小學六年級下《窮人》同步練習
本文已影響
3.37W人
【小學六年級下《窮人》同步練習】
一、給加點字選擇正確讀音,畫“√”。
澎湃(pài bài) 勉強(qiánɡ qiǎnɡ) 刮斷(ɡuā ɡuǎ) 仍舊(rēnɡ rénɡ) 模樣(mé mú) 忐忑(tǎn tán)
二、區別字組詞。
艙 ( )
航 ( )
怒 ( )
恕 ( )
憂 ( )
優 ( )
撕 ( )
嘶 ( )
三、在括號裏填上恰當的詞語。
寒風( ) 波濤( ) 神情( ) 臉色( ) 天氣( ) 心情( )
四、根據意思寫詞語。
1、憂愁擔心。 ( )
2、遇事不利;遭遇不好。 ( )
3、自己做錯了事,自己承受不好的結果。 ( )
五、根據課文內容回答問題。
桑娜明明知道自己的五個孩子已經夠丈夫受的了,爲什麼還要把鄰居的.孩子抱過來?
_____________________________________
六、閱讀選段,回答問題。
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯,是個問題!”他搔搔後腦勺說,“嗯,你看怎麼辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎麼行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
但桑娜坐着一動不動。
1、給文中加點字注音。
皺( ) 勺( )
2、描寫動作的詞:________________
3、描寫神態的詞:________________
4、這段話中的“你”指的是 ,“他們”指的是 ,“死人”指的是 。
_____________________________________
5、漁夫覺得“是個問題”,是什麼問題?
_____________________________________
6、漁夫經過認真考慮,決定收養西蒙的兩個孩子,這說明了什麼?
_____________________________________