關於幼兒園教案範文彙編四篇
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教案 篇1
活動內容
新操——響鈴操
重點領域
健康
相關領域
音樂
活動目標
1、 初步學會響鈴操的第一節，能樂意學與練
2、 發展幼兒的協調性及柔韌性
重點、難點
1、 能認真完成動作。
2、 能同時跨腳、手臂前伸和手臂、腳同時收回動作。
活動準備
幼兒每人兩個響罐。
活動過程
一、 隊列隊形練習
要求：聽從老師的指揮，精神飽滿
二、 熱身運動（自編機器人模仿操）
1、依次進行手腕彎曲—肘關節彎曲—肩關節彎曲—低頭—彎腰—膝關節彎曲。
2、依次進行手腕彎曲—肘關節彎曲—肩關節彎曲—低頭—彎腰—膝關節彎曲—跳起。
3、依次進行手腕彎曲—肘關節彎曲—肩關節彎曲—低頭—彎腰—膝關節彎曲—跳起轉圈。
4、依次進行手腕彎曲—肘關節彎曲—肩關節彎曲—低頭—彎腰—膝關節彎曲—跳起衝拳。
三、 學習響鈴操第一節
1、教師：“小朋友，今天我們要學新操，你們樂意和老師一起學嗎？ 教師示範整套新操。
2、教師講解示範響鈴操的第一節。
3、 幼兒模仿教師的動作，並能把動作做到位。教師重點提醒幼兒跨腳與手腳動作。
4、 幼兒分四組比賽，看哪組做的最好。
四、 放鬆練習
1、放鬆遊戲——“請你跟我這樣做”。
2、 和幼兒共同評這節課。
幼兒園教案 篇2
活動目標：
1、通過多種平衡凳遊戲，發展幼兒的靈敏、力量和協調性。
2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉着冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。
3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
平衡凳12條
活動過程：
一、開始部分
1、活動手腕、腳踝
2、熱身操
二、基本部分
1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創造平衡凳的各種玩法。
2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛鍊價值的幾種玩法，並讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。
3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)
4、老師教授平衡凳趣味遊戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優示範，請他們談談爲何能成功，並總結歸納出如下幾點：
a、要穩住重心，不要搖晃，不要推擠。
b、多想到同伴，採取緊貼和側站的方式，以增加空間。
c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。
③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。
④結合已有經驗，增加難度，再次遊戲。
將兩條平衡凳並在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。
⑤如果失敗，引導幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協助幼兒完成，並告訴他們要注意的地方，然後再集體完成一次。
⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。
三、結束部分“玩了半天，身體累累的吧?，現在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放鬆放鬆”。
(老師可對活動進行講評)活動延伸：
和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助後全體站上平衡凳的喜悅心情，引導幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結合作，再大的困難也能克服。
小百科：平衡，謂衡器兩端承受的重量相等，不傾斜。
幼兒園教案 篇3
一、活動目標
學折小花被，學會自己的事情自己做。
裝飾小花被，並能夠大膽地表現。
二、重點與難點
學折小花被的方法，自己的事情願意自己做。
三、材料及環境創設
赤膊的小娃娃若干（也可以是老師自制的硬板娃娃，幼兒能抱即可）。
正方形針織白毛巾（大小以包住小娃娃爲準）。
冬季情景圖。
各種美工材料：水彩筆、蠟筆、水粉顏料棉鑑，廢舊的圖畫刊物、彩色手工紙等等。
用各種美工材料裝飾的“小花被”範例。
四、設計思路
經過三個月的幼兒生活，幼兒不再是飯來張口，衣來伸手。自己的事情自己做的意識開始形成。但是孩子們還不會做事，他們還沒掌握做自己事的方法，如折小被的方法。本設計，以遊戲的方式，使孩子在扮演角色中，學習折小被的方法，掌握做簡單事的技能，培養幼兒爲自己，爲別人做事的能力。
另外，寒冷的冬天來了，孩子正確地鑽被窩，以保持被窩的暖和，也已成爲保育的需要。但是，幼兒不瞭解被子的折法，在鑽被窩掀哪側角被時，很容易出錯，而使被窩不暖和。所以，知道折小被的方法，也是幼兒正確鑽被窩的前提。
裝飾小被是學折小被的情感表現活動。因此，應準備豐富的美工材料來激發幼兒的發現願望，豐富幼兒的表達手法。
五、活動流程
情景感知抱娃娃玩--體驗理解學折小被--內化遷移裝飾小被
抱娃娃玩
（1）幼兒每人抱一個紙娃娃外出玩。
說明
激發幼兒扮演角色的興趣。
（2）娃娃哭了。
說明
帶娃娃來到冬天的情景圖面前，錄音機放娃娃的哭聲，老師可提問：娃娃爲什麼哭？
2、學折小被：
（1）爲娃娃蓋小被。
說明
當幼兒帶着娃娃回到座位，桌上的小筐裏有小毛巾，老師可啓發：怎麼樣讓小娃娃暖和？
（2）學折小被。
說明
a．當幼兒用小毛巾當小被蓋住娃娃時，娃娃的“哭聲”還在繼續，討論：怎麼回事？小被怎麼蓋，娃娃才暖和？
B．幼兒嘗試發現被子的正確折法。幼兒爲小娃娃折小被。（當幼兒嘗試後，還沒有結論時，教師可將幼兒平時睡的小牀及保育員老師鋪好的小被，放置一旁，供幼兒探索、發現）。
3、裝飾小被。
（1）觀察裝飾小被的方法。
說明
幼兒抱着蓋着小被的娃娃外出玩。老師也抱着娃娃，以裝飾好的.小被激起幼兒爲自己娃娃裝飾小被的願望。
我的娃娃也蓋着小被出去玩囉。哎，我娃娃的小被子好看嗎？怎麼會這麼好看的？（出示範例）
你們也可以讓自己娃娃的小被好看一點。
介紹美工`材料，幼兒操作。
（2）幼兒介紹自己裝飾的小花被。
說明
你是怎樣讓你娃娃的小花被那麼好看的？
4、延伸。
每天午睡後，老師帶領值日生爲能力弱的幼兒折小被，通過對“值日生”的個別指導，而鞏固幼兒習得的勞動技能。
幼兒園教案 篇4
一、目標
讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。
二、準備
教師簡單瞭解人造地球衛星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。
三、過程
1、讓幼兒初步瞭解人造地球衛星運行的特點，然後與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行？
2、在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有：
①“地球”端坐不，“衛星”圍繞着“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。
②“衛星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向後傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。
③“衛星”雙手擡着“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。
3、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老的指令後，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞着地球轉”。
