初中語文《藝術品》第一課時教案大綱

　　一、教學目標：

1、知識和能力：領會課文內容，體會小說反映的主題，領會其諷刺意味。

2、過程和方法：仔細揣摩關鍵詞句的內涵和表達作用，加深對語言的理解。

3、情感態度和價值觀：認識作者通過小說反映的社會現象，道貌岸然，虛僞至極。

　　二、教學重難點：

1、重點：

①通過領會課文內容，體會小說的主題。

②掌握本文首尾交接的環形結構。

2、難點：領會小說反映的社會現象。

　　三、教學方法：

引導法

　　四、教學課時：

兩課時

　　第一課時

　　一、教學目標：

1、熟悉課文，自學掌握重點字詞。

2、掌握文學知識，把握篇章結構。

　　二、教學方法：

自學法

　　三、教學過程：

　　1、導入新課：

同學們，我們的生活中充滿許多的'偶然巧合，如《上錯花轎嫁對郎》這一巧合。當然使主人公驚喜不已。但是，有許多機緣事與願違，就如今天我們學習的契訶夫的《藝術品》。

　　2、學生自學：

(1)自讀課文，熟悉全文內容。

(2)通過查字典，解決生字詞。

A生字：

腋(yè)下 擤(xǐng)鼻子 抽屜(tì) 馬嘶(sī)支撐(chēng)

瘴(zhàng)氣 戰戰兢兢(jīng)

B多音字：

háng行當 liāo撩水

行 撩

xíng行走 liáo撩逗

chù 處所 mú模樣

處 模

chǔ 處理 mó模型

C形近字：

煥huàn神采煥發 搔sāo搔首

渙huàn渙散 騷sāo騷動

撩liáo撩人心動

繚liáo繚繞

潦liáo潦草

D重點詞語：

愁眉苦臉：皺着眉頭，哭喪着臉。形容愁苦的神色。

E詞語釋義：

遊移不決：拿不定主意。

烏煙瘴氣：形容秩序混亂，各種現象都出現了。

戰戰兢兢：形容恐懼的發抖或小心謹慎的樣子。

索 性： 乾脆。

絞盡腦汁：費盡心思。

勞什子 ：使人討厭的東西。

行 當：行業。

　　3、作者作品：

契訶夫：19世紀末俄國作家，世界著名的短篇小說大師，傑出的批判現實主義作家，戲劇革新家。代表作：短篇：《凡卡》、《變色龍》、《裝在套子裏的人》 中篇：《第六病室》 劇本：《海鷗》

[複習：並稱爲“世界三大短篇小說之王”1俄國契訶夫;2法國莫泊桑;3美國歐·亨利。]

　　4、再讀全文，把握文章結構：

(1)讀完全文，用一句話概括全文內容：

一件堪稱藝術品的裸女燭臺被作爲禮物在幾個人中轉送，他們都因爲這件禮物“有傷風化”而轉送他人，儘快脫手。

(2)劃分結構層次：

開端：(1-17)薩沙爲感謝醫生的救命之恩，將他們母子認爲最珍貴的古銅大燭臺送給醫生。

發展：(18-31)醫生將有傷文雅的藝術品“贈”給了律師。

再發展：(32-38)律師又把這一藝術品送給了喜劇演員。

高潮和結局：(39-41)燭臺送了一大圈，又被送回到醫生手裏。

　　5、作業，熟讀課文，掌握生字、詞。