守信三年級語文教案

　　學習目標：

1、學會10個字，認識9個字。學習運用工具書，聯繫上下文和生活實際理解相關詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀人物對話。

3、把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的高貴品質。

　教學重點：宋慶齡爲什麼拒絕父母的建議，堅持留在家裏？

教學難點：理解小珍失約，宋慶齡在空等一天的情況下爲什麼還能保持平靜的心態？感受宋慶齡誠實守信的高貴品質。

　教學時間：二課時

　　教學準備：

1、生字卡片或小黑板。

2、收集有關宋慶齡生平的有關資料。

第一課時

教學過程：

一、談話激情，導入新課。

二、初讀課文，感知課文內容。

1、學生自由地讀文，注意把生字的字音讀準，把句子讀通順。

2、指名學生分自然段讀課文。

3、學生互相評議、正音。

4、注意多音字“強”的讀法，“鍾”、“齡”的讀法。

5、再讀課文，看看這篇課文主要講了一件什麼事？

6、設疑解惑，主體感悟。

7、再自讀課文，看看你讀懂了什麼？

三、課堂練習：

學習練寫課後的生字。教師相機指導寫字的姿勢和格式，以及運筆要領。

第二課時

教學過程：

一、顧課文內容。

1、有感情地朗讀課文。

2、用自己的話說說對“守信”兩字的理解。

二、演讀結合感悟朗讀。

1、我們已經讀懂了課文，你們想不想把課文內容用自己喜歡的語言表演出來？

2、自由選擇課文3—10自然段多演讀幾遍。（在四人小組中進行），思考相關問題。組內討論交流：當爸媽剛剛離開時，宋慶齡在想什麼？

3、分角色朗讀課文11—16自然段，聯繫上下文思考：

宋慶齡等了小珍一天，小珍也沒有來，你怎樣看待這件事？

4、學生評議，教師相機歸納。

三、教師小結。

誠實守信是我們做人處事的基本標準，宋慶齡從小就重諾言、守信用，給我們做出了榜樣。

四、課外積累：

將你收集的有關“守信”的故事讀給大家聽。