幼兒園大班數學活動《分橡皮》教案大綱

【活動目標】

1、學習8的組成，知道8分成兩份有7種分法。

2、感受並體驗8的組成中所分的兩個部分數之間的互換關係。

【活動準備】

1、教學掛圖（一）中數字1-8及分合號若干套，放大的記錄單。

2、幼兒用書第1頁的.小橡皮圖卡8張，小盒子2個，記錄單人手一份。

【活動過程】

一、幼兒分組操作活動。

1、分橡皮。

2、剪貼格子。

3、翻片片。

二、歸納總結8的分合記錄

1、教師展示個別幼兒的分合記錄，引導幼兒檢查每一組的分合有沒有重複或遺漏，分和記的是否一樣。知道8的分成兩份有7種不同的答案。

2、請幼兒根據記錄單上相像的兩組答案做出的標記，說說8分成兩份的7個答案中分別有那兩組分合式是相像的。

三、學習運用互換的方式省略幾組相關的分合式。

1、引導幼兒討論：你覺得記錄單上的那幾組分合式可以省略，爲什麼？

2、啓發幼兒思考並說出理由。（如3和5與5和3這兩組答案相像，可以將5和3省略，因爲看到3和5就會想到5和3）

四、引導幼兒相互交流與分享。

1、請幼兒選擇1張自己做的記錄單，將該記錄單上的7組分合式全部剪開，並把兩組相像的調整到一起，再嘗試拿去幾組相關的分合式，最後將留下的分合式重新貼在白紙上，說說省略了那幾組分合式。

2、展示個別幼兒重新調整黏貼後的記錄單，請幼兒猜測，並說出該張記錄單上省略了那幾組分合式。