人教版語文一上：《小貓種魚》教學設計
教學目標
1.認識3個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。
2.學會7個生字和生字組成的詞語。會用“很多”、“到了”練習說話。
3.繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意，通過看圖學文，懂得小貓種魚收不到魚的原因，從而教育學生在向別人學習的時候，要動腦筋，不要生搬硬套人家的做法。
4.能正確流利地朗讀課文，背誦課文。
教學重點、難點
1.繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意。
2.圖文結合，理解課文內容，明白道理。
3.識字、寫字。
4.背誦課文。
教具準備 圖片，田字格黑板，小黑板，音節卡片，生字、詞語卡片。
教學時間 三課時
第一課時
一、教學目標
(一)繼續學習看圖方法，能看懂每一幅圖的意思，並能把幾幅圖聯繫起來看，理解圖意。
(二)圖文結合，能正確朗讀課文。
二、教學重點、難點
學會看幾幅有聯繫的圖畫的方法，理解圖意。
三、教學過程
(一)板書課題，導入新課。
8 小貓種魚
讀題，解題。這是一篇看圖學文，從題目上看講了誰的事?講了小貓的什麼事?小貓種魚，能長出魚嗎?我們帶着這個問題來看圖、學習課文。
(二)指導看圖一、圖二，初讀課文。
1.這課書中有幾幅圖?哪兩幅圖畫的是同一個人的事?(第一幅圖和第二幅圖畫的是同一個人的事，第三幅圖和第四幅圖畫的是同一個人的事)
2.出示圖一，這幅圖上畫的是誰?她在幹什麼?(阿姨在種玉米)
(1)你從什麼地方看出來是在種玉米?(①土地是新翻鬆的;②阿姨手中拿着小盆往地裏撒種;③從第二幅看見長熟的玉米)
(2)什麼季節撒種?(春季撒種)
(3)用一句話說出這幅圖的意思來。(在春天裏，阿姨往地裏撒玉米種子)
3.出示圖二，這幅圖上畫的是誰?她在幹什麼?(阿姨往筐裏放玉米)
(1)什麼季節玉米成熟了?(秋季玉米成熟了，收玉米)
(2)阿姨種的玉米長得怎樣?收得玉米多不多?(阿姨種的玉米長得很壯，收了很多的玉米)
(3)能用一句話把這幅圖的意思說出來嗎?(阿姨種的玉米長得很壯，到了秋季，收了很多玉米。)
4.現在看看第一幅圖和第二幅圖有什麼關係?(第一幅圖講阿姨在春天往地裏撒玉米種子，第二幅圖講阿姨種的玉米長得很壯，到了秋季收了很多玉米)
(1)這位阿姨是什麼人?(農民)
(2)練習把兩幅圖的意思連起來說一說。(學生自己練習，同桌互相說)
(農民阿姨在春天往地裏撒下了玉米種子，玉米長得很壯，到了秋天農民阿姨收了很多玉米)
5.同學們讀讀課文，看看哪個自然段是講的這兩幅圖的事。(第1自然段)
(1)學生自練讀課文。要求讀準字音，能連成句子。
(2)指名讀，齊讀。
(三)指導看圖三、圖四，初讀課文。
1.出示圖三，問，圖上畫的是誰?他在幹什麼?(農民叔叔在種花生)
2.你從什麼地方看出農民叔叔是在種花生呢?(①農民叔叔用鋤頭刨坑;②地上的小盆裏放着種子;③從第二幅圖中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔種花生)
3.什麼季節種花生?什麼季節花生成熟了?(春季種花生，秋季花生成熟了)
4.農民叔叔種的花生長得怎樣，收得多不多?(長得很茂盛，收得很多)
5.把兩幅圖的意思連起來說一說。
6.課文中哪個自然段講的是這兩幅圖的事?自己練習讀一讀。
(1)學生自己練讀，讀準音字，連成句子。
(2)指名讀，齊讀。
(四)指導看圖五，初讀課文。
1.出示圖五，圖上畫的是誰，他在幹什麼?(小貓種魚)
2.小貓現在在幹什麼?想什麼?(小貓把魚種到坑裏，坐在坑邊想，到了秋天他會收到一大筐的魚)
3.讀第3自然段課文。
(1)學生自己練習，同桌互相練讀。
(2)教師指名讀。
(五)讀全文，自己小聲讀。想一想有什麼不明白的問題。
