幼兒園小班《勇敢的人》教案大綱

活動目標：

1、能克服膽怯心理，繼續學爬攀登網。

2、明白“原來我是很有力量的”，做一個勇敢的人。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備：

1、課前創設活動情境。

2、膽小先生和大老鼠手偶各一;自制勇敢人標誌若干。

活動過程：

一、利用情境，進行心理預測，統計有多少人不敢爬攀登網，並瞭解其原因。

1、可用以下方式提問：

你敢爬攀登網嗎?爲什麼不敢爬呢?害怕的時候你會怎麼樣啊?

你爲什麼能爬過去呢?爬過去了你心裏感覺怎麼樣?

2、師生共同小結會爬的原因：心裏不害怕;學會方法：手抓準了，腳踩穩了，一步一步爬上去。

二、請願意爬的'人表演爬攀登網，大家爲他們的勇敢而鼓掌並頒發勇敢人標誌。

三、教師示範爬攀登網時翻越的動作：先跨越一條腿，雙手重新抓牢後，再翻越另一條腿。

四、鼓勵沒有得到勇敢人標誌的幼兒大膽嘗試爬攀登網。

五、教師有表情的講述故事《膽小先生》。

六、分析作品，引導幼兒結合自己的心理談談體會，明白“原來我是很有力量的”，激發他們想做一個勇敢人的願望。

七、再次鼓勵幼兒克服膽怯心理，繼續學爬攀登網。

活動反思：

教師善於觀察幼兒，關注幼兒之間出現的心理問題，並巧妙的利用幼兒的羣體從衆心理，用故事和“勇敢人的標誌”做手段，同時教給孩子正確的攀爬方法，鼓勵幼兒戰勝膽怯心理，勇爬攀登網。從活動效果來看，幾乎所有的孩子都學會了爬攀登網，他們在順利爬完以後，都高聲歡呼“我勝利了”，同伴之間，師生之間都相互擊掌祝賀，此情此景讓教師和幼兒都深受鼓舞，體驗到了戰勝膽怯、戰勝自己的巨大快樂。

願“膽小先生”的故事伴隨我們的一生，幫助我們戰勝生活中的一個個困難。

小百科：勇敢指不怕危險和困難，有膽量，不退縮。