關於童話故事的作文400字合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的童話故事的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事的作文400字 篇1
小紅狐搶走了小木偶的包。已經過了好多天，小木偶早已把這事兒給忘了。
一天早上，陽光明媚，小紅狐急急忙忙的向大夥們跑來：“我家着火了，着火了！誰來救救我呀！”小紅和尖叫着說。可是沒有一個夥伴相信，因爲他們的親戚也都遭遇過狐族的欺騙，所以沒有一個人理它。前幾天小白兔的妹妹被狐族給吃了狐族還偷走了夥伴們的'食物。這時小木偶急匆匆的跑來問大夥兒事情原因。瞭解之後，小木偶便跟着小紅狐來了它的家。小木偶對小紅狐說“小紅狐，別擔心，我會幫助你滅火的”。小紅狐點點頭。小木偶不顧生命危險向小紅狐家跑去，累得氣喘吁吁，火撲滅了小紅狐突然想起正在熟睡的寶貝女兒，便問小木偶，你可以救出我的孩子嗎？因爲臥室裏還在燃燒着。
這話小木偶二話不說便衝了進去，救小紅狐的孩子，抱起小紅狐的孩子便往外跑。小紅狐見小木偶不僅撲滅了火，還救了他的孩子，心裏感激不盡。他想起了偷走小木偶的紅揹包，於是它把紅揹包還給了小木偶，臉紅的像個紅蘋果，低頭承認錯誤，小木偶原諒了它。從此以後，它們成了形影不離的夥伴，而小木偶也成了森林中的小英雄，爲大家做了許多有用的事情。小紅狐成了大家都信任的好夥伴。
友誼買不起禮物，只要你好好的珍惜，它就會發現有一是珍貴的。
童話故事的作文400字 篇2
金金是一隻大雄獅，一直生活在動物園裏，每天過着悠閒的生活。儘管它的外表十分威武，但它卻十分溫順。正因爲這樣，金金後來被馬戲團選去做馬戲演員了。
金金很聰明，半個月就能熟練掌握一套表演動作。金金在馬戲團裏很快就出名了，得到了很多照顧，但它一點也不驕傲，勤勤肯肯地學習新本領。金金隨着馬戲團到處去演出，它的名聲也越來越大。
有一天，不幸的事情發生了。那天早上，馬戲團要出發去外地演出，碰巧金金的馴獸師那天生病了，沒辦法和馬戲團一同前往。大家匆忙中忘記將金金帶走，金金獨自在籠子裏好孤單，它不知道自己能幹什麼，只能傻傻地等着。還好，有個動物學家路過，將金金送到了大草原。
金金站在大草原上，不知道該去哪裏，也不知道去哪裏找吃的。是啊，失去了飼養員和馴獸師的照顧，它一點安全感都沒有，它只能再草原上走來走去，看有沒有可以吃的`東西。它不知道怎麼去捕食，更不知道怎麼去佔領屬於自己的領地。果然，沒過幾天，金金就餓得一點力氣都沒有了，走動的力氣也沒有了，往日的雄壯和威武更沒有了。一週後，金金就餓死了。
金金在動物園和馬戲團裏一直沒機會鍛鍊自己生活的技能，沒辦法成爲一隻真正的雄獅，真是“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹”啊！
童話故事的作文400字 篇3
今天上午，我正在寫作業的時候，忽然聽到文具盒裏有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒裏的學習工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。
“不對，不對！我纔是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎麼寫字啊！”鉛筆急忙爭辨說。
“哼！我纔是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了，我纔是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸，我纔是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什麼！？要是沒有我，小主人那次測量單元的'考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。
聽着他們喋喋不休地吵鬧，我終於忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看着對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。
