教案中心六年級教案

秋季開學第一課安全教案(精品)

本文已影響 3.67W人 

 教育目標:

秋季開學第一課安全教案(精品)

1.學習並掌握生活中的一些安全常識,學會自救的方法。

2.學會珍愛生命,增強安全意識,逐步提高學生的素質和能力。 教學過程:

 一、活動安全教育

(一)、在學校裏,應該怎樣注意安全

1、下面我們來進行選擇題比賽。

下課了,不能幹什麼:

①打球。

②追趕打鬧。

③跳繩。

哪些東西不準帶進校門:

①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

上下樓梯怎樣行:

①靠右行。

②靠左行。

③左右行都可以。

2、不要帶或購買有牙籤等尖銳物品串成的食品。

3、小結:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則,講究個人衛生,做到勤洗手,勤洗頭,勤剪指甲,勤換衣服就可以安全愉快地生活了。

(二)、課餘時間玩耍要注意安全

課餘時間主要是休息好,並做好上課的準備工作。下課時,千萬不要在走廊裏推推攘攘,在校園裏追追趕趕,以免互相碰撞,造成傷害。

(三)、同學間不要做危險遊戲

做遊戲可以起到增長知識、鍛鍊身體的作用。但一些遊戲非常危險,輕則傷人,重則危及生命。哪些遊戲不能做呢?

第一,“拔蘿蔔”:一個人用雙手夾住另一個人的頭往上拔。這種遊戲容易造成頸椎脫臼或骨折。

第二,“擠夯”:大家把一個人推在角落裏用力擠。這種遊戲容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。

第三,“砸夯”:四個人各拉住一個人的一隻胳膊、一隻腿,用力往地下墩屁股。這種遊戲往往造成尾骨骨折。

第四,在遊戲時不用玻璃製品玩具、暴力性玩具(彈弓、弓箭、發射子彈的玩具槍)、含有化學性質的玩具。

第五,遊戲時不搞“突然襲擊”玩笑,如突然在同學背後大喝一聲或猛拍對方的頭等。

  二、交通安全教育

要保證交通安全,我們必須做好以下幾點:

1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆,遵規矩、保生命。

2、乘車時,等車停穩先下後上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車後座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件,要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特徵。

  三、食品衛生教育

飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。

怎樣預防食物中毒?

1、保持廚房環境和餐用具的清潔衛生。

2、切勿購買和食用腐敗變質、過期和來源不明的食品,切勿食用發芽馬鈴薯、野生蘑菇。

3、剩菜剩飯必須加熱後食用。

4、早餐不要吃過多的油炸食品,不要空腹牛奶。

5、徹底加熱食品,特別是肉、奶、蛋及其製品,四季豆、豆漿等應燒熟煮透。

6、烹調後的食品應在2小時內食用。

7、養成良好的個人衛生習慣。勤洗手、不吃生食、不喝生水。

8、不光顧無證無照的流動攤檔和衛生條件差的飲食店。

  四、消防安全教育

小學生不得玩火,不可以隨身攜帶火種。

1、不能帶火柴或打火機等火種進校園;

2、不得隨意點火,禁止在存放有易燃物品處用火;

3、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點燃的鞭炮亂扔還做不安全的事。在火災現場,小學生等未成年人要有秩序地逃離。火場逃生,遭遇火災,應採取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失。

  五、防範人身傷害教育

小學生自我保護:

1、課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉,損壞公物,造成傷害事故。

2、行走時,不以跑代走,防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走,注意來往行人車輛。

3、攜帶勞動工具或用具,應注意誤傷他人。

4、不拿石塊、硬棍丟人,不小心摔、砸、碰傷流血時應迅速報告,及時到衛生室或附近醫院處理。

5、離校沒有家長接着的要結伴回家,途中不隨意逗留,以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語,不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當受騙。

6、當路遇他人索要錢財,要留心壞人的特徵,儘量拖延時間,巧設計謀,瞅空溜走報告老師或家長,也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘,隨行同學應主動迅速報告。

7、遇到電線斷頭,切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸,以免危險。

8、若遇閃電打雷,刮颱風,要儘量避開大樹和危險建築物。平時不到建築工地手腳架下或危牆、廣告牌下玩耍。

9、沒有家長帶領,不能擅自游泳。

10、自行參加社會活動,要注意安全,防止被人擠傷踩傷。

 六、心理健康教育

1、說說在愉快的寒假裏有哪些高興的事或不開心的事?

2、新的學期開始了,你的學習計劃是什麼?

要與學生進行真誠的交流和溝通,讓學生儘快把心收回來,全身心投入到新的學習生活中。更要特別關注學困生的心理表現,幫助他們樹立學習的信心。


猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