人教版語文三年級上冊同步練習題（第1-3課）
【小編寄語】通過課文的學習讓我們認識了很多生字生詞，今天本站網小編給大家準備了一些同步練習題，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少。
《我們的民族小學》課後練習及答案
一、 給引號內的字選擇正確的拼音:
坪“壩”(bà bè)、阿“昌”族(chāng chān)、德“昂”族(āng áng)
二、 同學們知道,我國有多少個民族嗎?其中少數民族有多少個呢?
三、 填詞練習:
( )的民族服裝、( )的小鳥、( )的國旗、( )的銅鐘
答案：
一、 給引號內的字選擇正確的拼音:坪“壩”(bà)、阿“昌”族(chāng)、德“昂”族(áng)
二、 同學們知道,我國有56個民族,其中少數民族有55個
三、 填詞練習:(鮮豔 )的民族服裝、(歡唱 )的小鳥、(飄揚 )的國旗、(古老 )的銅鐘
《金色的草地》同步練習
—、看拼音，寫詞語。
shèng kāi wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng diào yú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shǐ jìn zhè yàng yǒu qù yǐn rén zhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、組 詞。
耍( ) 裝( ) 欠( ) 愛( ) 現( ) 攏( )
要( ) 壯( ) 吹( ) 受( ) 觀( ) 籠( )
三、填合適的詞。
( ) ( ) ( ) ( )
的花瓣 的草地 的樣子 的笑臉
( ) ( ) ( ) ( )
四、照樣子，寫句子。
例：多麼可愛的草地!
1.多麼____________的蒲公英!
2.多麼______________________________________!
3.多麼______________________________________!
五、把下面各組詞語用直線恰當地連起來。
可愛的 小草 │ 住在 一吹
有趣的 草地 │ 一大片 觀察
金色的 時候 │ 使勁 草地
傍晚的 蒲公英 │ 仔細 鄉下
六、多音字組詞。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )
盛 長 覺
chéng( ) cháng( ) jué ( )
七、按原文填空。
1.花朵( )時，它是( )的，草地也是( )的;花朵( )時，金色的花瓣被包住，草地就變成( )的了。
2.多麼可愛的( )多麼有趣的( )從那時起，蒲公英成了，我們最( )的一種花。它和我們一起( )，和我們一起( )。
八、仿照第二自然段的寫法，寫一段話。
《爬天都峯》精選練習題
一、聽寫詞語
山峯、陡峭、鐵鏈、似乎、蒼白、仰望、咱們、奮力、辮子、
笑呵呵、勇氣、居然、忽然、終於、決心、力量、白髮蒼蒼
二、多音字
fā( ) xiāng( ) sì( )
發 相 似
fà( ) xiàng( ) shì( )
三、形近字
峯( )連( )勇( )陡( )仰( )
蜂( )鏈( )涌( )徒( )昂( )
四、寫出下列詞語的近義詞
居然( ) 似乎( ) 忽然( ) 汲取( )
鼓舞( ) 筆陡( ) 奮力( )
我能拼
fēng dǐng yǒng qì biàn zi
( ) ( ) ( )
jū rán yǎng tóu fèn lì
( ) ( ) ( )
我能辨
決( ) 峯( ) 頂( ) 陡( ) 優( )
訣( ) 蜂( ) 項( ) 徒( ) 憂( )
要認真觀察思考呀!
我會選
居然 果然 忽然 雖然
張小紅同學( )學習成績很好，但身體卻非常弱。
我正在聚精會神地看着書，( )聽見有人在叫我的名字。
中華健兒( )不負重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。
一、讀讀寫寫下面的詞。
筆陡——石級——鐵鏈
似乎——發顫——奮力——
攀登——終於——紀念——
辮子——勇氣——決心
意思——一取得——
┌───┬───┬───┬───┬─────┬─────┐
│要查字│ 音節 │ 音序 │ 部首 │ 再查幾畫 │ 組兩個詞 │
├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │
│ 陡 │ │ │ │ │ │
├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤
│ 攀 │ │ │ │ │ │
├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤
│ 念 │ │ │ │ │ │
├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤
│ 勇 │ │ │ │ │ │
└───┴───┴───┴───┴─────┴─────┘
四、選字填空。
紀 記 年( ) ( )住 日( ) ( )念
作 做 工( ) 留( ) ( )( )業
相 像 ( )聲 ( )片 好( ) 照( )
五、給下面的句子加標點。
1.我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峯
2.爸爸聽了笑着說你們這一老一小真有意思都會從別人身上汲取力量
六、按課文內容填空，並按要求回答。
我站在天都峯腳下望：啊，峯頂這麼——，在——上面哩!我爬得上去嗎?再看看-. 的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從 掛下來的，真叫人 !
1.這一段寫天都峯的——。
2.用“//”把這段話分兩層。
3.作者寫天都峯的高和陡，目的在於突出暗示
【編後語】以上就是本站網小編分享的精選練習題的全部內容，祝大家學習進步!
