園教案 篇5

　　科學意圖：

船是幼兒喜歡的一種玩具，愛玩也是幼兒的天性。通過自己動手製作蠟船，體驗探索成功的快樂。運用科學探究方法，獲取科學知識，發展創造意識，爲幼兒提供支架，通過幼兒手動、心動、人動、他動、以支持、協助引導幼兒向上發展科學概念。讓幼兒喜歡科學，培養幼兒對科學活動的興趣。

　　材料準備：

白紙、蠟筆、盛了水的水盆。

　　製作方法：

選擇兩張大小相同的白紙，將其中一張疊成紙船；用蠟筆把另一張白紙正反兩面塗滿顏色，然後也疊成紙船。

　　實驗操作：

把兩隻紙船同時放入水盆中，讓幼兒觀察一段時間，比比看哪一隻紙船最終不會沉入水底。

　　指導建議：

●用蠟筆塗色時，教師應注意提醒幼兒塗色要均勻、飽滿，以保證實驗的效果。

●教師和幼兒一起討論塗了蠟的紙船不下沉的原因，教師可以同時把水滴在蠟筆和紙上，讓幼兒觀察對比：紙吸水，蠟不吸水。

　　拓展與替代：

◆請幼兒蒐集各種各樣的紙，如牛皮紙、掛曆紙、硬卡紙等，做成大小一樣的紙船進行對比實驗，看哪一種紙船下沉速度最慢。可以請大班幼兒邊實驗邊記錄，採用預測結果一實驗驗證的形式記錄。

◆請幼兒想辦法把這些怕水的紙船變成不怕水的紙船。

幼兒園教案 篇6

活動名稱：小狗找媽媽

活動前言：小孩子們一般都比較的有愛心，因此我們可以抓住小孩子們的這一點來培養孩子的動手能力，以下就讓我們一起來給小狗找媽媽吧，看看誰折出來的小狗最像狗媽媽，一點要耐心的完成噢！

活動目標：

1、初步練習對角摺紙；通過活動鍛鍊寶寶手部動作的協調性與靈活性；

2、培養寶寶對摺紙的興趣，小狗找媽媽（幼兒園活動教案）。

活動準備：正方形手工摺紙、畫筆、膠棒。

活動過程：

1、教師向家長介紹活動目標並出示已摺好的"狗媽媽"，貼到板子上，引起寶寶的興趣；

2、教師進行演示，家長注意教師摺紙的步驟，然後帶寶寶一起摺紙；

3、寶寶嘗試摺紙，摺好後畫上五官，最後，寶寶自己把摺好的"狗寶寶"貼到"狗媽媽"的身邊，進行作品展示，幼兒教案《小狗找媽媽（幼兒園活動教案）》。

指導要點：

家長要學會狗的摺疊方法，然後才能指導寶寶遊戲；寶寶初次摺紙時手部動作不靈活，不協調，經常會將紙撕壞，家長要耐心地幫助寶寶將狗折完，建立寶寶的自信心；摺紙過程中，家長要及時對寶寶進行指導。

幼兒園教案 篇7

活動目標：

1、感知蝴蝶的外形特徵，並對蝴蝶產生興趣。

2、根據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行塗色活動。

活動準備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及範畫、圖片等若干。

活動過程：

一、講述《三隻蝴蝶》的故事，引出課題

“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎?”“現在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察。

二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特徵。

“你們看，蝴蝶是什麼樣子的，誰能告訴我呢?”引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

三、教師示範

“你們看，我手上的是什麼呀?”“是蝴蝶，但是，它少了什麼呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來塗這一塊，我們塗的時候，要怎麼樣啊?要用力小一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什麼呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”

提出要求：

1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什麼呀?在畫什麼呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫，教師巡迴指導。

提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙;別忘了觸角。

四、結束作畫

請畫完了的小朋友到後面坐好，併發給其一個小蝴蝶，進行交流。

小班藝術表現活動：魔鏡啊！魔鏡

幼兒園教案 篇8

活動目標：

1、會唱歌曲《秋天》第二段

2、引導幼兒創編不同動作表現樹葉飛舞的景象。

3、培養幼兒對音樂活動的興趣。

準備：落葉頭飾幼兒及教師每人一個，三棵不同種類的樹佈置與牆上

過程：

一、聲音練習

1、小狗、小雞、小豬、等小動物的叫聲。

2、小樹葉會唱歌嗎？小樹葉是怎樣唱歌的？（幼兒回答沙沙沙。。。。。。）

那我們一起來唱唱看。

二、複習歌曲第一段

小樹葉唱歌的聲音真好聽，我們也來唱一首關於小樹葉的歌吧。聽！（音樂前奏響起）

帶領幼兒唱歌曲第一段。

三、新授歌曲第二段

小樹葉飛啊飛啊，它飛累了到哪裏去了？（飛到地上去了）

到地上去幹什麼去了呀！（去地上休息起去了）

原來小樹葉到地上去休息睡覺去了。

帶領幼兒唱歌曲第二段。

第二段和第一段有什麼區別嗎？

第一段是很優美的，很輕快的，第二段是輕輕的。

四、動作創編

老師剛剛看見小朋友唱歌的時候還作了很多小樹葉飛和小樹葉睡覺的動作，我們一起來做做看好嗎？

（音樂響起，幼兒跟隨音樂邊唱歌邊做動作）

小樹葉累了，去休息一下吧！

老師看見許多小樹葉都飛得很美的，我想請兩片小樹葉來說說他們剛剛是怎麼飛的？

（請幼兒講講）

那小樹葉到底是怎麼飛的呢，我們來擡頭看看（樹葉飄落）

快看，小樹葉飛下來了，仔細看看他是怎麼樣下來的？

（請幼兒說說小樹葉是怎麼飛下來的）

請每位幼兒去地上找一片小樹葉作好朋友和他一起做做遊戲。

音樂再次響起，請幼兒再次跟隨音樂唱歌做動作。

小樹葉累了要休息了。

五、延伸活動：

落葉歸類

落葉有三種，梧桐樹葉、銀杏樹葉、桂花樹葉，請幼兒將自己的樹葉朋友送回到樹葉媽媽的懷抱中去。