五年級上冊《招牌》教案
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一、引入:
同學們,在商業化的今天,招牌隨處可見,大家說說你見過的招牌,哪些令你印象深刻?爲什麼?
板書課題招牌
二、初讀課文,感知課文內容。
1 用自己喜歡的方式讀課文,把課文讀正確、流利。
2 圈出文中的生字,藉助拼音自學生字詞。
3 檢查生字學習情況和課文朗讀情況。
三、再讀課文,理解感悟。
1 自讀課文,說說課文講了一件什麼事。
2 全班交流,教師點播。
四、品讀感悟,突破重點。
1 招牌內容有什麼變化,爲什麼有這樣的變化?
2 招牌改了這麼多次,你最喜歡哪一次,爲什麼?
3 從招牌內容的變化中,你覺得敦特先生是一個怎樣的人?從哪些地方品讀出來的?
敦特先生是個善於經營、性格隨和、樂意聽取意追求簡潔和完美的商人。
4 說說你從招牌變化中想到了什麼?
招牌固然重要,但出售的商品不好,招牌再好也無濟於事; 反之,商品質量好,普通的招牌或沒有招牌一樣能使生意興隆。
五、拓展延伸:
1 俗話說“好酒不怕巷子深。”這句話是什麼意思?
用於這篇課文你怎樣理解?
2 討論:在商業化的今天到底需不需要招牌?說說自己的看法。
六、課堂小節:
學了這篇課文以後有什麼收穫?
板書
招牌
本店出售鮮豔美麗的花
本店出售花
賣花
花
本店出售鮮豔美麗的花