人教版九年級語文上冊寒假作業答案
一、
你平時對自己的外貌‘穿着、儀表有什麼要求?
D、 3、略
二、1、如何正確使用E時代。2、略 3、略 三、略
11、
1、yǎn ā tiáo yāo jiān
2、整齊的樣子、 非常心滿意足、 突然、 愉快高興的樣子
3、(1)只見土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。
(2)他們問(漁人)現在是什麼朝代，(他們)竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。
4、(1)忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
(3)阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
(4)自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
5、xīn tái fān 牘 蓮 褻
6、白丁：平民，這裏指沒有什麼學問的人。
絲竹：指琴瑟、簫管等樂器，這裏指奏樂的聲音。
鮮(xiǎn)：少。
宜：應當。
7、(1)水不在深，有龍則靈。
(2)苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
(3)淤泥而不染，濯清漣而不妖，
(4)中通外直，不蔓不枝，
8、梅花、梅花香自苦寒來
9、(1)屬：類 (2)殊：特殊的物品 (3)助動詞 譯爲“的 (4)代詞? 代人
10、⑴此公欲來，能相容否? 譯：他想住到你家來，你可以容忍他嗎?
⑵老人肯相引至此，則必賢者矣。 譯：你既然願意帶他來到這個地方，那他一定是有賢能的人
11、⑴此公欲來。指代(楊氏 ) ⑵老人肯相引之此。指代(穴中) ⑶此殊不缺也。指代(薪米魚肉) 12、C、
13、(1)短文中涉及了幾個人物?他們分別是誰????? 答：三個人。?? 楊氏 老人? 穴中一居民
(2)穴中人爲什麼不讓楊氏“攜金珠錦繡珍異等物”呢????? 答：所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。
14、吃酒誤事 知了
12
1、ruò zě zhuàn 糝 髯 髻
2、貽：贈。比，靠近。詘：通“屈”，彎曲。夷，平。
3、(1)而且無不按着木頭的原形來雕飾模擬物態，因而雕刻得各有各的情趣神態。
(2)左手靠在一根橫木上，右手扳住右腳趾頭，象嘬着嘴脣在吹口哨的樣子。
4、蘇軾 《後赤壁賦》《赤壁賦》
5、與，通“舉”，推舉，選舉。睦：睦和。矜，老而無妻的人。分，職分，指職業、
6、親，名詞的意動用法，以……爲親人;歸，指女子出嫁。閉，杜絕。同，有和平的意思。
7、(1)在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能幹的人選拔出來，(人人)講求誠信，培養和睦。
(2)對於財貨，人們憎惡把它扔在地上的現象，卻不一定要自己私藏;人們都願意爲公衆之事竭盡全力，而不一定爲自己謀私利。
8、略 9、(1)消逝 (2)防守 (3)通“智”。(4)反常行 爲
10、(1)用 來確定君臣關係，使父子關係淳厚，使兄弟關係和睦，使夫妻關係 和諧，
(2)他 們彰昌禮制的內涵，用它們來考察人們的信用，揭露過錯，樹立 講求禮讓的典範，爲百姓昭示禮法的儀軌。11、B/ 12、"大同"可以理解爲儒家的理想社會或是人類社會的最高階段。“小康”以禮義指示人們要遵循固定的規範。如果有不遵循禮義的人，在位的就會被罷免，老百姓把這(不按“禮”行事)當作禍害。這可以稱爲小小的安定。
13、口 14、略
13
1、zì liǎo zān yú yè yù
2、(1)會當凌絕頂，一覽衆山小。(2)吏呼一何怒，婦啼一何苦!(3)天明登前途，獨與老翁別。(4)烽火連三月，家書抵萬金。”
3、只有不畏艱難地去攀登，才能進入俯視一切的雄奇境界。
4、缺、上行和下行、上、下霜的早晨
5、(1)層層疊疊的山岩峯巒，遮蔽了天空，擋住了日光。假如不是正午和半夜，就看不
到太陽和月亮。
(2)即使騎上奔馳的駿馬，駕着長風飛翔，也沒有如此迅速。
(3)常有猿猴在高處長聲鳴叫，聲音連續不斷，異常淒厲。迴響在空曠的山谷中，很長時間才消失。
(4)巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
6、C、 7、官府、哽咽、鳴叫、附和
8、(1)月亮升上吳山，薄霧朦朧，突然發現已經劃到了湖中心。
(2)湖山迴應，就像中秋時節。
9、因爲月亮爲一彎月亮而像小舟，月亮的影子在湖中把月亮當船。