童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。
童話故事的作文400字 篇4
《牛郎織女》的故事，從小牛郎說到大牛郎，再說到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最後天各一方，這些情節既完整清楚，又曲折動人，而且形象鮮明。
《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑着頑強刻苦的精神得到了一隻神筆。他拿着這支筆，幫助貧苦大衆，智鬥財主、皇帝，使人讀後無不稱讚。這篇童話的情節生動，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。
幻想是想象的一種。他是與個人願望聯繫的，並指向未來的特殊想象，這是一種創造想象，而不是再造想象，讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會浮現出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫面，而文中小女孩5次擦火柴，出現的幻想就是創造想象。
在童話世界裏，牛羊會說話，木偶能旅行，人死能復生，咒語會出現金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等於胡思亂想，藝術童話還是科學童話都擔負着啓迪思想陶治情操的任務，因此我們在閱讀童話時，不僅要認清故事中的人和事，而且要領悟童話中蘊含着的.深刻的人文內涵。
例如:《西遊記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬個爲什麼》領我走入知識和趣味於一體的科學知識。
書，成爲了我最好的朋友，現在每天做完作業，我都會捧起一本課外書，沉浸在無比快樂之中。
童話故事的作文400字 篇5
一頭奶牛正值壯年，主人在爲她擠奶，一頭肥豬，正悠閒地吃着食物，看到奶牛自己的奶被別人拿去，便說道：
“兄弟，你天天被人擠奶又得不到回報，圖什麼呀？難道不知道‘鳥盡弓藏，兔死狗烹’的道理嗎？早晚有一天你會老的，你的奶也會沒有，到了那一天，你將會被人們殺掉，變成一盤牛肉的。看我又清閒又自在，不用幹活，還能吃好的，睡得舒舒服服的。”
“難道要我像你一樣嗎，天天不勞而獲，當一天和尚撞一天鐘----得過且過？你不覺得這一生白活了嗎？吃完睡睡完吃，是很舒服，但渾渾噩噩的活着，其實生不如死。這樣活着是沒有意義的。”
豬不再理會牛，繼續着他的生活，牛也不再理會豬，繼續着她的'生活。
可是突然有一天，牛看到豬被人們用繩子捆綁着，用車拉走了，豬到死也沒明白，自己的舒服日子怎麼這麼快就結束了呢？
其實二者的結果雖然都將是一樣的，正如生命輪迴，生生死死。但性質卻截然不同。
一個在付出時得到人們的喜愛，一個是混吃等死。也許豬的一生吃得很多，沒有受苦受累，是幸福的，但是他的一生是沒有意義的；而老牛，卻因爲無怨無悔的付出而受到人們的尊敬和讚揚，人們總是把勤勞的人說成任勞任怨的牛，而把不勞而獲的人說成是豬！
童話故事的作文400字 篇6
一滴小雨珠湖南省懷化湘維子弟學校六甲徐韻大家好！我是一滴小雨珠。我被蒸發後，漂浮在空中。我還有好多兄弟姐妹，在空中越來越多。
終於有一天，空中裝不下了，我們都紛紛落了下來。我們有的落在房頂、有的落在樹梢、還有的落在草地上……我呢？我落在小溪裏，成了溪姐姐的一粒小鈕釦。溪姐姐帶着我一直向前飄呀飄，我問溪姐姐：“溪姐姐，我們要到哪裏去？”溪姐姐笑了笑，說：“我們呀！要去一個非常廣闊的地方，那兒有我們的好多兄弟姐妹，是我們最嚮往的地方！”年幼的`我聽着溪姐姐的話，似懂非懂地點點頭。
在去“我們最嚮往的地方”的途中，我們問候了岩石伯伯、樹木大叔、蝴蝶妹妹……路過了湖泊、河流和大江，可溪姐姐還是不回頭地向前奔去。
有一天，我們來到了一個廣闊的地方，空中海鷗在叫，水中浪花在嘯……溪姐姐激動地說：“看啊！這就是我們最嚮往的地方——大海！它是多麼美麗啊！”是啊，藍藍的天、藍藍的海、金色的沙灘……小雨珠看着這一切，明白了：我要來的地方是大海！它想着想着，和大海融爲一體了……
