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五年級語文上冊第三單元複習測試題

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 一、 看拼音寫詞語。

五年級語文上冊第三單元複習測試題

wēi yí pánɡ bó shǒu liú dàn ké sòu shēn yín qiánɡ bì

( )( ) ( )( )( )( )

  二、 在正確讀音下劃橫線。

岷(mín mínɡ)山 繃(bēnɡ běnɡ)帶 繃(bēnɡ běnɡ)着臉 挨(āi ái)打 挑(tiāo tiǎo)戰 挑(tiāo tiǎo)選

撒(sā sǎ)謊 撒(sā sǎ)播

  三、 填字成詞

滿( )怒火 橫七( )八 斬釘( )鐵 居高( )下 粉身( )骨 ( )天動地 ( )絲不動 ( )有所思

此起( )伏 不屈不( ) 大義( )然 ( )情壯志 勇往( )前 臨危不( ) ( )生取義 前( )後繼

同仇敵( ) 披荊斬( ) 衆志成( ) 中流( )柱

  四、 近、反義詞

1. 近義詞。

屹立—( ) 眺望—( ) 隱蔽—( ) 蔓延—( ) 投入—( )

2. 反義詞。

隱蔽—( ) 矇矓—( ) 忙碌—( ) 歪歪斜斜—( )勝利—( )

沉着—( ) 崎嶇—( ) 粉身碎骨—( )

  五、 爲加點的字選擇正確的解釋。

1. 挺:①筆直;②很;③撐起,直起。挺有意思( ) 挺拔( ) 硬挺着( )

2. 討:①討論;②索取,請求;③招惹;④討論。討教( ) 討厭( ) 聲討( ) 探討( )

3. 盛:①興旺;②豐富,華美;③深厚;④盛大,熱烈。

盛會( ) 盛情款待( ) 身着盛裝( ) 盛開( ) 盛況空前( )

  六、 解釋下列詞語。

等閒: 逶迤: 磅礴:

橫七豎八: 斬釘截鐵:

粉身碎骨:

若有所思: 若:

紋絲不動: 紋:

居高臨下: 臨:

掃縱即逝: 逝:

應接不暇: 暇:

  七、 按原文填空。

1. ,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪, 。

2. ,一城山色半城湖。

3. 我希望有一天, , , ,。

4.這個偉大的戰士,直到 ,也沒 一寸地方,沒發出 。

  八、 選詞填空。

不但……而且 因爲……所以 即使……也 既然……就 是……還是 寧可……也不

1.我們( )有改正不良習慣的決心,( )要用實際行動來證明。

2.( )駱駝是沙漠裏重要的交通工具,( )人們稱它爲沙漠裏的船。

3.( )你認爲自己的看法正確,( )應該堅持到底。

4.( )你的學習成績好,( )不能驕傲自滿。

5.小英( )在讀書,( )在思考?

6.小英雄雨來( )犧牲自己,( )泄漏祕密。

  九、修改病句。

1.他在外國語學院工作,會說三四國英語。

3. 我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。

4. 爲了提高效率,人們改正了技術。

5. 我們要爲家鄉的建設。

6. 我完成了全部的作業,只有一道題沒有做。

  十、 閱讀。

1. 五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。

(1)此句運用了( )修辭手法,寫出了紅軍( )的氣概。

(2)詩句意思:五嶺山脈那樣 、 ,可在紅軍眼裏不過像 ;烏蒙山那樣 、 ,可在紅軍看來,不過像 。

(3)這首詩的作者是( ),於( )年( )月所寫。

2. 長 城 風 光

放假了,爸爸帶我去北京八達嶺遊玩,我( )了長城風光。

來到長城腳下,我們沿着入口的公路順坡而行,不一會兒便來到長城上。仔細看城牆,足有幾十米高,每隔不遠就有一個垛口,站在垛口處可以看清周圍的一切。城牆上面很寬很寬。聽爸爸講可以並行八輛馬車。城牆如此堅固,真是古代北方的屏障啊!

從垛口處俯視長城內的下面,一條小河兩旁樹木茂盛,到處是競相開放的野花和叢生的雜草。我撫摸城牆大塊大塊的青磚,不禁想到:這樣高大的山,這樣崎嶇的路,當時既沒有汽車又沒有任何機械設備,古代勞動人民是怎樣把一塊塊青磚運上來的?多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭後不進尾的萬里長城啊!這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。

轉過身來看長城之外,最醒目的是烽火臺。我在書本里常常看到這個古代戰爭的“報警器”,這次我終於看清了它的面目。只見它高高聳立,呈小山形狀,頂是平的。前面是一條通道,左邊有個石梯直通上邊。雖然經歷了無數年代,( )了無數狂風暴雨的侵蝕,入耳整個外形依然可見。陡然間我彷彿看到了烽火熊熊燃起,侵略軍鋪天蓋地而來,無數炎黃子孫奮起反抗!。

站在長城上,望着這一切,我浮想聯翩。我想,我作爲炎黃子孫,我應該……

1、 選擇填空。

(1)文中的前後兩個括號應分別填寫詞語( )和( )

A、飽含 B、飽受 C、飽賞 D、飽滿

(2)文中標“ ”句子的正確理解是( )

A、 說明長城修得很長,很壯觀。 B、 說明長城是宏偉的。

C、 是對古代勞動人民的讚歎。

(3)這篇短文的觀察順序是( )

A、由遠及近 B、由近及遠 C、從頭到尾 D、從尾到頭

2、 畫出第四自然段中聯想的句子。

3、 用“//”把第三自然段分爲三層,並寫出這一自然段的段意。

4、 請你結合短文的內容,寫出被“……”號省略去的話語。

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