10、體現了作者的人生背景與當時的境遇啦。
11、千鈞一髮、愚公移山、十萬火急、度日如年、形影不離、一手遮天、不治之症、萬壽無疆
12、白日鼠------白勝
14
1、túi lín qǐn zǎo xìng yù
2、共同、水的澄澈、水生植物、只是
3、(1)想到沒有可與自己一起遊樂的人，於是到承天寺，找張懷民。
(2) 解開衣服想睡覺時，月光從窗口射進來，我愉快地起來行走。
(3) 哪夜沒有月光，哪裏沒有綠竹和翠柏，
4、欣然 但少閒人如吾兩人者耳。
5、略
6、mèng tíng shū gě jì jīn qiū jiù
7、既望，農曆十六日。 〔沃日〕衝蕩太陽。 水爆〕水軍用的一種爆炸武器。履)踏
8、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮; 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴; 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫; 語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺; 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽; 語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩; 語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。 語文是和煦溫暖的春風，讓人心曠神怡 語文是典雅高貴的銀盤，讓人浮想聯翩 語文是粗莽凌亂的大地，讓人視野寬闊 數學是奔流不息的河流，讓人開拓創新 語文是通往睿智的道路,讓人的思想變得成熟
9、交輝，指交相輝映。四時，四季。歇：消散。頹，墜落。
10、(1)山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的。
(2)自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。
11、書信。 12、表達了作者沉醉山水的愉悅之情和歸隱林泉的高潔志趣。
13、描寫了山水、石壁、叢林、翠竹和早晨、黃昏的景象，
14、哥白尼、孔子、杜甫、吳道子
15
1、gēng sōng cuì hàng sī nān zhān
2、霧凇，雲、水氣;更定：指初更以後,晚上八點左右。挐(ráo)通 “橈”，持 引申爲撐、劃。爐火：燒酒爐。
3、略 4、 hùi zhǎng yān sǔ pèng sài xiāo hè
5、(1)護疆守邊 (2)大荒野地 (3)黃昏 (4)徘徊
6、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。(大漠孤煙直，長河落日圓。) (月下飛天鏡，雲生結海樓。) 登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。7、
7、那我就沒錯了，我還以爲我不是皮埃爾了。
8、示兒》詩是詩人臨終寫給兒子的遺囑，表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統一祖國的深摯強烈的愛國激情。
9、他的一生是失意的一生，而他的愛國熱情始終沒有減退，恢復信念始終沒有動搖。
10、杜甫的《春望》 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
11、王維是唐代、山水派代表人物
12、王維善於從生活中拾取看似平凡的素材，運用樸素、自然的語言，來顯示深厚、真摯的感情，往往味外有味，令人神遠。
13、“春草明年綠，王孫歸不歸”，從《楚辭·招隱士》“王孫遊兮不歸，春草生兮萋萋”句化來。但賦是因遊子久去而嘆其不歸，這兩句詩則在與行人分手的當天就惟恐其久去不歸。
14、(1)風和日麗 (2)過目(木)不忘(汪) (3)揚眉吐氣(羊沒吐氣)
1、(1)、劣跡斑斑：寫違規記錄的舊，突出我被輟學的冷酷無情。(2)、坐一坐：區校長那裏求情，讓我重新讀書。
2、1.爲下文 我成功上學做鋪墊 2.寫出我能重返校園是父親的功勞。
3、不善言辭，但是對我有着深深父愛的父親形象。
4、從那以後，“我”時刻牢記父親爲了“我”的學習所付出的艱苦和努力，並以此爲動力，下定決心，努力刻苦地學習，一直堅持到考上大學。
5、略
二、1、B、C、A、2、略
3、懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。
4、略
