人教版小學五年級語文上冊《蛇與莊稼》教案

　　一、教學要求：

⒈理解課文內容，認識事物之間有一定的聯繫，懂得只有瞭解事物之間的相互聯繫，才能把事情做得更好。

⒉聯繫具體語言環境，理解文中重點詞句。

⒊瞭解作者是怎樣運用具體的事例說明事物的聯繫的。

⒋朗讀課文。

　　二、 教學重點：

通過課文所舉的具體事例，瞭解事物之間有簡單聯繫，也有複雜聯繫。

　　三、教學準備：

CAI課件

　　四、課時劃分：

兩課時

　　五、教學過程 ：

第一課時（略）

第 二 課 時

（一）複習導入 。

（二）弄清蛇與莊稼的聯繫。

⒈故事激趣，設下懸念。

⒉學生針對故事質疑。

⒊學生自讀課文第一自然段，瞭解蛇與莊稼的聯繫。

⒋學生自由發言。

⒌教師小結過渡。

⒍同桌交流，理解詞句並朗讀。

⒎啓發學生談話：

你從這個事例中體會到什麼？

（三）弄清貓與苜蓿的聯繫：

⒈出示“自學要求”，佈置學生自學。

⒉檢查自學情況，弄清貓與苜蓿的關係。

（四）認識“隨地吐痰”與“肺結核病”之間的聯繫。

（五）總結全文，深化練習。

　　板書：

11 蛇 與 莊 稼

複雜聯繫：

保 護 保 護

蛇 ------→ 莊稼 貓 --------→苜蓿

吃 不能糟蹋 傳粉

田鼠 田鼠--------→土蜂

不能影響