三年級上冊語文期末複習檢測題（人教版）
一、我會拼，我會寫(10分)。
liánɡ shuǎnɡ děnɡ hòu chuán shòu qiān xū máo dùn
( ) ( )( ) ( ) ( )
bài fǎnɡ shì yàn jiān ɡù nǎo nù wǎn shuǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能辨字組詞(10分)
緒( ) 瓣( ) 側( ) 城( ) 要( )
堵( ) 辮( ) 測( ) 誠( ) 耍( )
三、我能選擇正確的答案。(4分)
1、“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“處”兩個字的讀音分別是( )。
A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù
2、“西沙羣島的海里一半是水，一半是魚。”這句話的意思是( )。
A、西沙羣島的海里，海水和魚各自佔一半。 B、西沙羣島的海里海水很多。
C、西沙羣島的海里魚很多。 D、西沙羣島的海里水和魚一樣多。
3、下面不屬於十二生肖的是( )。
A、猴子 B、小貓 C、老虎 D、兔子
4、下面哪一句話是孔子的名言( )。
A、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 B、世上無難事，只要肯登攀。
C、人無完人，金無足赤。 D、三人行，必有我師焉。
四、我能把下列詞語補充完整 (9分)
風餐( )( ) ( )精( )採 五( )四( )
滿載( )( ) ( )默( )語 舉( )聞( )
( )( )以償 恍然( )( ) ( )有( )有
五、填上合適的詞。(4分)
快活地( ) 拼命地( )
臉漲得( ) 桌擺得( )
六、我能補充完整(5分)
1.知之爲知之， ，是知也。
2.任何成就都是 。
3.九月 紅似火，十月 上秤稱 。
4.雨中山果落， 。
5.欲把西湖比西子 ， 。
七、我能按要求填寫。(16分)
(一)我能按課文內容填寫。(6分)
1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， 哇 哇，郵來了秋天的 。
2、同學們向在校園裏歡唱的小鳥 ，向敬愛的老師 ，向高高飄揚的國旗 。
3、《九月九日憶山東兄弟》是 朝著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是 ， 。
(二)我能按要求填寫。(5分)
1、水( )水( )重重柳，山( )山( )處處梅。
2、耳聽爲( )，眼見爲( )。
我發現第(二)題的( )裏填寫的詞語都是 ，我還能寫出一對這樣的詞語：( )——( )。
(三)我能填寫。(5分)
1、我們祖祖( )( )生活在義烏。爸爸風塵( )( )地趕到市場裏，看到生意很好，( )高( )烈，綻開了( )。
2、被成爲“沙漠之舟”的是( )。
八、我能閱讀，並完成練習。(17分)
(一)課內閱讀(9分)
這座橋( )堅固，( )美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻着精美的圖案：有的刻着兩條( )的龍，嘴裏吐出美麗的水花;有的刻着兩條飛龍，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着，各自( );還有的刻着( )。所有的龍似(shì sì)乎都在遊動，真像活了一樣。
1、請根據課文內容選擇正確的詞語填入文中的( )裏。(5分)
回頭仰望 不但……而且…… 雙龍戲珠 相互纏繞
不是……而是…… 回首遙望
2、請給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
3、用“ ”劃出文中的一句總起句。(2分)
(二)課外閱讀(8分)
地震中的媽媽
2008年5月12日14時28分，在四川省汶(wèn)川縣，地震就那麼突然地發生了。頓時，天崩(bēng)地裂。下面講述的就是發生在這次地震中的一個真實的故事。
當搶救人員發現她的時候，她已經離去。透過廢墟(xū)的的間隙可以看到一個定格了的姿勢：她，雙膝(xī)，跪着;整個上身，向前弓着;雙手，用力地扶着地支撐着身體。確認她已經離開，搶救人員難過地走開了。突然，搶救隊長邊往回跑邊喊：“快來!”他又來到她的遺(yí)體前，費力地把手伸進她身體下面的空[kōng kòng]隙中摸索。他摸了幾下，高聲地喊起來：“有人!有個孩子!還活着!”
人們發現在她的身體下面躺着一個包在小被子裏，大概只有三四個月大的孩子。因爲有媽媽的身體保護着，他毫髮[fā fà]未傷，抱出來的時候，還安靜地睡着。
看到他熟睡的臉，所有在場的人都感到了一種特別的溫暖。人們發現被子裏有一隻手機，上面有一條短信寫着——“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你!”
8級強震，天塌地陷。但是她，用身體爲孩子撐起了一片不坍(tān)塌的天空;她，用生命換來了孩子生命的出路。
1、請給文中[ ]裏的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
2、請從文中找出兩對近義詞，寫在下面的( )裏。(3分)
間隙——( ) 天塌地陷——( )
3、請用“——”劃出文中描寫“媽媽”姿勢的句子。(1分)
4、“看到他熟睡的臉”，爲什麼“所有在場的人”都會感到“一種特別的溫暖”?(2分)
九、我能寫作文。(25分)
同學們，讀了《地震中的媽媽》，你是不是也想到了熟悉的人?仔細回想回想，請通過一件事寫一寫你熟悉的一個人，注意要有人物的動作和語言描寫。題目自己定吧。字數在200—350之間。
