小學五年級語文上冊《珍珠鳥》公開課教案大綱
本文已影響
2.14W人
教材分析
《珍珠鳥》屬於第四單元的一篇精讀課文。主要講述了珍珠鳥在“我”的悉心照料、誠心呵護下,由怕人到喜人、近人、親人、愛人,最後到與人融爲一體的經過。譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌,並由衷地發出了“信賴,往往創造出美好的境界”的感慨。文章從對“人與鳥”的關係的敘述中,啓發學生在“人與動物”和諧共存方面的深入思考。
學情分析
《珍珠鳥》屬於第四單元的一篇精讀課文。主要講述了珍珠鳥在“我”的悉心照料、誠心呵護下,由怕人到喜人、近人、親人、愛人,最後到與人融爲一體的經過。譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌,並由衷地發出了“信賴,往往創造出美好的境界”的感慨。文章從對“人與鳥”的關係的敘述中,啓發學生在“人與動物”和諧共存方面的.深入思考。
教學目標
1、知識與能力:瞭解珍珠鳥,理解課文內容。
2、過程與方法:在聽讀與自主閱讀中感悟、欣賞文章;在思考和交流中體會文章的深刻含義。
3、情感態度與價值觀:體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感,領悟人和世間萬物應該是信賴而和諧的關係。
教學重點和難點
認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生變化的過程。
學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫,並在描寫中傾注喜愛之情的手法。