高二選修語文《看不見的珍藏》教學參考

　一、關於史蒂芬·茨威格

斯蒂芬茨威格(Stefan Zweig，1881-1942)是_______(國家)的著名作家，從二十年代起，他“以德語創作贏得了不讓於英、法語作品的廣泛聲譽”。他善於運用各種體裁，寫過詩、小說、戲劇、文論、傳記，還從事過文學翻譯，但他的作品中以傳記和小說最爲著稱。除了一些傳記之外，《心靈的焦躁》(1936)是他這個時期的一部，也是他唯一一部完成了的長篇小說。

一八八一年十一月二十八日，茨威格出生在奧匈帝國首都維也納一個猶太富商家裏。他自幼受到良好的教育和資產階級上流社會的文藝薰陶，十六歲便在維也納《社會》雜誌上發表詩作。一八九九年中學畢業，入維也納大學攻讀德國和法國文學，接觸了托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基的作品，研究和翻譯過法國波德萊爾和魏爾倫、比利時凡爾哈倫的詩歌。一九零零年曾去柏林學習過一個學期。他有意識地深

入社會底層，瞭解一些遭人唾棄的卑賤者的生活經歷和內心世界。一九零三年獲博士學位。

茨威格早期的詩集《銀弦》(1901)和《早年的花冠》(1906)、小說集《埃利卡艾瓦爾德之戀》(1904)等，受當時盛行的印象主義和象徵主義的影響，缺乏內容和新意。

從一九零七年到第一次世界大戰，他在創作上漸趨成熟。除了《泰西特斯》(1907)、《海濱之屋》(1912)和《化身戲子》(1913)等劇本外，他還發表了小說集《最初的經歷》(1911)，由有聲望的萊比錫島嶼出版社出版。

一九一四年第一次世界大戰爆發。茨威格在《柏林日報》(9月19日)上發表《致外國友人》一文，表明自己忠於同他們的友誼，以及來日和他們攜手重建歐洲文化的願望。第一次大戰期間，歐洲許多知名作家都未能擺脫狹隘民族主義和沙文主義的影響，唯有少數人能保持清醒的頭腦，堅持反戰立場，茨威格便是其中之一。

茨威格經歷了戰後的災難:饑饉、寒冷和通貨膨脹;對他觸動最深的是社會道德的淪喪。此後的二十餘年是他的創造力最旺盛的時期，他的主要作品，大多是這一時期的產物。

一方面是傳記著作。他的《三大師》(1920)論述巴爾扎克、狄更斯和陀斯陀耶夫斯基。接着，他撰寫了《羅曼羅蘭》(1921)。其他的傳記著作有:《同魔鬼作鬥爭》(1923，記述三個患精神病的作家荷爾德林、克萊斯特和尼采)，《自畫像的名手》(1928，記述卡薩諾瓦、司湯達和托爾斯泰)，《精神療法》(1931，記述發明催眠術的奧地利醫生墨斯墨爾、所謂“基督教科學”創始人瑪麗貝克和著名精神

病學者弗洛伊德)，《瑪麗亞安託萬內特》(1932)和《瑪麗亞斯圖亞特》(1933)等。這些著作表達了他對於以自由精神和人道主義爲中心的西歐文化的`尊崇。

另一方面是小說。《心的焦躁》是他唯一的長篇小說，作於一九三八年。這一時期的中短篇包括:《恐懼》(1920;1925年改寫)、《馬來狂人》(1922)、《一個陌生女人的來信》(1922)和《一個女人一生中的二十四小時》(1922)、《月光衚衕》(1922)、《看不見的珍藏》(1927)等等。他作品的基調是現實主義的，他最擅長的手法是細膩的心理描寫。他尤其着重選取資產階級社會中婦女的不幸遭遇的題材，揭露“文明人”圈子的生活空虛和道德敗壞，譴責對女性的不尊重和對人的善良品質的殘害，讚美同情、瞭解、仁愛和寬恕。他努力探索人物的精神世界，描寫道德敗壞給人帶來的情感上的痛苦，揭示個人心靈中種種抽象的美德，甚至讓已經墮落的人身上閃耀出道義的火花，他的目的是要改進資本主義社會的道德觀念和人們的精神面貌。

一九三三年希特勒上臺，一九三四年發生維也納事件，奧地利的法西斯分子要求德、奧合併，茨威格不得已遷居英國。一九三八年，奧地利併入德國後，他便加入英國籍，不久又離英赴美，一九四零年經紐約去巴西。

一九四二年二月二十三日，茨威格和他的妻子在巴西服毒自殺。他在去世之前，完成了《昨日的世界---一個歐洲人的回憶錄》，這是他一生的歷史，也是他那一代人的歷史;這是對昨日的世界，亦即對在第二次世界大戰中沉淪的資產階級世界的回憶。他死後發表的《象棋的故事》是他的最後一部，也是他最重要的一部中篇小說，小說沉痛地訴說了一個心靈和才智遭到納粹摧殘的人的經歷。是茨威格生前創作的最後一部，也是他最重要的一部中篇小說。

茨威格一生寫過、同情過許多人的不幸遭遇，他的不幸遭遇自然也得到一切反法西斯的人們的同情。

斯蒂芬茨威格代表作 《恐懼》 《月光小巷》 《看不見的珍藏》 《一個陌生女人的來信》《一個女人一生中的二十四小時》

　　二、關於主題

1、這個故事主要包括了幾個人物?

2、在這些人物中， (誰)代表我們讀者在傾聽故事。

(誰)將讀者引入到一段震撼人心的故事中。

3、本文主要講的是誰的什麼故事?

4、誰使他遭遇了這些不幸。請簡要分析。

5、如果說本文采用了“以小見大”的手法，請結合以上分析解釋這個“小”和“大”在本文中分別指什麼?我們高一還學過哪些運用此手法的作品，說說這種手法的好處?

6、古玩商是懷着什麼樣的心情離開的?爲什麼是這樣的心情

　三、關於寫作手法

1、本文前半部分設置了層層懸念，文中又多處埋下伏筆。同時文章在刻畫人物

時，還綜合運用了語言描寫、肖像描寫、動作描寫、神態描寫等手法。

請選出自己喜歡的片段，至少結合上面的一個角度進行賞析。(至少選一個片段)

2、本文在內容上還運用了對比的手法，請指出文章裏面有哪些對比?

　四、結合資料鏈接

1、結合資料鏈接1歸納本文明顯特點，從文中指出能夠體現這個特點的一個例

子。畫在課文上。

2、結合資料鏈接2最後一句話，概括出文學作品的兩個創作特點?