三年級下冊語文《單元練習3》教學設計大綱

教學目標知識目標：給加點的字選擇正確的讀音；形近字組詞；掌握運用關聯詞語；閱讀分析短文。

能力目標：培養學生獨立解決問題的能力。

情感目標：激發學生小學語文的'興趣。

內容分析教學重點：字、詞、句的訓練。

教學難點：分析理解短文。

教學準備多媒體課件

教 學 流 程個性化設計

一、揭示課題

同學們，這節課我們共同學習《單元練習3》.

（板書課題）

二、逐題指導

第一題：

1、讀懂題目要求。

2、通過辨析，糾正讀音，掌握正確讀音。

第二題：

1、要求學生觀察比較字形，找出區別。

（課件出示形近字）

2、指導學生結合字音、字義幫助識記字形。

3、按字義組成詞語。

第三題：

1、引導學生讀詞理解詞義，判斷詞義的包涵關係，從而找出不屬於同類的詞。

（課件出示詞語）

2、同桌合作完成。

3、彙報訂正。

第四題：

1、要求學生讀懂句子，明確兩句話的聯繫。能根據分句之間的關係，掌握運用關聯詞語。

2、引導選擇關聯詞語填空。

教 學 流 程個性化設計

第五題：

1、指導學生閱讀短文。

2、根據文後問題獨立思考。

3、展開小組討論。彙報學習成果。